有關我是中學生作文四篇

1、有關我是中學生作文四篇 我是中學生作文 篇1 秋來了，誰知道？校園里風華樓前的那棵銀杏知道。雖然此時它的葉子還是一片青綠，但葉脈間已然被秋姑娘描上了一層金色的影子。這棵銀杏高大挺拔，看上去也算是飽經風霜，有些年代感了，他每天都謙遜有禮地彎著腰，迎來送往我們這些莘莘學子。風過林梢，彼時陽光正好。銀杏葉在秋風的吹拂下，像一群蝴蝶在翩翩起舞，我伸出手來，一片銀杏葉，像芭蕾舞演員一樣，打著旋兒跳進我的手中，像一把小巧玲瓏的小扇子。我是一名中學生了，這種感覺真棒！我的班主任陶老師，平時總戴著一副黑框眼鏡，喜歡穿不同款式的連衣裙，扎著高高的馬尾辮。陶老師平時給人的感覺是嚴肅認真而又不茍言笑的，但陶老師上英

2、語課時寫的那一筆行云流水的板書，卻像美妙的音符一樣，敲擊著我們的心靈。語文老師在課堂上總是高談闊論，妙語連珠，我們也是聽得如癡如醉。數(shù)學老師的課堂是幽默風趣的，我們時而冥思苦想，時而會心一笑這三位老師最初給我的印象就像是一顆剛入口的太妃糖，苦澀而又干硬，可經過了三個星期的相處后，他們就像漸漸融化的太妃糖，那甜，是一絲一縷把心填滿的。我的同學們就像一顆顆五彩斑斕的水果糖，各有各的一番獨特的滋味。所有的相遇都是隆重的，能有這些良師益友的陪伴，感覺真棒！未來的三年，堅持、苦干、快樂、挑戰(zhàn)都會時時陪伴著我，在這么棒的校園環(huán)境當中，有這么棒的良師益友，我堅信我一定能像那銀杏樹的果實一樣，結得滿目張揚，一

3、樹輝煌。粉筆依然在黑板上流逝著生命，我們也一定會在新的教室里種下未來。 我是中學生作文 篇2 把稚氣放在過去的相冊里，把瘋狂留在偌大的操場上，把歡聲笑語深深鑄刻在腦海里，放下小學的一切，帶一紙空白，忐忑，緊張而又期待地踏入中學。嗯，我是中學生了，感覺真棒！略去稚氣和不成熟，撇開小學生的“雅號”，就是不一樣！中學的課程是如此的有趣鈴聲響了，是語文課。吳老師邁著穩(wěn)健的步伐，氣宇不凡地走進教室?！罢Z文學得好”“才是真的好！”我們大聲、響亮地回答，精神似乎也被提起來了。喊著口號，也使我們熱情高漲。吳老師笑著，讓我們坐下。跟緊老師的步伐，跟緊老師的節(jié)奏，我很快沉浸在了課文中。細讀朱自清先生的春，我來到了

4、江南美妙的春天，感受草地帶來的柔軟舒適，望向澄澈的天空；摘下一朵開到正好的花朵別在發(fā)間，起舞轉圈；感受風溫暖的手臂和小鳥兒齊聲歌唱；淋淋可愛的小雨，欣賞雨中令人陶醉的美麗多么美好歡樂??！鈴聲響了，是數(shù)學課。老師在黑板上留下一段段板書，粉筆親吻黑板的“噠噠噠噠”聲帶我進入了一具奇妙的世界。正數(shù)帶著我認識了接了渺小卻真實存在著的負數(shù)。我正與它們在數(shù)學王國里玩鬧，還偶然碰見了常被人遺忘的“零”。我也成了它的朋友，使勁抱了抱長得渾圓可愛的它，并告訴它，我絕對不會忘記丟棄或弄錯它的“家”。零告誡了我很多，我也更加清楚了它奇妙的意義。吵吵鬧鬧的數(shù)學們在空中排列組合，運算出空白格里應有的正確答案。數(shù)學們，我

5、愛你們！鈴聲響了，是英語課。郭老師微笑著讓我們展開漂亮的英語書。一剎那間，我們躍進了一個大森林。我飛快地跑起來，追逐萌萌的音標們。它們跑得真快呀，元音有20個，輔音足足有28個呢！48個音標讓我追得頭暈，繼而哈哈大笑起來。我喜歡他們，一次一次地念著它們或奇異、或順口的名字，把它們悄悄移一下位置，便拼出了新的一個個不同含義的單詞。戀戀不舍地與音標道別，我會用心感覺并記住你們！晃著雙腿，坐在欄桿上，我和好友也許什么也不說，但我們都在逐漸適應中學的節(jié)奏，邁開雙腿學會奔跑，望著無限好的夕陽微笑。“亂花漸欲迷人眼.”我輕輕地嘟噥著。“淺草才能沒馬蹄！”好友眼睛亮亮的，飛快接上后半句。我們相視而笑。未來的

6、路還很長，中學也許是那么忙碌，但它是成長饋贈給我們的一個禮物，也是一個小小的考驗。這樣，我們才會更好地成長。我不是小學生了，我是中學生！意味著責任重了，事情多了，但這種感覺，是那么美妙。 我是中學生作文 篇3 時間，就像計程車一樣，把我們的人生旅途分成了幾段：小學、中學、大學而我已經行駛完一程，又要開始新的起點了。中學，一個多么夢幻的詞語??！它是一座知識的樂園。我們脫掉了稚幼的外衣，懷著好奇而興奮的心情邁入這座洋溢著快樂的殿堂。在這里，我們可以盡情的揮動翅膀，盡情的展翅飛翔在小學時，我對中學生活充滿了期待，但也有一絲膽怯因為我害怕自己上不了一所心目中理想的中學。為此，在我路過那做校園的大門時，

7、我想：會不會就這么錯過了?。康?，在我真正的拿到運河中學的錄取通知書時，我有史以來第一次感覺到那么輕松，那么暢快。我注視著這張薄薄的信封，心里，想法很多。時間轉瞬即逝，當我把結實的一步邁入運河中學的正門時，我想：我已經起飛了。走進那長長的走廊，聽著那爽朗的讀書聲，我笑了。但是，這些像海浪般跌宕起伏的聲音同時給了我一層又一層的壓力和困惑。不過，隨著軍訓的辛苦與勞累，讓我學會了堅持；懂得了勇敢；懂得了沒有付出是不會有回報的。帶著這些道理，我穿上了運河中學的'校服，聽了老師們精心準備的，一堂又一堂精彩的課程。但是剛剛升入中學的我并沒有很快融入這個新的集體： 我的身邊是一張張嶄新的面孔，新的學

8、習環(huán)境并沒有讓我很快適應。頓時，我感到些許的無助。不過，自信的我當然不會因此而退縮！我開始在班上活躍起來，舉起自己的小手認真回答老師所提出的每一個問題。這種信念更加激發(fā)了我的斗志和熱情。我們漸漸變成了一個快樂的大家庭。每次看到同學們的微笑，都能激起我內心的浪花的卻，中學是通往成功的一步重要的階梯；中學，是我們盡情學習的知識樂園；中學，是我們的人生旅途中一個小小的轉折點；中學，是我們的生命里，一個溫暖的驛站。真的，有那么一刻，我感到自己是一名真正的中學生了。 我是中學生作文 篇4 聽說中學生的生活不僅快樂很多，而且苦惱也很多。如果我是中學生，我的快樂那就是由課程的增多，腦子里的思路轉得多了，知識

9、就會學的多了。當我學習有了成就的時候我就會快樂，這是我就會感到無比的驕傲和自豪，就覺得世界萬物都在為我慶祝。我學習時間長，手磨出了泡，媽媽勸我不要學了的時候，我又看到了自己的勞動成果的時候，我就會非常開心，有時還會微微一笑，擺出勝利者的姿勢。快樂對中學生來說就是學習。只有學習才能給中學生帶來無限樂趣“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。雖然一天學的很少但是“水滴石穿，繩鋸木斷”我的煩惱就是中學生男女生不能多說一句話，上次我問一個女生作業(yè)，有一個女生看到了，就到一旁說風涼話去了。還有苦惱就是臉皮薄了，上課不敢舉手，就算舉起手來也不會太高。中學生苦惱就是家長的要求太高了，這一學就是學到了晚上十一點多，早晨還起得早，睡眠也不像