部編人教一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音《漢語(yǔ)拼音5 g k h》教學(xué)游戲-一上

1、漢語(yǔ)拼音5 g k h教學(xué)游戲【游戲一：編兒歌】目的：根據(jù)課文中的情境插圖編寫兒歌，幫助識(shí)記新學(xué)聲母 g、k、h，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。準(zhǔn)備：兒歌。兒歌：鴿子送信 g、g、g，蝌蚪戲水 k、k、k，小孩喝水 h、h、h。兒歌：小哥哥，愛白鴿。喂完鴿，唱支歌。哥和鴿，笑呵呵。兒歌：哥哥有只小白鴿，小白鴿呀愛唱歌。咕咕咕，咕咕咕，哥哥聽了笑呵呵。方法：師生一起誦讀兒歌。條件允許的話，引導(dǎo)學(xué)生自編兒歌。【游戲二：找朋友】目的：提高學(xué)生的拼讀能力，促使學(xué)生互幫互學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。準(zhǔn)備：相關(guān)聲母、帶調(diào)韻母的卡片。方法：.請(qǐng)同學(xué)們把學(xué)過(guò)的聲母和韻母卡片都放在桌子上，老師拿出一個(gè)聲母，問(wèn)：“我的

2、朋友在哪里？”請(qǐng)手拿能夠和該聲母組成音節(jié)的韻母卡片的同學(xué)舉起相應(yīng)卡片回答：“你的朋友在這里?！比缓髱ьI(lǐng)大家拼讀音節(jié)。一個(gè)聲母的朋友可以有很多，請(qǐng)學(xué)生以此類推繼續(xù)進(jìn)行游戲。.同學(xué)之間互相幫助，以小組為單位進(jìn)行游戲。比如：生拿出 g，問(wèn)：“我的朋友在哪里？”生：“你的朋友在這里?！保ǔ鍪?a，兩人一起拼：gaga。）生：“你的朋友在這里?！保ǔ鍪?e，兩人一起拼：gege。）生：“你的朋友在這里?！保ǔ鍪?u，兩人一起拼：gugu。）【游戲三：誰(shuí)笑到最后】目的：在擦笑臉的游戲中，強(qiáng)化、的認(rèn)讀和新學(xué)音節(jié)的拼讀。準(zhǔn)備：在黑板上畫兩張笑臉簡(jiǎn)筆畫，一張代表老師，一張代表學(xué)生。方法：老師把本課新學(xué)聲母寫在黑

3、板上，然后開始領(lǐng)讀。如果教師讀得聲音響亮，學(xué)生則要讀得聲音低一些，如果學(xué)生反應(yīng)錯(cuò)了，那么代表學(xué)生的笑臉就要被擦掉一筆。反之，老師的笑臉則被擦掉一筆。比如，師大聲讀：“g、g、g?！鄙p讀：“g、g、g?！比绻δ槺徊恋袅俗彀停敲幢徊恋糇彀偷耐瑢W(xué)或老師就要用手遮住嘴巴繼續(xù)讀下一個(gè)聲母，以此類推。方法：老師出示本課所要拼讀的音節(jié)并領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。老師故意讀錯(cuò)，學(xué)生如果也跟著讀錯(cuò)，則將代表學(xué)生的笑臉擦掉一個(gè)部位。反之，則將代表老師的笑臉擦掉一個(gè)部位。比如，老師指著“gu”故意讀“ku”，如果學(xué)生也跟讀“ku”，則把代表學(xué)生的笑臉擦掉一個(gè)部位；如果學(xué)生讀“gu”，則將代表老師的笑臉擦掉一個(gè)部位。笑

4、臉被全部擦光后，一輪游戲也就結(jié)束了，這時(shí)還要比一比，誰(shuí)的笑臉堅(jiān)持到了最后?！居螒蛩模壕巸焊琛磕康模簬椭鷮W(xué)生鞏固三拼音的認(rèn)讀，并促進(jìn)語(yǔ)言積累。準(zhǔn)備：自編兒歌，“我的家鄉(xiāng) gu 兒 du，冬 gu 胖，南 gu 黃。我的家鄉(xiāng) hu 兒美，月季 hu 開，牡丹 hu 香。家鄉(xiāng)的 gu 和 hu，一天一夜 ku 不完”。方法：先讓學(xué)生自主拼讀，比一比誰(shuí)拼得快。在讀得比較熟練、準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，還可以請(qǐng)學(xué)生結(jié)合動(dòng)作進(jìn)行兒歌表演?！居螒蛭澹嚎凑l(shuí)拼得多，拼得快】目的：鞏固三拼音的認(rèn)讀。準(zhǔn)備：寫有 g、k、h、u、a、o 的頭飾。方法：每個(gè)學(xué)習(xí)小組推選幾個(gè)小朋友，戴上頭飾，進(jìn)行三拼音的拼讀展示。然后由推選出來(lái)的小

5、朋友回到組內(nèi)，帶領(lǐng)其他小朋友練習(xí)拼讀。最后比一比哪組小朋友拼得又對(duì)又多。【游戲六：找蝌蚪】目的：通過(guò)游戲，認(rèn)記課本中的5個(gè)生字。準(zhǔn)備：.幾只小蝌蚪的剪貼畫，上面書寫拼音（可以是本課生字的拼音，也可以是前面課文中學(xué)過(guò)的拼音）。.黑板上書寫生字：花、哥、弟、個(gè)、畫。方法：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)找到小蝌蚪，讀出上面的音節(jié)，并把它們貼在相應(yīng)的生字上面。最后比較，看誰(shuí)找小蝌蚪又快又準(zhǔn)確。（此游戲可針對(duì)不同的生字反復(fù)進(jìn)行。）【游戲七：兒歌表演猜一猜】目的：幫助學(xué)生感受兒歌的節(jié)奏和領(lǐng)會(huì)兒歌的內(nèi)容，使課堂動(dòng)靜交替，讓學(xué)生得到較好的休息，并有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)、樂(lè)中學(xué)。準(zhǔn)備：熟讀課本中的猜一猜兒歌。方法：可以由老師帶著大家表演，也可以由學(xué)生自由表演，還可以將其作為下一堂課的課中操使用?！居螒虬耍好利惖难劬α疗饋?lái)】目的：鞏固本課生字的認(rèn)記，使學(xué)生集中注意力學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備：一張白紙（用于遮蓋），本課的生字卡片。方法：老師把生字