上海科技出版社八年級上冊信息技術(shù)教案

1、八年級上冊信息技術(shù) 第一課啟動excel教案課 題：初識電子表格教學(xué)內(nèi)容：啟動excel課時：1課時執(zhí)教教師：周建朗教學(xué)目標：1、知識與能力：掌握啟動、退出excel的方法；培養(yǎng)學(xué)生的操作能力；培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和解決實際問題的能力。2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或歸納出新知識的能力。3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對知識進行遷移、運用的能力；培養(yǎng)學(xué)生主動查找和獲取信息的意識。教學(xué)重點：excel啟動教學(xué)難點：excel窗口的組成教學(xué)設(shè)計一.復(fù)習(xí)提問1.怎樣開機,關(guān)機?2.word的啟動和組成。二.新知1.excel的自我介紹 excel的特長:進行數(shù)據(jù)處理，對處理結(jié)果進行分析,統(tǒng)計

2、,排序等.2.啟動excel的方法 a.單擊“開始”按鈕b.將鼠標指向“程序”c.單擊二級菜單中的“microsoft excel”3.excel 2003的組成見圖1-2:標題欄、菜單欄、編輯欄、工作薄窗口、工作標簽、狀態(tài)欄等。4.選擇菜單“視圖/工具欄”，在“工具欄”子菜單中，單擊“常用”和“格式”子菜單，使這兩個工具欄名前面出現(xiàn)“”三.小結(jié):1.啟動excel 2003的方法2.excel 2003的窗口組成學(xué)生練習(xí)：一.開機二.等待啟動三.啟動excel2003注:我校計算機,可直接在桌面上找到打開它的快捷方式,雙擊之亦可啟動excel 2003.四.對照圖1-1-2表熟悉excel窗

3、口的組成啟發(fā)學(xué)生：怎樣能使任一個單元格成為活動單元格？五.關(guān)機 教學(xué)反思：八年級上冊信息技術(shù) 第二、三課建立新工作簿、保存工作簿教案課 題：初識電子表格教學(xué)內(nèi)容：建立工作簿、保存工作簿課時：2課時執(zhí)教教師：周建朗教學(xué)目標：1、知識與技能：建立新工作薄、保存工作薄的方法；知道同名保存；掌握保存工作簿的方法。2、過程與方法：演示法；觀察法；自學(xué)法；啟發(fā)式。3、情感態(tài)度與價值觀; 讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。教學(xué)重點：建立新工作薄、保存工作薄教學(xué)難點：操作方式教學(xué)設(shè)計：一.復(fù)習(xí)提問1.什么是excel

4、?功能如何?2.excel由哪些部分組成?二.新授1.選擇菜單“文件/新建”2.在“新建”對話框中，單擊“常用”選項卡，雙擊“工作薄”圖標（或單擊“工作薄”圖標后再單擊“確定”按鈕）。3.單擊常用工具欄中的“保存”按鈕。4.在“另存為”對話框中，選擇保存位置，在“文件”文本框內(nèi)輸入“圖書”，保存類型默認為“microsoft ex-cel工作薄”，然后單擊對話框中的“保存”按鈕。第一次保存會出現(xiàn)“另存為”對話框。在其中設(shè)置要保存的工作簿所在的目錄與文件名。以后再存盤就不會出現(xiàn)“另存為”對話框了。如果想存在另外的地方或是想改變名另存一份，則可選擇“文件”菜單中的“另存為”命令。三.小結(jié)建立新工作

5、薄、保存工作薄的方法學(xué)生練習(xí)：一.開機二.等待啟動三.啟動excel四. 建立新工作薄五. 保存工作薄六.關(guān)機教學(xué)反思：八年級上冊信息技術(shù) 第四課設(shè)計電子表格教案課 題：初識電子表格教學(xué)內(nèi)容：設(shè)計電子表格課時：1課時執(zhí)教教師：周建朗教學(xué)目標：1、知識與技能：掌握列標題的輸入方法；學(xué)會選定工作薄下的工作表；認識活動單元格。2、過程與方法：演示法；觀察法；自學(xué)法；啟發(fā)式。3、情感態(tài)度與價值觀; 讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。教學(xué)重點：列標題的輸入方法。教學(xué)難點：列標題的輸入方法。教學(xué)設(shè)計：一.復(fù)習(xí)提問

6、1. 建立新工作薄。2. 保存工作薄。二.新知今天我們來學(xué)習(xí)有關(guān)單元格中的基本操作:1.單擊選定“圖書”工作薄下的“sheel1”工資表標簽。2.在“sheel1”工資表中的a1單元格輸入表格標題文字“圖書采購清單”。鼠標點擊此單元格就把它變成活動單元格，就可以輸入文字或數(shù)據(jù)了。3.分別在a2至g2單元格中輸入“圖書采購清單”的列標題：序號、書名、類別、原價、折扣價、入庫日期和折扣率。4.單擊常用工具欄中的“保存”按鈕，完成同名保存。三小結(jié)列標題的輸入方法學(xué)生操作：一.開機 二.入網(wǎng) 三.啟動excel 2003 四.在各自的工作站機器上選取教師任意要求工作薄下的工資表。五.按要求進行操作1.

7、 在a1單元格輸入表格標題文字“圖書采購清單”。2. 在a2至g2單元格中輸入“圖書采購清單”的列標題：序號、書名、類別、原價、折扣價、入庫日期和折扣率。3. 單擊常用工具欄中的“保存”按鈕。 六.關(guān)機 提醒學(xué)生注意安全關(guān)機教學(xué)反思：八年級上冊信息技術(shù) 第五課輸入數(shù)據(jù)教案課 題：建立工作表教學(xué)內(nèi)容：輸入數(shù)據(jù)課時：1課時執(zhí)教教師：周建朗教學(xué)目標：1、知識與技能：掌握列標題的輸入方法；學(xué)會選定工作薄下的工作表；認識活動單元格。2、過程與方法：演示法；觀察法；自學(xué)法；啟發(fā)式。3、情感態(tài)度與價值觀; 讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息

8、技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。教學(xué)重點：列標題的輸入方法。教學(xué)難點：列標題的輸入方法。教學(xué)設(shè)計：一復(fù)習(xí)提問怎樣輸入列標題？二新授：輸入文本。（1）從所給的網(wǎng)上書店采集數(shù)據(jù)，適量地選擇各類別圖書。（2）將書名和類別以文本格式分別輸入不同標題下的單元格內(nèi)。（3）單擊常用工具欄的“保存”按鈕，完成同名保存。輸入數(shù)值。（1）將所選圖書的原價和折扣價以數(shù)值形式分別輸入不同列標題下的單元格內(nèi)。（2）單擊常用工具欄中的“保存”按鈕，完成同名保存。3.輸入日期。（1）選中e3單元格，以日期格式“年/月/日”，輸入日期型數(shù)據(jù)。（2）選中f3單元格，單擊常用工具欄的“復(fù)制”按鈕；選定f4單元格，單擊常用工具欄中的“粘

9、貼”按鈕依次類推，完成日期的復(fù)制過程。4.輸入圖書的序號。（1）在a3單元格輸入數(shù)值“1”，在a4單元格輸入數(shù)值“2”，選定這兩個單元格，并把鼠標指針移到a4單元格右下角的黑框（自動填充柄），指針變成一實心的加號，拖拽至a21即可。（2）然后單擊常用工具欄的“保存”按鈕，完成同名保存。三小結(jié)：輸入文本數(shù)據(jù)和數(shù)字數(shù)據(jù)、日期、序號的方法 學(xué)生練習(xí)：一開機二等待啟動三啟動excel2003。四輸入文本數(shù)據(jù)和數(shù)字數(shù)據(jù)、日期、序號。五然后單擊常用工具欄的“保存”按鈕，完成同名保存。六關(guān)閉excel七關(guān)閉計算機 教學(xué)反思：八年級上冊信息技術(shù) 第六課編輯工作表教案課 題：建立工作表教學(xué)內(nèi)容：編輯工作表課時：

10、1課時執(zhí)教教師：周建朗教學(xué)目標：1、知識與技能：掌握插入或刪除區(qū)域的方法。2、過程與方法：演示法；觀察法；自學(xué)法；啟發(fā)式。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生使用計算機進行數(shù)據(jù)處理的意識。教學(xué)重點：插入或刪除區(qū)域的方法教學(xué)難點：插入或刪除區(qū)域的方法教學(xué)設(shè)計：一復(fù)習(xí)提問怎樣輸入文本數(shù)據(jù)和數(shù)字數(shù)據(jù)、日期、序號？二新知插入或刪除區(qū)域（1）插入行：將一本書的信息插入表中。選定第六行或者單元格a6。選擇菜單“插入/行”。在新插入的第6行輸入相關(guān)內(nèi)容。用自動填充柄工具修改序號。單擊常用工具欄的“保存”按鈕，完成同名保存。(2)插入列：在“入庫日期”前插入一列“數(shù)量”。選定f列或者單元格f2。選擇菜單“插入/列”

11、。在新插入的f列輸入數(shù)量為“1”。在輸入數(shù)量“1”時出現(xiàn)了數(shù)據(jù)有效性的出錯警告，單擊“取消”按鈕。選定f3：f22區(qū)域，選擇菜單“編輯/清除/全部”。完成數(shù)量“1”的輸入，單擊常用工具欄的“保存”按鈕，完成同名保存。（3）插入單元格，在f5單元格前插入一新的單元格。選定f5單元格。選擇菜單“插入/單元格”。在彈出的“插入”對話框，選擇“活動單元格右移”，單擊“確定”按鈕。單擊常用工具欄的“保存”按鈕，完成同名保存。（4）刪除行和列：刪除第6行，并還原。（5）刪除單元格或區(qū)域：刪除a6單元格，并還原。選定要刪除的單元格a6.選擇菜單“編輯/刪除”。在彈出的“刪除”對話框中，選擇“下方單元格上移”

12、，單擊確定按鈕。單擊工具欄中的“撤銷”按鈕，完成還原。（6）刪除內(nèi)容：刪除a6：f12區(qū)域，并還原。選定要刪除內(nèi)容的區(qū)域a6：f12。按del鍵或選擇菜單“編輯/撤銷/內(nèi)容”。 單擊常用工具欄中的“撤銷”按鈕，完成還原。三小結(jié)：建立與關(guān)閉工作簿方法學(xué)生練習(xí)：一啟動excel二打開“圖書”工作簿插入行、列。插入單元格。刪除行和列、刪除單元格或區(qū)域。4. 刪除內(nèi)容。三將book1工作簿關(guān)閉，并退出excel。四關(guān)機教學(xué)反思：八年級上冊信息技術(shù) 第七課編輯工作表教案課 題：建立工作表教學(xué)內(nèi)容：編輯工作表2課時：1課時執(zhí)教教師：周建朗教學(xué)目標：1、知識與技能：掌握移動區(qū)域的方法；掌握工作表的重命名方式

13、；掌握刪除工作表的方式；掌握調(diào)整行高和列寬的方式。2、過程與方法：演示法；觀察法；自學(xué)法；啟發(fā)式。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生使用計算機進行數(shù)據(jù)處理的意識。教學(xué)重點：移動區(qū)域、工作表的重命名、刪除工作表、調(diào)整行高和列寬。教學(xué)難點：移動區(qū)域、工作表的重命名、刪除工作表、調(diào)整行高和列寬。教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習(xí)提問：怎樣插入行和列？怎樣刪除行和列？二、新知：2移出區(qū)域。（1）選定要移出的區(qū)域g5：h5。（2）單擊工具欄中的“剪切”按鈕，區(qū)域g5：h5周圍出現(xiàn)閃爍的虛線框。（3）選中粘貼區(qū)域f5：g5的左上角單元格f5.（4）單擊“粘貼”按鈕，（5）單擊常用工具欄的“保存”按鈕，同名保存。3.重命名工作

14、表（1）右擊要重新命名的工作表“sheet1”。（2）在彈出的快捷菜單中，選中“重命名”。（3）此時工作表標簽“sheet1”反白顯示，鍵入新的工作表名稱“圖書清單”，按回車鍵。（4）按（1）（3）步驟，將“sheet3”重命名為“統(tǒng)計圖表”。（5）單擊常用工具欄的“保存”按鈕，同名保存。4、移動工作表。（1）選定要移動的工作表“統(tǒng)計圖表”。（2）選擇菜單“編輯/移動或復(fù)制工作表”。（3）在彈出的“移動或復(fù)制工作表”對話框中，選擇“下列選定工作表之前”一欄中的工作表“sheet2”，單擊“確定”按鈕。（4）單擊常用工具欄的“保存”按鈕，同名保存。5、刪除工作表。（1）選定要刪除的工作表“she

15、et2”。（2）選擇菜單“編輯/刪除工作表”。（3）在彈出的警告對話框中，單擊“確定”按鈕。（3）單擊常用工具欄的“保存”按鈕，同名保存。6、調(diào)整行高和列寬。（1）將鼠標指針對準欲改變的b列標記右邊的分割線。（2）當(dāng)光標為左右雙向箭頭時，用鼠標拖拽至所需寬度。（3）單擊常用工具欄的“保存”按鈕，同名保存。三、小結(jié)：移動區(qū)域、工作表的重命名、刪除工作表、調(diào)整行高和列寬。學(xué)生練習(xí)：1、移動區(qū)域2、重命名工作表3、刪除工作表、調(diào)整行高和列寬3關(guān)機 教學(xué)反思：八年級上冊信息技術(shù) 第八課格式化工作表教案課 題：建立工作表教學(xué)內(nèi)容：格式化工作表課時：1課時執(zhí)教教師：周建朗教學(xué)目標：1、知識與技能：會格式化

16、字符；會格式化數(shù)字；會設(shè)置對齊與合并單元格。2、過程與方法：演示法；觀察法；自學(xué)法；啟發(fā)式。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生耐心、細致的工作態(tài)度。教學(xué)重點：格式化字符、數(shù)字，設(shè)置邊框和底紋。教學(xué)難點：格式化字符、數(shù)字，設(shè)置邊框和底紋。教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習(xí)提問：怎樣移動區(qū)域、工作表的重命名、刪除工作表、調(diào)整行高和列寬？二、新授格式化字符。（1）選定a1單元格。（2）選擇菜單“格式/單元格”。（3）在彈出的“單元格格式”對話框中，選擇“字體”選項卡，設(shè)置字體為“隸書”、字形為“加粗 傾斜”、字號大小為“18”、下劃線為“雙下線”、顏色為“紅色”。（4）按上述相同步驟設(shè)置表格內(nèi)的字體。（5）同名保存2.

17、設(shè)置對齊與合并單元格。（1）選定區(qū)域a1：h1區(qū)域。（2）選擇菜單“格式/單元格”。（3）在彈出的“單元格式對話框”中，選擇“對齊”選項卡，在“水平對齊”和“垂直對齊”下拉列表中均選擇“居中”對齊方式，在“文本控制”中，選擇“合并單元格”復(fù)選框。（4）選定a2：h22區(qū)域，按（2）和（3）設(shè)置。3.格式化數(shù)字。（1）選定區(qū)域d3:e22的數(shù)字區(qū)域。（2）選定菜單“格式/單元格”。（3）在彈出的“單元格格式”對話框中，選擇“數(shù)字”選項卡，“分類”選項中選擇“貨幣”，小數(shù)位數(shù)選擇“2”，最好單擊“確定”。（4）同名保存。三、小結(jié)：格式化字符、數(shù)字，設(shè)置邊框和底紋，設(shè)置對齊與合并單元格。學(xué)生練習(xí)：一

18、.開機二.等待啟動計算機三.啟動excel 2003 打開“圖書”工作薄。格式化字符，2.設(shè)置對齊與合并單元格，3.格式化數(shù)字，四.保存文件,關(guān)閉excel五.關(guān)機 教學(xué)反思：八年級上冊信息技術(shù) 第九課格式化工作表教案課 題：建立工作表教學(xué)內(nèi)容：格式化工作表2課時：1課時執(zhí)教教師：周建朗教學(xué)目標：1、知識與技能：掌握設(shè)置邊框和底紋的操作方法；掌握復(fù)制和刪除格式的操作方法；掌握設(shè)置格式化條件的操作方法。2、過程與方法：演示法；觀察法；自學(xué)法；啟發(fā)式。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生耐心、細致的工作態(tài)度。教學(xué)重點：復(fù)制和刪除格式，設(shè)置邊框和底紋，設(shè)置格式化條件。教學(xué)難點：復(fù)制和刪除格式，設(shè)置邊框和底

19、紋，設(shè)置格式化條件。教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習(xí)提問：怎樣格式化字符、數(shù)字，設(shè)置邊框和底紋？二、新授1.設(shè)置邊框和底紋。（1）選定表格區(qū)域a2：h22。（2）選擇菜單“格式/單元格”。（3）在彈出的“單元格格式”對話框中，選擇“邊框”選項卡，設(shè)置顏色為“藍色”，外邊框為粗實線，內(nèi)框線為細實線，單擊“確定”。（4）選定表格區(qū)域a2：h2。（5）選擇菜單“格式/單元格”。（6）在彈出的“單元格格式”對話框中，選擇“圖案”選項卡，設(shè)置單元格底紋顏色為“黃色”，圖案為“6.25%灰色”，單擊“確定”。（7）單擊常用工具欄的“保存”按鈕，同名保存。2.復(fù)制和刪除格式。（1）選定表格的格式區(qū)域a2：h2。（2）單擊

20、常用工具欄的“格式刷”按鈕。（3）此時鼠標指針變成空心十字帶刷子，用刷子選定表格的復(fù)制區(qū)域a3：a22.（4）同名保存。（5）選定表格區(qū)域a2：h22。（6）選擇菜單“編輯/清除/格式”，（7）不保存此項“格式刪除”，關(guān)閉后重新打開該表。3.設(shè)置格式化條件?！案袷?條件格式”-“條件1”-“單元格數(shù)值”-“介于”-“20”-“60”-“格式”按鈕-“字體”-“紅色”-“確定”-“確定”。三、小結(jié)：格式化字符、數(shù)字，設(shè)置邊框和底紋，設(shè)置格式化條件。學(xué)生練習(xí)：一.開機二.等待啟動計算機三.啟動excel 2003 打開“圖書”工作薄。1.設(shè)置邊框和底紋，2.復(fù)制和刪除格式，3.設(shè)置格式化條件。四.

21、保存文件,關(guān)閉excel五.關(guān)機 教學(xué)反思：八年級上冊信息技術(shù) 第十課、十一課創(chuàng)建公式、創(chuàng)建單元格引用教案課 題：使用公式和函數(shù)教學(xué)內(nèi)容：格式化工作表2課時：2課時執(zhí)教教師：周建朗教學(xué)目標：1、知識與技能：掌握excel中公式的輸入和運用方法與技巧；掌握單元格引用的方法。2、過程與方法：演示法；觀察法；自學(xué)法；啟發(fā)式。3、情感態(tài)度與價值觀：公式的輸入和運用方法、單元格引用。教學(xué)重點：復(fù)制和刪除格式，設(shè)置邊框和底紋，設(shè)置格式化條件。教學(xué)難點：復(fù)制和刪除格式，設(shè)置邊框和底紋，設(shè)置格式化條件。教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習(xí)提問：1怎樣格式化字符？2怎樣設(shè)置對齊與合并單元格？3怎樣格式化數(shù)字？4. 怎樣設(shè)置邊框和

22、底紋？5. 怎樣復(fù)制和刪除格式？6. 怎樣設(shè)置格式化條件？二、新知 創(chuàng)建公式計算折扣率需要創(chuàng)建公式：折扣率=（原價-折扣價）/原價1選定單元格h3.2.輸入“=（d3-e3）/d3”，單擊編輯欄中的“確認”按鈕或按回車鍵。3.計算機得出的數(shù)字格式是貨幣型，需改為百分數(shù)形式（折扣率）。右擊單元格h3，選擇快捷菜單中的“設(shè)置單元格格式”。4.在彈出的“單元格格式”對話框中的“分類”框中選擇“百分比”，小數(shù)位數(shù)設(shè)置為“2”，單擊“確定”完成。5.單擊常用工具欄中的“保存”按鈕，同名保存。創(chuàng)建單元格引用1.選定單元格h3，單擊常用工具欄中的“復(fù)制”按鈕。2.選定區(qū)域h4：h22，單擊常用工具欄中的“粘

23、貼”按鈕，完成。3. 單擊常用工具欄中的“保存”按鈕，同名保存。三小結(jié)：創(chuàng)建公式：折扣率=（原價-折扣價）/原價，單元格引用。學(xué)生練習(xí)：一開機二等待啟動三啟動excel 2003四打開“圖書”工作薄五創(chuàng)建公式：折扣率=（原價-折扣價）/原價，輸入“=（d3-e3）/d3”，把計算出的數(shù)字改成百分數(shù)。單元格引用。六保存文件，退出excel，七. 關(guān)閉計算機 教學(xué)反思：八年級上冊信息技術(shù) 第十二課運用函數(shù)教案課 題：使用公式和函數(shù)教學(xué)內(nèi)容：運用函數(shù)課時：1課時執(zhí)教教師：周建朗教學(xué)目標：1、知識與技能：掌握函數(shù)的使用；理解求和與求平均數(shù)的函數(shù)并會運用。2、過程與方法：演示法；觀察法；自學(xué)法；啟發(fā)式。

24、3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生主動思考，積極探索的精神；培養(yǎng)學(xué)生耐心、細致的工作作風(fēng)。教學(xué)重點：使用函數(shù)。教學(xué)難點：求和函數(shù)、求平均值函數(shù)的使用教學(xué)設(shè)計：一復(fù)習(xí)提問:怎樣創(chuàng)建公式、創(chuàng)建單元格引用？二新知:1.在c23：c26單元格中分別輸入“最高”、“最低”、“平均”、“總值”。2.選定d23單元格。3，單擊常用工具欄中的“粘貼函數(shù)”按鈕。4.在彈出的“粘貼函數(shù)”對話框中，選擇“函數(shù)分類”框中的“常用函數(shù)”，選擇“函數(shù)名”框中的“max”函數(shù)，單擊“確定”。5.在彈出的“max”函數(shù)對話框中，單擊“折疊”按鈕。6.在彈出的“范圍”框中，選定函數(shù)計算范圍d3：d22，按回車鍵確定。7.回到“ma

25、x”函數(shù)對話框中，單擊“確定”按鈕。8.用函數(shù)“min”“average”“sum”按步驟17，分別計算出d24、d25、d26單元格的值。9.選定d23：d26區(qū)域，單擊常用工具欄中的“復(fù)制”按鈕。10.選定e23：e26區(qū)域，單擊常用工具欄中的“粘貼”按鈕。11.選定h23：h26區(qū)域，單擊常用工具欄中的“粘貼”按鈕，單擊常用工具欄中的“百分比樣式”按鈕和“增加小數(shù)位數(shù)”按鈕，使h23：h26區(qū)域數(shù)值格式為保留小數(shù)位數(shù)兩位的百分比格式。12. 單擊常用工具欄中的“保存”按鈕，同名保存。三.小結(jié):a.求和的函數(shù)b.求平均數(shù)的函數(shù)學(xué)生練習(xí)：一.開機二.等待啟動計算機三.啟動excel 2003

26、 打開“圖書”工作薄。四.打開“圖書采購清單”文件用函數(shù)計算出“最高”、“最低”、“平均”、“總值”。五.保存文件,關(guān)閉excel六.關(guān)機 教學(xué)反思：八年級上冊信息技術(shù) 第十三課排序、篩選教案課 題：數(shù)據(jù)管理教學(xué)內(nèi)容：排序、篩選課時：1課時執(zhí)教教師：周建朗教學(xué)目標：1、知識與技能：使學(xué)生掌握排序、篩選的操作方法；使學(xué)生了解排序的幾種類型2、過程與方法：演示法；觀察法；自學(xué)法；啟發(fā)式。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生認真、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的意識。教學(xué)重點：排序、篩選的操作方法。教學(xué)難點：設(shè)置主要關(guān)鍵字次要關(guān)鍵字。教學(xué)設(shè)計：一.復(fù)習(xí)提問:怎樣在excel中,使用函數(shù)求

27、和與平均數(shù)?二.新知排序：將“圖書采購清單”按“折扣價”降序排序1.在數(shù)據(jù)清單內(nèi)單擊任一單元格。2.選擇菜單“數(shù)據(jù)/排序”。3.在彈出的“排序”對話框中，選擇“主要關(guān)鍵字”框中的“折扣價”，選中“遞減”單選按鈕，單擊“確定”按鈕。4.單擊常用工具欄中的“保存”按鈕，同名保存。篩選：1.自動篩選。篩選出折扣率在20%-30%的記錄（1）單擊數(shù)據(jù)清單中的任一單元格。（2）選擇菜單“數(shù)據(jù)/篩選/自動篩選”。（3）在各個字段名右下角出現(xiàn)一個下拉箭頭按鈕，單擊“折扣率”（列標題）右側(cè)的下拉箭頭按鈕。（4）選擇下拉列表中的“自定義”，彈出“自定義自動篩選方式”對話框，在“顯示行”下面的第一個框中選擇運算符

28、號“大于或等于”和輸入數(shù)值“20.00%”，第二個框中選擇運算符號“小于或等于”和輸入數(shù)值“30.00%”，并選中“與”單選按鈕。（5）單擊常用工具欄中的“保存”按鈕，同名保存。2.高級篩選：在統(tǒng)計圖表工作表中，篩選出滿足條件“外語類書籍，原價>=20元；工具書類書籍，原價<=50元”的所有記錄。（1）選擇菜單“數(shù)據(jù)/篩選/自動篩選”，取消自動篩選，讓數(shù)據(jù)還原。（2）在數(shù)據(jù)清單以外的區(qū)域c24：d26，輸入篩選條件“外語類書籍，原價>=20元；工具書類書籍，原價<=50元”建立起條件區(qū)域。（3）單擊數(shù)據(jù)單中任一單元格。（4）選擇菜單“數(shù)據(jù)/篩選/高級篩選”。（5）在彈出

29、的“高級篩選”對話框中，選擇“方式”下的“在原有區(qū)域顯示篩選結(jié)果”單選按鈕，確定篩選的數(shù)據(jù)區(qū)域$a$2：$h$22。（6）單擊“條件區(qū)域”框的“折疊”按鈕，選定條件區(qū)域c24：d26.（7）單擊“折疊”按鈕，返回“高級篩選”對話框，單擊“確定”。（8）同名保存。學(xué)生練習(xí)：1. 將“圖書采購清單”按“折扣價”降序排序。2. 自動篩選出折扣率在20%-30%的記錄3. 高級篩選：在統(tǒng)計圖表工作表中，篩選出滿足條件“外語類書籍，原價>=20元；工具書類書籍，原價<=50元”的所有記錄。4.保存退出關(guān)機 教學(xué)反思：八年級上冊信息技術(shù) 第十四課創(chuàng)建圖表教案課 題：制做圖表教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)建圖表課

30、時：1課時執(zhí)教教師：周建朗教學(xué)目標：1、知識與技能：使學(xué)生掌握在表格中插入圖片的方法；使學(xué)生掌握插入藝術(shù)字的方法；使學(xué)生掌握插入自選圖形的方法；培養(yǎng)學(xué)生修飾、美化表格的技能；培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。2、過程與方法：演示法；觀察法；自學(xué)法；啟發(fā)式。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生審美能力；培養(yǎng)學(xué)生耐心、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點：插入圖片和藝術(shù)字。教學(xué)難點：插入的多種操作方法。教學(xué)設(shè)計：一.復(fù)習(xí)提問:1.怎樣進行排序?2.怎樣進行自動篩選和高級篩選?二.新知1.在“圖書”工作薄內(nèi)新建一個“分析圖表”工作表，表內(nèi)數(shù)據(jù)由“圖書清單”工作表獲得。2.選定圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域a2：c9。3.單擊常用工具欄中的

31、“圖表向?qū)А卑粹o。4.在彈出的“圖表類型”對話框中，選擇“圖表類型”框中的“柱形圖”，選擇“子圖表類型”中的“三維簇狀柱形圖”。5.按住“按下不放課查看示例”按鈕，預(yù)覽將生成的圖表樣例，單擊“下一步”按鈕。6.在彈出的“圖表源數(shù)據(jù)”對話框中，確定圖表數(shù)據(jù)區(qū)域，單擊“下一步”按鈕。7.在彈出的“圖表選項”對話框中，選擇“標題”選項卡，單擊“圖表標題”框，輸入標題內(nèi)容“各類圖書這款率比較”，單擊“下一步”按鈕。8.在彈出的“圖表位置”對話框中，選擇“作為其中的對象插入”單選按鈕，生成嵌入圖表，單擊“完成”按鈕。9.用鼠標拖動圖表到a1單元格，再將鼠標指針移動到圖表的控制點上，拖拽調(diào)整圖表的大小，使

32、其定位在a11：f25區(qū)域。10. 單擊常用工具欄中的“保存”按鈕，同名保存。三、小結(jié): 制作圖表的方法學(xué)生練習(xí)：一.開機二.等待計算機啟動三.啟動excel 2003程序,打開“圖書”文件制作“各類圖書這款率比較”的 “三維簇狀柱形圖”四.保存文件退出excel關(guān)機 教學(xué)反思：八年級上冊信息技術(shù) 第十五課修飾圖表教案課 題：制做圖表教學(xué)內(nèi)容：修飾圖表1課時：2課時（第一課時）執(zhí)教教師：周建朗教學(xué)目標：1、知識與技能：掌握設(shè)置圖表字體的方法；掌握設(shè)置圖表標題的方法。2、過程與方法：演示法；觀察法；自學(xué)法；啟發(fā)式。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生審美能力；培養(yǎng)學(xué)生耐心、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點：設(shè)

33、置圖表字體，標題。教學(xué)難點：電腦上的具體操作。教學(xué)設(shè)計：一.復(fù)習(xí)提問:怎樣制作圖表柱狀圖？ 二.新知1.設(shè)置字體（1）單擊圖表的空白處，選定圖表區(qū)域。（2）選擇菜單“格式/圖表區(qū)”。（3）在彈出的“圖表區(qū)格式”對話框中，選擇“字體”選項卡，設(shè)置字體為“楷體_gb2312”,字號為“10”，顏色為“深藍”，取消“自動縮放”選項，單擊“確定”按鈕。（4）單擊常用工具欄中的“保存”按鈕，同名保存。2.設(shè)置標題（1）設(shè)置分類軸標題格式。在“圖表區(qū)”單擊右鍵，彈出快捷菜單。在彈出的“圖表選項”對話框中，選擇“標題”選項卡，在“分類（x）軸”框內(nèi)輸入“圖書類型”，在“數(shù)值（z）軸”框中輸入“折扣率”，單擊

34、“確定”按鈕。單擊常用工具欄中的“保存”按鈕，同名保存。（2）設(shè)置數(shù)值軸標題格式。在折扣率的數(shù)值上，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“坐標軸格式”。在彈出的“坐標軸格式”對話框中，選擇“數(shù)字”選項卡，小數(shù)位數(shù)設(shè)置為“1”，單擊“確定”按鈕。單擊常用工具欄中的“保存”按鈕，同名保存。（3）設(shè)置圖表標題格式。在圖表標題“各類圖書折扣率比較”上單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“圖表標題格式”。在彈出的“圖表標題格式”對話框中，選擇“字體”選項卡，將字體選擇為“隸書”，將字形選擇為“加粗 傾斜”，將字號選擇為“18”，將顏色選擇為“紅”，將下劃線選擇為“雙下劃線”，單擊“確定”按鈕。單擊常用工具欄中的

35、“保存”按鈕，同名保存。三、小結(jié): 設(shè)置圖表的字體、標題。學(xué)生練習(xí)：1.設(shè)置字體。2.設(shè)置分類軸標題格式。3.設(shè)置數(shù)值軸標題格式。4.設(shè)置圖表標題格式。教學(xué)反思：八年級上冊信息技術(shù) 第十五課修飾圖表教案課 題：制做圖表教學(xué)內(nèi)容：修飾圖表2課時：2課時（第二課時）執(zhí)教教師：周建朗教學(xué)目標：1、知識與技能：掌握設(shè)置繪圖區(qū)和圖表區(qū)格式的方法2、過程與方法：演示法；觀察法；自學(xué)法；啟發(fā)式。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生審美能力；培養(yǎng)學(xué)生耐心、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點：置繪圖區(qū)和圖表區(qū)格式。教學(xué)難點：置繪圖區(qū)和圖表區(qū)格式具體操作。教學(xué)設(shè)計：一.復(fù)習(xí)提問:1.如何設(shè)置圖表字體?2.如何設(shè)置圖表標題?二.新

36、知：設(shè)置繪圖區(qū)和圖表區(qū)格式。（1）設(shè)置繪圖區(qū)格式。在“繪圖區(qū)”單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“繪圖區(qū)格式”。在彈出的“繪圖區(qū)格式”對話框中，將區(qū)域顏色設(shè)置為“金色”，單擊“確定”按鈕。單擊常用工具欄中的“保存”按鈕，同名保存。（2）設(shè)置圖表區(qū)格式在圖表區(qū)單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“圖表區(qū)格式”命令。在彈出的“圖表區(qū)格式”對話框中選擇邊框下的顏色為“紫色”，粗細為“中粗”，選中“陰影”和“圓角”復(fù)選框，單擊“填充效果”按鈕。在彈出的“填充效果”對話框中，選擇預(yù)設(shè)顏色為“金色年華ii”，選擇底紋式樣為“斜上”，選擇變形為“右上角”類型，單擊“確定”按鈕。單擊常用工具欄中的“保存”按鈕，同名

37、保存。學(xué)生練習(xí)：一.開機二.等待計算機啟動三.啟動excel 2003程序,打開“圖書”文件1. 設(shè)置繪圖區(qū)格式。2. 設(shè)置圖表區(qū)格式。四.保存文件退出excel五關(guān)機 教學(xué)反思：八年級上冊信息技術(shù) 第十六課打印預(yù)覽教案課 題：打印工作表教學(xué)內(nèi)容：打印預(yù)覽課時：1課時執(zhí)教教師：周建朗教學(xué)目標：1、知識與技能：學(xué)會使用“打印預(yù)覽”按鈕，預(yù)覽頁面2、過程與方法：演示法；觀察法；自學(xué)法；啟發(fā)式。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生審美能力；培養(yǎng)學(xué)生耐心、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點：學(xué)會打印預(yù)覽。教學(xué)難點：使用打印預(yù)覽按鈕。教學(xué)設(shè)計：一.復(fù)習(xí)提問:1.怎樣設(shè)置繪圖區(qū)格式?2.怎樣設(shè)置圖表區(qū)格式?二.新知1.單

38、擊常用工具欄中的“打開”按鈕，打開“圖書.xls”工作薄。2.選定“圖書清單”工作表。3.單擊工具欄中的“打印預(yù)覽”按鈕，切換到“打印預(yù)覽”窗口。4.為使頁面更清晰，單擊“縮放”按鈕，可以把顯示的圖像放大，再單擊，又可以返回整個頁面的視圖形式。提示：1.一般在打印工作表之前都應(yīng)先預(yù)覽一下，這樣可以防止打印出來的工作表不符合要求。2.單擊“打印”按鈕可以將工作表打印出來，而單擊“關(guān)閉”按鈕則可以回到編輯狀態(tài)。三 小結(jié): 使用“打印預(yù)覽”按鈕，預(yù)覽頁面。學(xué)生練習(xí)：一、開機二、等待啟動計算機三、啟動excelexcel 2003程序。1.單擊常用工具欄中的“打開”按鈕，打開“圖書.xls”工作薄。2.選定“圖書清單”工作表。3.單擊工具欄中的“打印預(yù)覽”按鈕，切換到“打印預(yù)覽”窗口。四、保存文件退出excel五、關(guān)機教學(xué)反思：八年級上冊信息技術(shù) 第十七課頁面設(shè)置教案課 題：打印工作表教學(xué)內(nèi)容：頁面設(shè)置課時：1課時執(zhí)教教師：周建朗教學(xué)目標：1、知識與技能：學(xué)生掌