第18課三國(guó)鼎立

1、東漢末年東漢末年 新版三國(guó)片段之官渡之戰(zhàn)_baofeng_002.wmv 三國(guó)風(fēng)云三國(guó)風(fēng)云創(chuàng)設(shè)情境一：創(chuàng)設(shè)情境一： 1 1、曹操是在怎樣的社會(huì)形勢(shì)下發(fā)展自己的勢(shì)力的？、曹操是在怎樣的社會(huì)形勢(shì)下發(fā)展自己的勢(shì)力的？合合 作作 探探 究究白骨露於野，千里無雞鳴。白骨露於野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。 曹操曹操蒿里行蒿里行合合 作作 探探 究究1 1、曹操是在怎樣的局面下發(fā)展自己的勢(shì)力的？、曹操是在怎樣的局面下發(fā)展自己的勢(shì)力的？2 2、為什么在那么多軍閥中曹操能夠異軍突起、為什么在那么多軍閥中曹操能夠異軍突起、勢(shì)力壯大呢？勢(shì)力壯大呢？材料一材料一 曹操多謀善斷，很有眼

2、光。在人們都為漢曹操多謀善斷，很有眼光。在人們都為漢朝的命運(yùn)擔(dān)心時(shí)，曹操迎合人心，于朝的命運(yùn)擔(dān)心時(shí)，曹操迎合人心，于196196年去洛陽，年去洛陽，迎獻(xiàn)帝到許，迎獻(xiàn)帝到許，用皇帝的名義向其他軍閥發(fā)號(hào)施令，用皇帝的名義向其他軍閥發(fā)號(hào)施令，占有政治優(yōu)勢(shì)。占有政治優(yōu)勢(shì)。材料二材料二 曹操?gòu)?qiáng)調(diào)曹操?gòu)?qiáng)調(diào)“唯才是舉唯才是舉”，從從210210年到年到217217年年三次發(fā)布求賢令三次發(fā)布求賢令 ，選拔和任用一些有才能的人選拔和任用一些有才能的人張遼和徐晃是曹操?gòu)耐鎏斨羞x拔出來的大將。張遼和徐晃是曹操?gòu)耐鎏斨羞x拔出來的大將。材料三材料三 曹操在北方實(shí)行曹操在北方實(shí)行屯田招募農(nóng)民墾荒屯田招募農(nóng)民墾荒，組織組織

3、兵士耕田兵士耕田?！皰短熳右粤钪T侯挾天子以令諸侯”重用人才，唯才是舉重用人才，唯才是舉重視農(nóng)業(yè)，墾荒屯田，解決軍糧、流民安居重視農(nóng)業(yè)，墾荒屯田，解決軍糧、流民安居合合 作作 探探 究究1 1、曹操是在怎樣的局面下發(fā)展自己的勢(shì)力的？、曹操是在怎樣的局面下發(fā)展自己的勢(shì)力的？2 2、為什么在那么多軍閥中曹操能夠異軍突起、為什么在那么多軍閥中曹操能夠異軍突起、勢(shì)力壯大呢？勢(shì)力壯大呢？3 3、曹操是通過什么戰(zhàn)役奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)的？、曹操是通過什么戰(zhàn)役奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)的？ 袁紹袁紹曹操曹操 官渡之戰(zhàn)前的形勢(shì)官渡之戰(zhàn)前的形勢(shì)袁袁 紹紹10萬大軍萬大軍 曹曹 操操3-4萬軍隊(duì)萬軍隊(duì) 官官 渡渡 之之

4、戰(zhàn)戰(zhàn)10萬大軍萬大軍 10萬大軍萬大軍 官渡之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)曹操曹操以少勝多以少勝多200年年袁紹袁紹曹操曹操 袁紹占據(jù)兵力優(yōu)勢(shì)，袁紹占據(jù)兵力優(yōu)勢(shì)，但是為什么最后勝利的但是為什么最后勝利的卻是曹操呢？卻是曹操呢？善于用人，采納謀士的計(jì)策善于用人，采納謀士的計(jì)策戰(zhàn)術(shù)正確，把握戰(zhàn)機(jī)戰(zhàn)術(shù)正確，把握戰(zhàn)機(jī) 曹操曹操 勝勝袁紹袁紹 敗敗驕傲輕敵驕傲輕敵聽不進(jìn)正確意見聽不進(jìn)正確意見老驥伏櫪，老驥伏櫪， 志在千里。志在千里。 烈士暮年，烈士暮年， 壯心不已。壯心不已。 曹操龜雖壽曹操在統(tǒng)一北方后，還有怎樣的雄心壯志？統(tǒng)一天下統(tǒng)一天下曹操要實(shí)現(xiàn)雄心壯志，有沒有遇到什么障礙？孫權(quán)、劉備勢(shì)力的壯大孫權(quán)、劉備勢(shì)力的壯大創(chuàng)

5、設(shè)情境二：創(chuàng)設(shè)情境二： 赤壁之戰(zhàn)是什么時(shí)間發(fā)生的？赤壁之戰(zhàn)是什么時(shí)間發(fā)生的？交戰(zhàn)雙方分別是誰？交戰(zhàn)雙方分別是誰？結(jié)果如何？結(jié)果如何？ 產(chǎn)生了什么影響？產(chǎn)生了什么影響？赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn)動(dòng)畫片（原畫）_720 x576_2.00M_h.264.flv奠定了三國(guó)鼎立局面形成的基礎(chǔ)奠定了三國(guó)鼎立局面形成的基礎(chǔ) 官渡之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)和和赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)都是我國(guó)古代都是我國(guó)古代以少勝多以少勝多的著名戰(zhàn)役的著名戰(zhàn)役。這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的主角都有。這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的主角都有曹操曹操，卻，卻出現(xiàn)了不同的結(jié)局，出現(xiàn)了不同的結(jié)局，官渡之戰(zhàn)曹操以少勝多官渡之戰(zhàn)曹操以少勝多，為什么為什么赤壁之戰(zhàn)中曹操卻以多敗少赤壁之戰(zhàn)中曹操卻

6、以多敗少？創(chuàng)設(shè)情境三：創(chuàng)設(shè)情境三： 角色體驗(yàn)一角色體驗(yàn)一222222年，孫年，孫權(quán)稱王，國(guó)權(quán)稱王，國(guó)號(hào)吳，定都號(hào)吳，定都建業(yè)。建業(yè)。221221年，劉備稱年，劉備稱帝，國(guó)號(hào)漢，帝，國(guó)號(hào)漢，史稱蜀漢，定史稱蜀漢，定都成都。都成都。220220年，曹丕年，曹丕自稱皇帝，自稱皇帝，國(guó)號(hào)魏，定國(guó)號(hào)魏，定都洛陽。都洛陽。三三國(guó)鼎立局面的形成國(guó)鼎立局面的形成角色體驗(yàn)二角色體驗(yàn)二 假如你是魏蜀吳三國(guó)的新聞假如你是魏蜀吳三國(guó)的新聞發(fā)言人，請(qǐng)你簡(jiǎn)要介紹一下本發(fā)言人，請(qǐng)你簡(jiǎn)要介紹一下本國(guó)的國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。狀況。屯田屯田翻車翻車蜀錦蜀錦這是大陸與臺(tái)灣聯(lián)系的最早這是大陸與臺(tái)灣聯(lián)系的最早記錄。記錄。這說明了臺(tái)

7、灣自古以這說明了臺(tái)灣自古以來就是中國(guó)不可分割的一部來就是中國(guó)不可分割的一部分，這也從分，這也從側(cè)面說明了吳國(guó)側(cè)面說明了吳國(guó)造船業(yè)的發(fā)達(dá)。造船業(yè)的發(fā)達(dá)。 有人說：從東漢末年軍閥混戰(zhàn)到三國(guó)鼎立有人說：從東漢末年軍閥混戰(zhàn)到三國(guó)鼎立局面的形成是歷史的一大進(jìn)步，你同意嗎？局面的形成是歷史的一大進(jìn)步，你同意嗎？為什么？為什么？ 指指 點(diǎn)點(diǎn) 迷迷 津津 結(jié)合結(jié)合東漢末年的政治、經(jīng)濟(jì)東漢末年的政治、經(jīng)濟(jì)局勢(shì)以及局勢(shì)以及三國(guó)時(shí)期社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展三國(guó)時(shí)期社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，狀況，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。學(xué)以致用學(xué)以致用1.東漢末年，形成了許多割據(jù)一方的東漢末年，形成了許多割據(jù)一方的軍閥，其中實(shí)力最強(qiáng)

8、的是黃河中下游軍閥，其中實(shí)力最強(qiáng)的是黃河中下游的的A曹操和袁紹曹操和袁紹 B劉備和孫權(quán)劉備和孫權(quán) C曹操和劉備曹操和劉備 D孫權(quán)和袁紹孫權(quán)和袁紹2.奠定三國(guó)鼎立局面形成基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是奠定三國(guó)鼎立局面形成基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是A.長(zhǎng)平之戰(zhàn)長(zhǎng)平之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn) D.牧野之戰(zhàn)牧野之戰(zhàn)真?zhèn)稳龂?guó)真?zhèn)稳龂?guó) 諸葛亮領(lǐng)兵攻打曹操，曹操率軍迎諸葛亮領(lǐng)兵攻打曹操，曹操率軍迎敵。諸葛亮身后的大旗上寫著敵。諸葛亮身后的大旗上寫著:“:“蜀丞蜀丞相相”, ,曹操身后的大旗上大書一個(gè)曹操身后的大旗上大書一個(gè)“魏魏”字。請(qǐng)你說說這幅畫是否符合歷史事實(shí)？字。請(qǐng)你說說這幅畫是否符合歷史事實(shí)？如果不符合，錯(cuò)在哪里？如果不符合，錯(cuò)在哪里？學(xué)以致用學(xué)以致用 我們?cè)u(píng)價(jià)一位歷史人物，應(yīng)該從全面來看問題，應(yīng)該從他的大節(jié)上來權(quán)其輕重，特別要看他對(duì)于當(dāng)時(shí)的人民有無貢獻(xiàn)，對(duì)于我們整個(gè)民族的發(fā)展、文化的發(fā)展有無貢獻(xiàn)。 -郭沫若 指 點(diǎn) 迷 津 三國(guó)鼎立局面的形成為后來中三國(guó)鼎立局面的形成為后來中國(guó)的再一次大一統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)。國(guó)的再一次大一統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)。在