教科版三年級下冊科學(xué)《蠶的生長變化2》教學(xué)設(shè)計

1、（教科版）三年級科學(xué)下冊教案第二單元 動物的生命周期蠶的生長變化一、教材簡析：第一部分：交流蠶的生長變化學(xué)生從蟻蠶孵出開始，觀察、測量蠶的生長變化情況，并記錄下來。有的還采取拍照、畫圖、寫觀察日記、制作標(biāo)本等方式記錄蠶的生長變化。小蠶究竟發(fā)生了什么變化呢?本課首先是交流匯報前一段時期養(yǎng)蠶活動的發(fā)現(xiàn)和體會。課文提示從體長、吃食情況、排便情況、活動情況、蛻皮情況等方面進(jìn)行匯報和交流。第二部分：觀察蠶的外形和行為蠶長大了，對它的外形特點和行為也就容易觀察清楚了。蠶的外形是指蠶身體的顏色、形狀，以及它的頭部、胸部、腹部、足等。行為是指蠶用什么爬行，怎樣爬行 ？蠶是怎 樣吃桑葉的等。第三部分：蠶還會長成

2、什么樣這部分內(nèi)容是預(yù)測蠶將會怎樣變化，并指導(dǎo)學(xué)生下一步進(jìn)行觀察和記錄的內(nèi)容及方法。教學(xué)的重點是怎樣區(qū)別即將吐絲的蠶、怎樣為它營造結(jié)繭的場所，以及指導(dǎo)學(xué)生幫助蠶 順利地吐絲結(jié)繭等。二、教學(xué)背景：當(dāng)蠶孵出2周多，蛻過3次皮，成了四齡蠶之后，可以開展此課教學(xué)了。此時的蠶不僅 身體長大了不少，顏色也逐漸由黑色變成了白色。在這幾周的養(yǎng)蠶過程中，學(xué)生已經(jīng)有 不少發(fā)現(xiàn)，也可能產(chǎn)生了許多問題。應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會讓他們交流和討論。教師也需要對學(xué) 生養(yǎng)蠶中出現(xiàn)的問題，以及下一階段的觀察給予指導(dǎo)，本課教學(xué)就是在這樣的背景下進(jìn) 行的。三、教學(xué)設(shè)計：教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)概念1 .蠶在生長的過程中，身長.體重.食量等方面都會不斷

3、發(fā)生變化。2 .蛻皮是蠶生長過程中的顯著特點，蠶每次蛻皮后身體都會發(fā)生變化。3 .蠶的生長情況和環(huán)境條件密切相關(guān)?？茖W(xué)詞匯：蛻皮，眠，口器，胸足，腹足，結(jié)繭（二）過程與方法1.學(xué)習(xí)給桑.除沙等養(yǎng)蠶的技2 .用測量等科學(xué)的方法觀測蠶身體的變化。3 .用文字和圖畫記錄及描述蠶的生長變化。4 .在觀察中發(fā)現(xiàn)問題后，再進(jìn)一步去觀察。5 .對蠶的生長變化進(jìn)行預(yù)測。6 .科學(xué)方法：測量，觀察，畫圖記錄（三）情感態(tài)度價值觀1 .發(fā)現(xiàn)生命的生長變化，領(lǐng)悟生命的可愛和可貴，懂得珍愛生命。2 .認(rèn)識到在較長的一段時間里，堅持不懈地觀察記錄的重要性。3 .核心價值觀：珍愛生命，觀察了解蠶的生長變化教學(xué)重難點重點：怎

4、樣區(qū)別即將吐絲的蠶.怎樣為它營造結(jié)繭的場所，以及指導(dǎo)學(xué)生幫 助蠶順利地吐絲結(jié)繭等。難點：要鼓勵學(xué)生全面.細(xì)致和科學(xué)地觀察，必要時應(yīng)該數(shù)一數(shù).量一量。教學(xué) 準(zhǔn)備教 具學(xué) 具說明與提醒有關(guān)蠶的外形 特征.行為，以 及蛻皮的圖片 或多媒體資料。放大鏡，直尺，學(xué)生 自己飼養(yǎng)的蠶。1 .課前了解學(xué)生飼養(yǎng)蠶的生長情 況，根據(jù)情況安排此課教學(xué)，要求 學(xué)生帶來飼養(yǎng)的蠶。2 .教師和學(xué)生f飼養(yǎng)蠶，并將蠶 的各階段拍些照片，以備教學(xué)時講 解之用，也可從網(wǎng)上尋找相關(guān)圖文 資料。教學(xué)流程交流：蠶的生長變化一一觀察：蠶的外形和行為一一預(yù)測：蠶還會如何變化一、導(dǎo)入新課經(jīng)過精心孵化，蠶卵里孵出了小蠶，經(jīng)過這幾星期的飼養(yǎng)，我

5、們的蠶寶寶慢慢地長大 了，同學(xué)們也通過畫圖.寫日記等多種方式記錄著小蠶的生長變化。同學(xué)們飼養(yǎng)是小蠶 究竟發(fā)生了什么變化呢？讓我們T來交流分享吧！一、交流金的生長變化1 .我們的蠶出生已有2個多星期了，說說這兩個多星期中，你是怎樣照顧它們的？學(xué) 生交流。2 .在這兩個多星期中，你發(fā)現(xiàn)蠶有了哪些變化？學(xué)生交流匯報前一段時期養(yǎng)蠶活動的發(fā)現(xiàn)和體會。（交流時，讓學(xué)生出示自己的記錄單. 照片.圖畫.標(biāo)本等。從體長.吃食情況.排便情況.活動情況.蛻皮情況等方面進(jìn)行匯報和交流。）3 .關(guān)于蛻皮學(xué)生一定有很多話要說，也有一些問題，希望與同學(xué)交流。了解什么叫“蛻皮”。你發(fā)現(xiàn)蠶蛻了幾次皮？蛻一次皮用了多少時間？蛻皮

6、前蠶有什么反常的情況？蛻皮前和蛻皮后的蠶有什么不一樣？你認(rèn)為你的蠶還會蛻皮嗎？你認(rèn)為蠶為什么要蛻皮呢？說說蠶蛻皮的過程。4 .教師出示蠶各階段的照片，讓學(xué)生說說圖中的蠶應(yīng)是幾天左右拍攝的？5 .交流飼養(yǎng)過程中的其他發(fā)現(xiàn)。三、觀察蠶的外形和行為1 .觀察蠶的外形。了解蠶身體的顏色.形狀，以及它的頭部.胸部.腹部.足等。2 .觀察蠶吃桑葉，了解蠶是怎樣吃桑葉的，它的口器特征。3 .觀察蠶的運動，了解蠶用什么爬行，怎樣爬行 ？4 .討論蠶的身體結(jié)構(gòu)和它的生存有什么關(guān)系。邊觀察邊記錄，并畫一條蠶。各組細(xì)致觀察蠶寶寶的身體，先計劃一下怎樣觀察，比比哪組的發(fā)現(xiàn)最多。將蠶放在展臺上，各組匯報交流。根據(jù)學(xué)生匯

7、報情況，尤其是學(xué)生忽視的方面再次指導(dǎo)觀察。四、蠶還會長成什么樣預(yù)測蠶將會怎樣變化，并指導(dǎo)學(xué)生下一步進(jìn)行觀察和記錄的內(nèi)容及方法。1 .怎樣區(qū)別即將吐絲的蠶；2 .怎樣為它營造結(jié)繭的場所；播放一段蠶農(nóng)為蠶上山結(jié)繭做準(zhǔn)備的錄像。五、布置課外活動內(nèi)容1 .指導(dǎo)學(xué)生課外為蠶結(jié)繭做好準(zhǔn)備。2 .記錄蠶吐絲的過程。板書設(shè)計2蠶的生長變化蠶的外形：頭，胸，腹，足 蠶的運動：胸足，腹足蠶吃桑葉，口器課外活動1 .補(bǔ)充完善前期對蠶的觀察記錄。2 .繼續(xù)飼養(yǎng)蠶，觀察蠶的新變化。生成預(yù)見1 .學(xué)生在交流時，可能更多關(guān)注點，而忽視面，匯報缺之條理，不夠完整， 教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生有序.有條理地開展交流匯報。2 .在觀察活動中，學(xué)生往往