課松鼠PPT課件

1、 松鼠亦稱灰鼠。體長2028厘米；尾蓬松，長1624厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林棲；用樹葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和胡桃等果實，有時食昆蟲和鳥卵分布于我國東北至西北，以及歐洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制筆。第1頁/共19頁說明文說明文說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。常見的說明順序有：時間順序 空間順序 邏輯順序三要素：1.內(nèi)容的嚴密性 2.說明的生動性 3.語言的準確性第2頁/共19頁布豐（17071788）法國博物學(xué)家，作家，進化思想的先驅(qū)者。用40年時間寫成36卷自然史。這是一部博物志，包括地球形成史、生物史、人類史、鳥類史、爬蟲類史、自然的分期等

2、部分。第3頁/共19頁 本文本文所介紹的松鼠的總所介紹的松鼠的總體特點是什么體特點是什么？（作者為什？（作者為什么說松鼠是討人喜歡的一種么說松鼠是討人喜歡的一種小動物？）小動物？）第4頁/共19頁松鼠的特征漂亮馴良靈巧討 人 喜 歡第5頁/共19頁 1.本文哪些段落分別對應(yīng)松鼠的三個特點 2.你能看出本文的結(jié)構(gòu)特點嗎？第6頁/共19頁漂亮漂亮靈巧靈巧愛干凈愛干凈松鼠馴良馴良討人喜歡第第2 2節(jié)節(jié)第第3 3節(jié)節(jié)第第4-54-5節(jié)節(jié)第第6 6節(jié)節(jié)第第1 1節(jié)節(jié)總括特點具體介紹補充說明由總到分第7頁/共19頁 三個特征的順序能否調(diào)換，為什么？ 不能替換，第2-5的安排是根據(jù)第1段“漂亮、馴良、乖巧”

3、三個詞的詞序?qū)懙?先說明松鼠漂亮的形體,再說明其習(xí)性由表及里,符合人們認識事物的規(guī)律.第8頁/共19頁先說說我的先說說我的“漂亮漂亮”：面容眼睛身體四肢尾巴坐姿 進食的樣子第9頁/共19頁再說說再說說“我我”的的“馴良馴良”活動范圍：活動時間：常吃食物：樹林、高處晚上杏仁、榛子、杏仁、榛子、櫸實和橡栗等櫸實和橡栗等（不侵犯人類）（不侵犯人類）（不騷擾人類）（不騷擾人類）（不傷害人畜）（不傷害人畜）馴良生活習(xí)性第10頁/共19頁 最后說說我的“靈巧”：從動作、行為上：過河方法過河方法從搭窩特點上：（巧妙）選擇窩址十分警覺爪子銳利搭窩過程窩口設(shè)計動作敏捷第11頁/共19頁品味語言 你認為本文的語言

4、有什么特點?結(jié)合具體的句子說說你的體會。第12頁/共19頁準確的語言：例：1、松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常經(jīng)常在高處活動。經(jīng)常一詞能否去掉？ “經(jīng)?！币辉~指大多數(shù)時間，而非全部時間都在高處活動,說明觀察之仔細，表達之準確。第13頁/共19頁準確的語言： 2.“松鼠不敢下水。有人說松鼠過河的時候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵”中的“有人說”能刪去嗎？ 這表明僅僅是聽說而已，并非親眼目睹。體現(xiàn)作者實事求是的態(tài)度。反過來也說明其余內(nèi)容是他觀察之仔細，表達之準確。第14頁/共19頁揣摩運用說明文的語言要求是準確，本文除了符合這一基本要求外，它的語言還非常生動，請從文章中找出相應(yīng)的例句來分別說明。第15頁/共19頁-用擬人手法形象生動地說明事物：1.描寫松鼠的漂亮-“面容漂亮” “身體矯健 ” “眼睛閃閃發(fā)光”2.描寫松鼠的活動-“練跑”“玩?！?.用動作說明松鼠的精明能干- “搬” “編扎” “擠緊” “踏平”4.寫松鼠生活 居住情況-“帶著兒女住在里面,既舒適又安全”第16頁/共19頁生動的語言生動的語言：1、人格化的描寫：賦予松鼠人的習(xí)性2、擬人化的手法肖像：面容漂亮動作：練跑、編扎等習(xí)性：靈巧、馴良第17頁/共19頁 本文主要采用比喻、擬人的手法生動形象