小學(xué)生安全教育論文：淺談小學(xué)生的安全教育

1、.小學(xué)生安全教育論文：淺談小學(xué)生的安全教育摘 要:隨著社會的發(fā)展,影響社會穩(wěn)定的各種因素也不斷出現(xiàn),其中影響小學(xué)生安全的因素越來越復(fù)雜,對學(xué)校的安全穩(wěn)定帶來前所未有的沖擊。本文主要針對小學(xué)生安全意識低和缺乏自我保護能力著手,談?wù)勑W(xué)生安全教育的重要性。 關(guān)鍵詞:小學(xué)生 安全意識 培養(yǎng) 保護 告知 小學(xué)生由于安全意識和安全防范能力不強,往往受到來自多方面的事故傷害。近年來,隨著九年制義務(wù)教育的普及,各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現(xiàn),影響小學(xué)生安全的因素越來越復(fù)雜,對學(xué)校的安全穩(wěn)定帶來前所未有的沖擊,小學(xué)生特別是留守兒童受到交通、溺水、拐賣、人身侵害、意外事件等事故傷害的現(xiàn)象時有發(fā)生,給社會穩(wěn)定

2、和小學(xué)生的身心健康造成了一定的影響,加強小學(xué)生的安全教育工作,保障小學(xué)生人身財產(chǎn)安全,促進小學(xué)生身心健康發(fā)展,確保學(xué)校和社會的安全與穩(wěn)定,是擺在我們班主任面前的一個突出問題,所以,不斷提高小學(xué)生的自我防范意識和能力顯得十分迫切和重要。如何切實做好班級的安全工作?根據(jù)我多年的從教經(jīng)驗,下面談?wù)勎业膸c看法: 第一,在每一個新學(xué)期開始,我們就要培養(yǎng)學(xué)生的安全意識 小學(xué)生的安全意識比較薄弱,自我安全意識不強。自己的物品隨意放,等到東西不見了才著急找老師。課間活動不講文明,一活動起來就不管身邊的人,物,等到弄疼弄傷了,急著找老師等現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,我們應(yīng)該把加強安全教育、預(yù)防地震、進行疏散演練等列入工作計

3、劃,真抓實練,不流于形式。安全逃生自救技能會伴隨孩子一生,讓他們在新學(xué)期伊始就有這種意識,讓他們懂得:除了為正義不得已而獻身外,任何時候我們都必須珍愛生命!我們不是在杞人憂天,而是防患于未然,希望我們的孩子們有一天能夠自豪地說:“災(zāi)害不可怕,我們會自救!” 第二,通過營造氛圍感染 學(xué)校要通過張貼安全標(biāo)語、設(shè)置安全櫥窗、出專題安全黑板報、布置安全科普畫廊等方式,使小學(xué)生從多方面了解掌握安全知識,在處處重視安全的濃郁氛圍感染下培養(yǎng)重視安全的意識。 第三,通過創(chuàng)設(shè)情境、利用生活中的小事等提高學(xué)生的自我保護能力學(xué)生一遇到問題就去找老師,找家長,這是學(xué)生缺乏自我保護能力的一個表現(xiàn)。針對這一點,班級里可以

4、開展一些活動,提倡大家自己能解決的小傷小問題自己解決,同時通過老師教,讓學(xué)生掌握一些簡單包扎方法。創(chuàng)設(shè)一些情境,教給學(xué)生當(dāng)遇上突發(fā)狀況該怎么處理,讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護的方法。比如有一次我們班的一位學(xué)生削鉛筆不小心弄破了手,她哭著跑來找我,我就就這件事教育學(xué)生遇到類似情況自己應(yīng)首先進行怎樣的處理。又如某個冬天,個別調(diào)皮的學(xué)生在班里燒紙取暖,搞得教室里煙霧很濃,我就趨勢利用這個情境對學(xué)生進行了著火自救演練。同時要告訴學(xué)生,遭遇意處險情與傷害時,需要冷靜,要學(xué)會運用最有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害,有能力將其制服時,當(dāng)然要勇敢地同其博斗;沒有能力將其制服時,可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等

5、及時脫身。萬不得已,也要對可能出現(xiàn)的情況進行比較,兩害相權(quán)取其輕,爭取把損失降到最小,保住最大的合法利益。這對學(xué)生沉著應(yīng)對突發(fā)事故,提高自我保護能力很有成效。 第四,通過安全告知制度,提高學(xué)生自我保護意識 班主任的告知可分為四個方面:一是把學(xué)?；虬嗉夁M行的各種活動中有關(guān)安全方面應(yīng)注意的問題對學(xué)生告知。如實踐活動中的行走、乘車、具體的操作注意事項;體育運動中某些項目的危險性,練習(xí)設(shè)備、器材的安全性能等內(nèi)容都應(yīng)在活動之前告知學(xué)生。二是把校園及其周邊的設(shè)施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學(xué)生。如校園內(nèi)外維修改造,施工場所或臨時搭建的設(shè)施,校園內(nèi)外處所、場地、水電設(shè)備可能存在的安全隱患等都應(yīng)及時告知學(xué)

6、生。三是把學(xué)生的有關(guān)情況對家長告知。如學(xué)生生病、學(xué)生請假離?；蛉闭n、學(xué)生間發(fā)生糾紛或矛盾、學(xué)生的不良習(xí)氣以及學(xué)生發(fā)生傷害或意外事故等,都要及時與家長聯(lián)系、溝通。四是把發(fā)現(xiàn)的班級內(nèi)部、校園內(nèi)部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)告知。班主任履行告知義務(wù),可積極有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。 第五,導(dǎo)之以行,引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故 安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為,從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場所,學(xué)習(xí)是集體性生活,學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群,安全隱患不可避免,我們要做好的就是防范于未然。防范于未然,重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。導(dǎo)之以行,注重引導(dǎo)與規(guī)范,引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動;規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動,不到有安全隱患的區(qū)域活動;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使之遠(yuǎn)離安全事故。 第六,做好監(jiān)督管理工作。安全工作無小事,安全責(zé)任重于泰山。學(xué)生大部分時間在學(xué)校,大部分時間是在課堂中度過。但千萬不要忽視了那少部分的課余時間。我們很多安全事故就是發(fā)生在這段時間內(nèi)的。我們平時的工作就疏忽了這一點,認(rèn)為學(xué)生該休息,我們也該休息