九年級化學期中試卷

1、2021-2022學年第一學期九年級化學期中試卷（試卷分值：100分考試時間：70分鐘） 考試分值：相關相對原子質量fe-56 c-12 0-16 h-1一、選擇題（每空2分，共40分）下列變化中屬于物理變化的是（）1. a.食物腐爛b.木材燃燒c水的蒸發(fā)d.鐵鍋生銹2. 下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是（）a. 屬于同種元素 b.表示的元素在化合物中通常顯+1價c.可形成化合物mgfd.表示的都是陽離子3. 正確記錄實驗數(shù)據(jù)是一項基本實驗技能，某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)或操作錯誤的是（）a. 向50ml小燒杯中倒入約20ml蒸餡水b.用托盤天平稱取3.45g食鹽c.用10ml量筒量取8

2、.7ml的水d鎂是一種有金屬光澤的銀白色固體， 質軟4. 下列說法正確的是a. 相對原子質量就是原子的質量b.最外層電子數(shù)相同，則化學性質一定 相似c.構成物質粒子有分子、原子、離子等d.普通的氫原子核是由質子和中 子構成5. 下列推理正確的是（）a. 物質與氧氣發(fā)生的反應一定屬于氧化反應 b.催化劑在化學反應前后 性質不變c.催化劑的使用可以增加生成物的質量d.純凈物與混合物屬于交叉關系6. 二氧化氯（c102）中氯元素的化合價為（）a. -1 b. +1 c. +4d. +77. 河水凈化的主要步驟如圖所示。下列說法錯誤的是（）（）可以除去難溶河水一|l沉降、過濾|> | ii吸附|

3、>| iii |凈化的水a(chǎn).步驟i性雜質 b.凈化后的水是純凈物c.步驟iii可以殺菌消毒d. x試劑可以是活性炭8. 下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）a.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰b.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧c.鐵絲在氧氣燃燒產(chǎn)生黑色固體d.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳9. 裝置的氣密性決定著實驗的成敗，以下裝置操作圖中不能用于檢查氣密性的是 （ ）a. b. cd10. 用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是（）a. 點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞b. 用細鐵絲代替白磷進行實驗，不會影響實驗結果c. 不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好d. 若實驗

4、過程中，沒有將彈簧夾夾緊，會使實驗結果偏小11. 下列物質屬于混合物的是（）a.水b.蔗糖c.加碘鹽 d.二氧化碳12. 不穩(wěn)定的原子得、失電子形成離子后，一定不會引起變化的是（） 元素種類化學性質相對原子質量微粒的電性原子核電子層數(shù) 最外層電子數(shù) 核外電子總數(shù)a. b.c.d.13. 某同學對so2、no2、03和co四種物質的認識，錯誤的是（）a.以上每種分子中都含有氧原子bso2、no2和co都屬于氧化物c. so2、no2中都含有氧分子 d. so2、no2中都含有氧元素14. 下列實驗操作正確的是（）a.點燃酒精燈b.滴加液體c.加熱液體d.加熱固體15. 下列實驗基本操作正確的是（

5、）a.稀釋濃硫酸b.加熱液體c.檢查氣密性d.稱量naoh固體16. 先向a、b兩支試管里分別裝有等質量的氯酸鉀，再向a試管中加入少量高鎰酸 鉀。同時加熱至反應完全，下列能正確表示兩試管中產(chǎn)生氧氣的量（縱坐標）與加熱時間（橫坐標）的圖象是（）a. b. cdc. d.17. 從下列圖片中不能獲取的信息是（）nacl晶體模型水受熱蒸發(fā)a.氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的 b.水分子受熱后運動速率加快c.硅原子是由原子核和核外電子構成的d.構成物質的粒子有分子、原子和離子18. 物質世界充滿了變化。下列過程中，發(fā)生了化學變化的是（）a.打造金飾b.風力發(fā)電c.葡萄制酒d.雕琢玉石19. 1.新型冠狀

6、病毒感染的肺炎診療方案（試行第三版）中提到可試用利托那韋進行抗病毒治療，利托那韋的化學式為c37h48n6o5s2,下列說法中正確的是（）a.利托那韋是由5種元素組成的混合物b.利托那韋中含有37個碳原子c.利托那韋的相對分子質量為720 d.利托那韋中氫元素的質量分數(shù)最高20. 下列有關氧氣的說法中，正確的是（）a.氧氣能支持燃燒，可以作燃料b.魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水c.在空氣中不能燃燒的物質在氧氣中也不能燃燒d.氧化反應不一定是化合反應二、填充題21. 下列各項內(nèi)容中，屬于化學學科研究的是a培育新花品種，增加觀賞價值b設計新程序，開發(fā)電腦新功能c綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維d2

7、2. 已知rn-離子核外電子數(shù)為x,其原子的相對原子質量為m,下列說法正確的（）a、r原子的原子序數(shù)為x+nb、r原子核外電子數(shù)為x+nc、rn.離子核內(nèi)質子數(shù)為xnd、rn的核內(nèi)中子數(shù)為 （用x、m、n表示）23. 如圖是電解水的簡易裝置，下列有關該電解水實驗的說法正確的是（）a為了免受雜質干擾，該實驗應該使用純凈水b試管a與試管b中生成氣體的質量比為2： 1c與電源正極相連試管內(nèi)收集的是氧氣d該實驗證明水是由組成的化合物24. 下列方案正確的是（）項實驗目的試驗方法或所加試劑/鑒別水與過 氧化氫溶液伸入帶火星木條，觀察是否復燃e鑒別氯化鉀 和氯酸鉀分別高溫加熱，伸入帶火星木條， 觀察是否復

8、燃c鑒別氮氣和 二氧化碳分別伸入燃著的木條，觀察是否 熄滅r鑒別空氣和 氧氣25. 下列各組物質按單質、化合物、混合物的順序排列的是（）a. 水銀、氧化鎂、液態(tài)氮b. 鐵、冰水共存物、煤c. 水、生理鹽水、空氣d. 26. “蘇丹紅1號”（c16h12n2o）是一種工業(yè)染料，屬致癌物質，嚴禁作為食用色素, 有關“蘇丹紅1號”的敘述正確的是（）a. 氫元素和氮元素的質量比為3:7b. 屬于氧化物c. “蘇丹紅1號”中含有31個原子d.三、填空題27. 小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餡水。其實驗過程如下所示，請回答以下問題。河水a(chǎn)物質靜置操作固體b（1）操作分別對

9、應下圖的裝置（將字母按順序填寫）。f 出水 口a輜蟠虹粒狀活性炭層 水口（2）操作的名稱是 ,若經(jīng)過操作后, 所得液體c中仍有渾濁，其原因可能是（填寫序號）。a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣（3）小剛取少量液體d于試管中，加入少量，振蕩，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生泡沫較少，并且有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體d是硬水，生活中常用的方法將硬水轉化成軟水。（4）化學課上，張老師展示出“你們都來污染我！ ”的圖片（如圖所示），引起全班同學 的深思。課后，同學們圍繞“水的污染與防治”的主題進行了探究性學習。未經(jīng)處理>、過量、使用你們都來污染我! 節(jié)約用水人人有責，寫出一條你在生

10、活中的節(jié)水措施o 調研后，同學們提出下列預防和治理水污染的建議，其中合理的是（填字母）。a. 科學使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥b. 禁止在所有水域內(nèi)養(yǎng)殖c. 禁止在飲用水的水源保護區(qū)設置排污口28. 通過學習，我們對于水及水資源有了全新的認識（1）自然界的水多含有雜質。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水?？紙龊壬倭克徑饪荚噳毫Γ?guī)У拈_水是 （填“純凈物”或“混合物”），它巳經(jīng)通過降低了水的硬度。（2）如圖所示的3個實驗，a中水發(fā)生了 （填“物理”或“化學”）變化。小卵石-石英沙一活性炭寫出b實驗反應的符號表達式：o c實驗中活性炭的作用是o|t|l膨松棉a水的沸騰b水的電解c水的凈化（

11、3）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用圖表示:投藥取水口加絮凝劑反應沉過濾池活性炭淀池吸附池清水池配水泵用戶 絮凝劑的名稱是；其作用是o 投藥（通常為c02）的作用是o 水有多種作用，例如：鋁與碘的化合反應十分緩慢，若滴加少量水，則反應立即劇烈進行，反應速率大大提高，此時水所起到的作用是o四、實驗題a(1)(2)(3)(4)彈備夾同"有孔塑料片昌一有孔塑料片d29. 如圖是初中化學實驗室制取氣體的一些裝置示意圖，根據(jù)要求，回答下列問題。儀器a的名稱是o實驗室用c裝置制取氧氣的化學方程式為，試管口棉花的作用是。若用f裝置收集h2, h2應該從（填“b”或“c”）端導入瓶中。如圖裝置中，可用于固體

12、和液體反應制取氣體，其中能使反應隨時發(fā)生或停止的 裝置是_（填序號）。五、科學探究題30. 空氣中氧氣含量測定的再認識。0102（經(jīng)典賞析）教材中介紹了拉瓦錫用定量 的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖l）o 該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有。（已知：汞和氧氣加熱生成氧化汞。）a. 實驗過程中沒有污染b. 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣兒乎耗c. 在汞槽中起到液封作用（實驗回顧）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2）,寫出紅磷 燃燒的符號表達式o興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%0（提出問題）用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？（進行猜想）（1）裝置漏氣

13、；（2） ,裝置內(nèi)氧氣有剩余；（3）.（實驗與交流）在老師的指導下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗，用測氧 氣濃度的傳感器測得反應后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%o（實驗探究1）小明根據(jù)鐵生銹的原理（鐵能與空氣中的氧氣反應），探究用鐵能否準確 測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗（裝置如圖3）,通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中 氧氣的含量為19.13%o圖3浸潤nacl溶 液的濾紙（內(nèi)壁撒有 鐵粉、碳粉 的混合物）圖4（交流與反思）與用紅磷燃燒的方 法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主 要優(yōu)點是：;缺點是反應所需時間太長。（實驗探究2）為了加快反應速 率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、

14、炭粉、氯化鈉（nacl）等物質又進行了實驗（裝置如圖4）, 8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：請計算出空氣中氧氣含量（計算結果保留一位小數(shù)）。實驗前的體積實驗后的 體積集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸 餡水燒杯內(nèi)剩 余蒸餡水130ml90.0ml63.6ml（結論與反思）通過上述實驗探究，選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉（nacl）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。六、計算題31 .化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。硝酸鉉是一種常見的氮肥。根據(jù)硝酸鉉 的標簽計算。（1）硝酸鉉中氮元素和氧元素的質量比為o （填最簡整數(shù)比）（2）若一定質量的硝酸鉉中含有2.8g氮元素，則該硝酸鉉的質量為g參考答案1. c 2. b 3. b 4. c 5. a 6. c 7. b 8. c 9. b 10. c20. d21. c超導體材料的研制22. cm- (x-n)23. c氫元素和氧元素24. b分別伸入帶火星木條，觀察是否復燃25. b氧氣、氯化氫、海水等26. a“蘇丹紅1號”由四種元素組成的(合理即可)27. (1) cba (2) 過濾 ac(3) 肥皂水煮沸(4) 洗菜水澆花 ac28. (1) 混合物加熱煮沸物理吸附作用(3) 明磯吸附水里懸浮的雜質，并形成沉淀殺菌消毒 催化作用29. (1)錐形瓶2kmno4 = k,mno4 +mno, +