小學(xué)音樂-_《讓我們蕩起雙槳》PPT課件

1、同學(xué)們聽過哪些影同學(xué)們聽過哪些影視音樂，誰來說說？視音樂，誰來說說？ 認(rèn)真看視頻，在看的同時并且認(rèn)認(rèn)真看視頻，在看的同時并且認(rèn)真的聽聽視頻中的歌曲，看完之后真的聽聽視頻中的歌曲，看完之后回答老師，影片里面出現(xiàn)了些什么？回答老師，影片里面出現(xiàn)了些什么？ 哪位同學(xué)能告訴老師，視頻哪位同學(xué)能告訴老師，視頻里面播放的影片描述了一個什么里面播放的影片描述了一個什么樣的場景呢？樣的場景呢？ 這部影片主要講述了一這部影片主要講述了一所小學(xué)五年級某班學(xué)生相互所小學(xué)五年級某班學(xué)生相互關(guān)懷，共同進步的故事。關(guān)懷，共同進步的故事。 這首歌曲作于這首歌曲作于1955年年7月，是電月，是電影影祖國的花朵祖國的花朵插曲。

2、影片描寫了插曲。影片描寫了一群天真無邪的少先隊員們在灑滿陽一群天真無邪的少先隊員們在灑滿陽光的北海公園的畫面上，劃著小船盡光的北海公園的畫面上，劃著小船盡情游玩、愉快歌唱的情景。整首歌旋情游玩、愉快歌唱的情景。整首歌旋律優(yōu)美流暢，節(jié)奏明快，親切自然地律優(yōu)美流暢，節(jié)奏明快，親切自然地表現(xiàn)了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、表現(xiàn)了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛祖國的真摯感情。熱愛祖國的真摯感情。藏式白塔，高藏式白塔，高35.9米米下面了解歌曲的作曲家下面了解歌曲的作曲家劉熾劉熾作詞作詞喬羽喬羽 喬羽簡介：喬羽，著名喬羽簡介：喬羽，著名詞作家，全國第一屆金唱詞作家，全國第一屆金唱片獎獲得者，有片獎獲得者，有

3、 “詞壇泰詞壇泰斗斗”之稱之稱. 代表作品：代表作品：我我的祖國的祖國、讓我們蕩起讓我們蕩起雙槳雙槳、愛我中華愛我中華等。等。 劉熾簡介：劉熾，原名劉熾簡介：劉熾，原名劉德蔭，中國電影作曲家。劉德蔭，中國電影作曲家。他的作品民族風(fēng)格濃郁，他的作品民族風(fēng)格濃郁，旋律優(yōu)美，富于歌唱性。旋律優(yōu)美，富于歌唱性。如如我的祖國我的祖國英雄贊英雄贊歌歌讓我們蕩起雙槳讓我們蕩起雙槳等歌曲，深受人們喜愛等歌曲，深受人們喜愛。 2、音樂知識音樂知識 1、ox xx 弱起小節(jié)弱起小節(jié)2、延音線、延音線 0 空弱空弱 強弱強弱拍的強弱規(guī)律是什么呢？ 強、弱、次強、弱當(dāng)強拍出現(xiàn)了空拍，而且在歌曲的最開頭，我們稱之為弱起

4、小節(jié)弱起小節(jié)。讓我們蕩起雙漿 問題一：水中的魚兒上自由、幸福的、然而它們卻十分羨慕少年兒童的幸福生活。從哪些詞語看出來 ？ 答案：望 聽 問題二：這里把魚兒當(dāng)成什么來寫？ 答案：（人）這里用魚兒來襯托少年兒童，更體現(xiàn)了我們少年兒童生活的幸福。 問題三：“做完了一天的功課，我們來盡情地歡樂”。如此幸福的生活是誰給我們“安排”的？ 共產(chǎn)黨共產(chǎn)黨 新中國新中國歌曲感情處理歌曲感情處理 本歌曲表現(xiàn)的是一群天真可本歌曲表現(xiàn)的是一群天真可愛的少年在春天一起游玩時候愛的少年在春天一起游玩時候的愉快的情景的愉快的情景, , 為自己幸福的為自己幸福的生活而高興生活而高興. .我們在演出歌曲我們在演出歌曲時候應(yīng)該聯(lián)想自己的幸福生活時候應(yīng)該聯(lián)想自己的幸福生活, ,唱出感情唱出感情. .演唱歌曲中注意連線的時演唱歌曲中注意連線的時值，還注意弱起小節(jié)，唱值，還注意弱起小節(jié)，唱準(zhǔn)準(zhǔn)。通過這首歌曲同學(xué)們體通過這首歌曲同學(xué)們體會到什么？會到什么？ 通過我們今天的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該知道，我通過我們今天的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該知道，我們今天的幸福生活來之不易，所以我們要們今天的幸福生