小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)連續(xù)進(jìn)位筆算乘法三年級(jí)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)連續(xù)進(jìn)位筆算乘法課連續(xù)進(jìn)位筆算乘法題課學(xué)案導(dǎo)學(xué)課年級(jí)三年級(jí)教師型學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)79 頁-81 頁內(nèi)容知識(shí)與技能： 1.能正確地、熟練地應(yīng)用一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)的乘法法則進(jìn)行計(jì)學(xué)算。習(xí)2通過練習(xí)，體現(xiàn)認(rèn)真、細(xì)致的重要性，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣。過程與方法：目1 通過學(xué)生的觀察，探究，操作等學(xué)習(xí)活動(dòng)，是學(xué)生經(jīng)歷從生活問題到數(shù)學(xué)問標(biāo)題的抽象過程，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的現(xiàn)實(shí)性。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)多位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位筆算乘法難理解概括多位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位筆算乘法的計(jì)算方法。點(diǎn)學(xué)學(xué)案導(dǎo) 案習(xí)獨(dú)1、豎式計(jì)算137 ×

2、;3414 ×2布置課前過立2、直接寫得數(shù)預(yù)習(xí)程嘗7×8+4=6×3+5=學(xué)習(xí)必備歡迎下載試4×5+8=9×3+2=點(diǎn)撥自學(xué)當(dāng)堂檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)分為 8 個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)有 634 個(gè)座位，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)最多可以坐多少人？解答：橫式豎式按照預(yù)習(xí)中學(xué)生存在的問題，兩人討論：今天的乘法題和昨天的題有什么相同點(diǎn)和教師加以不同點(diǎn)點(diǎn)撥。相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：總結(jié)：多位數(shù)乘一位數(shù) （連續(xù)進(jìn)位） 的筆算方法是從（）位乘起，哪一位滿（）就向前一位進(jìn)（）。不要誤把進(jìn)位數(shù)當(dāng)作（）數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)。組內(nèi)交流做一做，說說你是怎么算的。組際解疑27 ×9=143

3、×4=356 ×2=老師點(diǎn)撥1. 數(shù)學(xué)小醫(yī)生：1 、先獨(dú)立計(jì)算： 52 ×4=28訂錯(cuò)：答題522 、組內(nèi)交× 4流283 、師生交流計(jì)算： 78 ×3=144訂錯(cuò)：學(xué)習(xí)必備歡迎下載78× 31442、計(jì)算小能手：238 ×6=833 ×4=3、一列火車有9 節(jié)車廂，每節(jié)車廂有118 個(gè)座位，這列火車一共有多少個(gè)座位？1、列豎式計(jì)算：要求： 1. 作765 ×8=314 ×5=688 ×8=業(yè)整潔；2.2、300個(gè)同學(xué)乘4 輛汽車去郊游。 前3 輛車各坐78作業(yè)設(shè)計(jì)認(rèn)真計(jì)算；個(gè)同學(xué)，第4 輛車要坐多少個(gè)同學(xué)？3.注意格