初一語文山中訪友1人教版

1、 12聽視頻朗讀，思考問題：聽視頻朗讀，思考問題：2、作者在山中拜訪了哪些、作者在山中拜訪了哪些“朋友朋友”?3、表達了作者怎樣的感情、表達了作者怎樣的感情?整體感知整體感知3作者要訪的是自然界的朋友，依次是：作者要訪的是自然界的朋友，依次是：古橋古橋樹林樹林山泉山泉小溪小溪白云白云瀑布瀑布懸崖懸崖云雀云雀石頭石頭落葉落葉小花小花陣雨陣雨老柏樹老柏樹螞蟻螞蟻歸鳥歸鳥4返回返回古橋：古橋：德高望重德高望重 古老而堅韌的靈魂古老而堅韌的靈魂5返回返回樹林：樹林：知己知己 閉上眼我變成了樹閉上眼我變成了樹6返回返回山泉：山泉：姐姐姐姐照出我的渾濁照出我的渾濁7返回返回小溪：小溪：妹妹妹妹唱和一首小詩

2、唱和一首小詩8返回返回白云：白云：大嫂大嫂月亮的好女兒月亮的好女兒 天空的好護士天空的好護士使天空返老還童使天空返老還童9返回返回瀑布：瀑布：大哥大哥金嗓子金嗓子無回報地從古唱到今無回報地從古唱到今10返回返回懸崖：懸崖：爺爺爺爺給人清凈無雜念的心境給人清凈無雜念的心境11返回返回云雀：云雀：弟弟弟弟純潔少年，從不說是非純潔少年，從不說是非12返回返回石頭：石頭：敲擊，聽見時間的回聲敲擊，聽見時間的回聲13返回返回落葉：落葉：紋理，命運的手相紋理，命運的手相14返回返回小花：小花：采一朵插頭上悄悄做一會兒女性采一朵插頭上悄悄做一會兒女性15返回返回雷陣雨：雷陣雨：俠客吼叫俠客吼叫 醉酒詩人朗誦

3、醉酒詩人朗誦 感動嚇人感動嚇人 16返回返回老柏樹：老柏樹：慈祥慈祥遮雨遮雨恩澤恩澤17返回返回螞蟻：螞蟻：小弟弟小弟弟患難兄弟患難兄弟18返回返回歸鳥：歸鳥：伴我披月回家伴我披月回家19研讀賞析研讀賞析作者與大自然是那樣貼近，關(guān)系是作者與大自然是那樣貼近，關(guān)系是那么密切，他在山中拜訪的眾多那么密切，他在山中拜訪的眾多“朋友朋友”中，你最喜歡哪一個？說中，你最喜歡哪一個？說說你喜歡的理由。說你喜歡的理由。 返回返回201、吐字清晰，、吐字清晰， 語音準(zhǔn)確語音準(zhǔn)確2、語速適中，、語速適中， 語氣舒緩語氣舒緩3、輕重音處理以及停頓、輕重音處理以及停頓4、課文感情韻味的把握、課文感情韻味的把握21.

4、;2021-03-28質(zhì)疑探討質(zhì)疑探討在文中還有不明白的地方嗎？找出來互相討論一下。22v 23.;2021-03-2824大自然中許多朋友遭到不公正待遇，你有何看法？25合作探究合作探究作者作者“帶著滿懷的好心情帶著滿懷的好心情”走進山走進山林，林，進山看了一路的美景，可作者為什進山看了一路的美景，可作者為什么卻說成么卻說成“山中訪友山中訪友”呢呢?26配樂朗讀配樂朗讀帶著感情朗讀課文，去體帶著感情朗讀課文，去體會那會那“童話般的世界童話般的世界”。 27拓展延伸拓展延伸 假設(shè)你是某一景物，實際上景物假設(shè)你是某一景物，實際上景物已經(jīng)成為游人的朋友了，請你以已經(jīng)成為游人的朋友了，請你以景物為角色，與游人互訴心聲，景物為角色，與游人互訴心聲，學(xué)習(xí)小組合作，進行創(chuàng)造性對話。學(xué)習(xí)小組合作，進行創(chuàng)造性對話。28模仿課文第模仿課文第4節(jié)節(jié)“我閉上眼睛，我我閉上眼睛，我真的變成了一棵樹，腳上長出了根真的變成了一棵樹，腳上長出了根須須”觀察一下身邊的