
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1、名師精編歡迎下載高考英語作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1 本體總分為25 分,按 5 個(gè)檔次給分。2 評(píng)分時(shí),先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來衡量,確定或調(diào)整檔次,最后給分。3 詞數(shù)少于80 和多余 120 的,從總分中減去2 分4 評(píng)分時(shí),應(yīng)注意的主要內(nèi)容為:內(nèi)容要點(diǎn),應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性,上下文的連貫性及語言的得體性。5 拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面,評(píng)分時(shí),應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英,美拼寫漢詞匯用法均可接受。6 如書寫較差,以至影響交際,將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。7 內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá),對(duì)緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。 各檔次的給分范圍和要求 第五
2、檔(很好) ;( 21-25 分)1 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2 覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。3 應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。4 語法或詞匯方面有些許錯(cuò)誤,但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或詞匯所致。具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。5 有效地使用了語句間的成份,使全文結(jié)構(gòu)緊湊。6 完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第四檔(好);( 16-20 分)1 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2 雖漏掉一兩個(gè)次重點(diǎn),但覆蓋所有主要內(nèi)容。3 運(yùn)用的語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面能滿足任務(wù)的要求。4 語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確,些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。5 應(yīng)用簡單的語句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊。6 達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第三檔(
3、適當(dāng)) ;( 11-15 分)1 基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。名師精編歡迎下載2 雖漏掉一些內(nèi)容,但覆蓋所有主要內(nèi)容。3 應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。4 有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,但不影響理解。5 應(yīng)用簡單的語句間的連接成分,使全文內(nèi)容連貫。6 整體而言,基本達(dá)到了語氣的寫作目的。第二檔(較差) ;( 6-10 分)1 未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。2 漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容,寫了一些無關(guān)內(nèi)容。3 詞法結(jié)構(gòu)單調(diào),詞匯項(xiàng)目有限。4 有一些語法結(jié)構(gòu)詞匯方面的錯(cuò)誤,影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。5 較少使用語句間的連接成分,內(nèi)容缺少連貫性。6 信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。第一檔 ( 差) ;
4、(1-5 分)1 未完成試題規(guī)定的任務(wù)。2 明顯遺漏主要內(nèi)容,寫了一些無關(guān)內(nèi)容,原因可能是未理解試題要求。3 語法結(jié)構(gòu)單調(diào),詞匯項(xiàng)目有限。4 較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。5 缺乏語句間的連接成分,內(nèi)容不連貫。6 信息未能傳達(dá)給讀者。不得分( 0 分)未能傳達(dá)給讀者任何信息:內(nèi)容太少, 無法評(píng)判, 寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。名師精編歡迎下載從卷面上看,相當(dāng)一部分考生語言表達(dá)能力低,功底差。實(shí)幾乎沒有正確的句子。(1)單詞拼寫錯(cuò)誤太多好多學(xué)生看起來寫了不少,其總共要求寫100 詞左右,有的考生單詞拼寫錯(cuò)誤就有十幾處、二十幾處,甚至更多!有的考生以漢語拼音來濫竽充數(shù)。( 2)動(dòng)詞用法錯(cuò)誤多,時(shí)態(tài)、語態(tài)用法混亂,主謂不一致( 3)名詞單復(fù)數(shù)形式不確定及冠詞使用錯(cuò)誤( 4)詞性混亂( 5)介詞使用錯(cuò)誤( 6)粗心錯(cuò)誤( 7)漢式英語:( 8)缺乏連貫性,不使用關(guān)聯(lián)詞或關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤導(dǎo)致邏輯錯(cuò)誤:寫作特別強(qiáng)調(diào)行文的連貫性,句與句之間的連接,連接詞使文章過度自然,能給文章增色。而能正確運(yùn)用這些連接詞,則是關(guān)鍵。很多考生的作文,句與句之間缺少必要的過渡詞語。( 9)缺少高級(jí)句式,
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