《愛(ài)的教育》讀后感(通用15篇)

1、愛(ài)的訓(xùn)練讀后感(通用15篇)愛(ài)的訓(xùn)練讀后感(通用15篇) 讀完某一作品后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了?？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編細(xì)心整理的愛(ài)的訓(xùn)練讀后感，供大家參考借鑒，期望可以關(guān)心到有需要的伴侶。 愛(ài)的訓(xùn)練讀后感1愛(ài)的訓(xùn)練是一部日記體兒童小說(shuō)，從一個(gè)叫安里科的四年級(jí)的小同學(xué)的視角，經(jīng)過(guò)一件件微小的、平凡的事，娓娓記敘了師生之情、父子之愛(ài)，伴侶、同學(xué)之誼，展示人性的和善與純潔，謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。我讀了每月故事尋母記后，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以安靜。馬爾科誕生在一個(gè)貧困潦倒的家庭中。母親為了賺錢，到了一個(gè)離家十里之外的城市當(dāng)傭人。有段時(shí)間，媽媽沓無(wú)音信

2、。馬爾科為了查找媽媽，在大路上四處奔波，走過(guò)了很多條路，找遍了整整6個(gè)城市，他找到媽媽時(shí)，媽媽生了一場(chǎng)大病，死活不愿動(dòng)手術(shù)。見(jiàn)到他，便有了活的期望，最終，媽媽活了下去。馬爾科的打算生怕連一些大人都不能做到，是愛(ài)給他無(wú)窮的力氣。愛(ài)能扭轉(zhuǎn)命運(yùn)，愛(ài)能制造奇跡！假如世界上真的沒(méi)有愛(ài)，那么會(huì)怎樣樣？沒(méi)有愛(ài)，世界上將戰(zhàn)斗一片，沒(méi)有愛(ài)，媽媽就不會(huì)照看我們，我們?cè)缫崖端藿诸^，沒(méi)有愛(ài)，世界上誰(shuí)都不管誰(shuí)，都格外自私?jīng)]有愛(ài)，就沒(méi)有這個(gè)世界！我們要向馬爾科學(xué)習(xí)，愛(ài)自我的親人和父母，愛(ài)社會(huì)，不斷制造奇跡；向馬爾科學(xué)習(xí)，英勇起來(lái)，自我走自我的路，取得新成果。只要我們心中有一種堅(jiān)忍不拔的愛(ài)，再大的困難也不會(huì)阻擋我們的人生之

3、路！所以，我們要珍惜自我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，千萬(wàn)不要讓它們漸漸地流失。因?yàn)椋恳稽c(diǎn)愛(ài)都是貴重的，都是如鉆石般閃閃發(fā)亮的！愛(ài)的訓(xùn)練讀后感2一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私的愛(ài)心，就會(huì)是一個(gè)高尚品質(zhì)的人。在愛(ài)的訓(xùn)練這本書(shū)中，處處都有這種人。小主人公恩利科是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)，生活條件相對(duì)來(lái)說(shuō)比較優(yōu)裕，家庭環(huán)境輕松、歡快、和諧。父親是位工程師，父母都是樂(lè)于助人的人，經(jīng)常訓(xùn)練恩利科要關(guān)心窮人和有困難的人，也經(jīng)常以身作則。恩利科有一本與父母及姐姐共享的日記，里面記載了恩利科平常的所作所為、所感所想，父母及姐姐所寫(xiě)的勸誡啟發(fā)信，老師在課堂上說(shuō)宣讀的每月故事等。讀了這本書(shū)，我印象最深刻的一篇日記是我們的老師。這篇日記里寫(xiě)

4、了老師很親切、很溫存，不管同學(xué)做錯(cuò)了什么，都會(huì)原諒他，就像對(duì)待自己的兒女一樣，作者描寫(xiě)的形象、生動(dòng)，把他們之間發(fā)生的事寫(xiě)了出來(lái)，其中我知道了老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)就像空氣，這就在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形經(jīng)常會(huì)被我們忽視，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。讀愛(ài)的訓(xùn)練就是在愛(ài)的海洋里暢游，讓我們把書(shū)中的愛(ài)添加到我們的生活中吧！愛(ài)的訓(xùn)練讀后感3這一本愛(ài)的訓(xùn)練的作者是一個(gè)意大利的四年級(jí)同學(xué)安利柯，這本書(shū)主要寫(xiě)了安利柯的生活事跡，也有一些他的父母給他講的小故事。其中每一個(gè)故事都圍圍著這一個(gè)字來(lái)講的，那就是“愛(ài)”。雖然我還沒(méi)有把這本書(shū)完完全全讀完，可是我已經(jīng)從中感受到了愛(ài)的宏大，讓我受益非淺。愛(ài)是什么?愛(ài)是什么?愛(ài)

5、是無(wú)形的，在我們的世界里，處處都布滿了愛(ài)，只是我們沒(méi)有感受到它的存在。這本書(shū)里的愛(ài)有很多很多，同學(xué)之間真摯的友情、老師與同學(xué)之間有好的親情、父母對(duì)兒女無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)、甚至是只見(jiàn)了一面的人們的微笑。愛(ài)為什么如此宏大，因?yàn)閻?ài)在我們之間是堅(jiān)不行摧的。但往往有些人卻犯下了人生的重大錯(cuò)誤-自私自利，他們只想著自己，把別人完全拋在了腦后，最終反而自取滅亡。相反一個(gè)人心里有別人，總能為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)和高尚的人格，自己有困難時(shí)，將有愛(ài)心的關(guān)心和真情的勸慰。一開(kāi)頭我看到了一個(gè)名叫洛佩諦的小男孩，他為了一個(gè)1年級(jí)的小孩子不被馬車扎到，挺身而出救了那個(gè)小孩。我覺(jué)得洛佩諦很英勇，或

6、許他從人群中跳出去時(shí)，就想到了自己可能會(huì)受到損害;或許他大膽的跳出去挽救了一個(gè)生命時(shí)，他根本沒(méi)有想到自己。但我知道，他肯定有一個(gè)信念要救那個(gè)小孩。在洛佩諦的身上，我看到了愛(ài)。我感覺(jué)愛(ài)其實(shí)無(wú)處不在，不管是父愛(ài)、母愛(ài)、師愛(ài)還是友愛(ài)，都時(shí)刻伴隨著我們，就像太陽(yáng)照射出的光，暖和地照著我們，就像一杯清水，時(shí)時(shí)刻刻能滋潤(rùn)我們的心田。我們要學(xué)會(huì)感恩，要珍惜別人對(duì)我們的愛(ài)，更要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，讓世界更奇特!愛(ài)的訓(xùn)練讀后感4愛(ài)的訓(xùn)練這本書(shū)是一部流傳世界各地的著作，它是以一個(gè)小孩的日記方式來(lái)寫(xiě)的，雖然每篇的篇幅不長(zhǎng)，但都有一個(gè)感人的故事。“愛(ài)”，一個(gè)多么閃亮，多么令人鐘愛(ài)的字眼。人們追求愛(ài)，也期望能擁有愛(ài)，愛(ài)能使人與人

7、之間變得更加奇特。我們要完全的擁有它，就必需去充實(shí)它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最奇特的愛(ài)。這本書(shū)里也正是想表達(dá)這一點(diǎn)。 讀愛(ài)的訓(xùn)練，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。我覺(jué)得安利柯是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)和善的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，我發(fā)覺(jué)，在他生活的周遭有很多關(guān)懷他的好伴侶，時(shí)常鼓舞他，勸慰他，所以他才可以順當(dāng)成長(zhǎng)，讀后感愛(ài)的訓(xùn)練讀后感400字。 它里面有哀痛的、興奮的、催人淚下的、發(fā)人生省的。但是讓我最難忘的還是那篇災(zāi)難主要說(shuō)：上學(xué)的路上，一位一年級(jí)的小同學(xué)在過(guò)大路的途中摔倒了，這時(shí)，一輛車駛過(guò)來(lái)正好被佩羅蒂看到，他跑過(guò)去救起了小同學(xué)，然而，他的雙腿被車壓傷。他為了救

8、人不惜自己受傷的精神莫非不值得我們的鄙視嗎？ 讀了這本書(shū)使我懂得了要用一顆和善的、真誠(chéng)的、寬容的心去愛(ài)兄妹、愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)師生、愛(ài)祖國(guó)！愛(ài)的訓(xùn)練讀后感5愛(ài)，到底是什么？我?guī)е@樣一個(gè)問(wèn)題，走過(guò)了作者筆下的安利柯的世界。安利柯，一個(gè)在意大利上小學(xué)三年級(jí)的男孩。通過(guò)寫(xiě)日記的方式，把愛(ài)寫(xiě)的淋漓盡致，通過(guò)一個(gè)個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，為我們解開(kāi)了“愛(ài)”的奇特面紗。其中，令我印象最深的是一個(gè)關(guān)于母親的一封信。安利柯的弟弟生病了，媽媽始終在照看弟弟，而安利柯卻對(duì)母親說(shuō)了不禮貌的話，使媽媽很難過(guò)。接著爸爸為安利柯講了一個(gè)他小時(shí)候媽媽照看他生病的故事，并訓(xùn)練安利柯要尊重媽媽。是?。‘?dāng)我們遇到不順心的事時(shí)，就會(huì)對(duì)父母大發(fā)脾氣

9、，可是假如我們站在父母的角度來(lái)想，一個(gè)人無(wú)緣無(wú)故地對(duì)你發(fā)脾氣，你心里肯定不會(huì)好受吧。我們又是不停地指使父母，一會(huì)兒要父母幫忙倒杯水，一會(huì)兒又叫拿點(diǎn)兒水果一刻也不愿讓父母喘口氣，到底他們辛勤地工作了一天??！相反，當(dāng)我們生病時(shí)，父母卻是無(wú)微不至地照看我們，寸步不離。經(jīng)常會(huì)看到新聞報(bào)道為了養(yǎng)活兒女或給兒女治病，他們的父母甚至拋開(kāi)面子，上街乞討或者舍身相救，真是父愛(ài)如山，母愛(ài)無(wú)疆?。∠旅婢妥屛襾?lái)共享一個(gè)我的故事。在去年的一天晚上，高燒39攝氏度的我額頭上火辣辣的，像盯著一個(gè)大火球。當(dāng)時(shí)，媽媽格外焦急，見(jiàn)家里沒(méi)有合適的退燒藥，當(dāng)機(jī)立斷出去買藥。我搖搖頭表示不同意，因?yàn)橥饷嫦轮皾姶笥?，但媽媽還是出門了。

10、半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，門咚咚地響了，我打開(kāi)門一看，一個(gè)中年女子穿著雨衣，雨衣上留著雨水，手里拎著一個(gè)袋子，連忙，我紅了眼，鼻子一酸。父母的愛(ài)是參天大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨；父母的愛(ài)，是一艘小船，送我到成功的彼岸。正是因?yàn)橛辛烁改?，我們才能不愁吃穿，讓我們?duì)父母說(shuō)一聲：“爸爸媽媽，我愛(ài)你們！你們辛苦啦！”愛(ài)的訓(xùn)練讀后感6當(dāng)我熱血洶涌的讀完這本小說(shuō)時(shí)，不知不覺(jué)我現(xiàn)已熱淚盈眶，書(shū)中那些英勇、慈愛(ài)、聰慧、堅(jiān)韌的形象一遍又一遍的消滅在我的腦海中：性格純真、慈愛(ài)的安利柯；賦有正義感的卡隆；總是得榜首的德羅西；獵取了金牌然后轉(zhuǎn)變了自己的命運(yùn)的波列科西；孝順、勤勉的克萊地；知恩圖報(bào)的克羅西；學(xué)習(xí)吃苦的斯代地。愛(ài)的訓(xùn)練的作

11、者亞米契斯是意大利作家，民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛(ài)國(guó)人士，曾參與過(guò)意大利解放戰(zhàn)斗，退役后擔(dān)當(dāng)軍事刊物的記者，宣布了很多特寫(xiě)、報(bào)導(dǎo)及短篇小說(shuō)，后匯合成兵營(yíng)日子出書(shū)。這本書(shū)是小同學(xué)安利柯四年級(jí)時(shí)的日記，其間記錄了他在校內(nèi)、家庭、社會(huì)日子中所見(jiàn)、所聞的各式各樣的感人小故事。經(jīng)過(guò)這些小故事，作者在最平實(shí)、樸實(shí)的言外之意歌頌了人類最巨大的情感-愛(ài)。一同，這部小說(shuō)還反映了其時(shí)意大利中下層公民困苦的日子，渾厚、樸實(shí)、和諧的道德，以及他們慈愛(ài)、英勇、寬敞、忘我的博愛(ài)精力。那些一般、實(shí)在的故事，足以讓咱們感遭到簡(jiǎn)直無(wú)從挑剔的各種巨大的愛(ài)-親情、友情、師生之情，等等，處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。盡管我沒(méi)有擁有過(guò)和書(shū)

12、中徹底相同的閱歷，但想想自己身邊的人，我相同感遭到了相像的愛(ài)情，這都是我曩昔從來(lái)沒(méi)有留意曩昔的。我還發(fā)覺(jué)，其實(shí)愛(ài)就在咱們身邊，只需咱們懷有一顆慈愛(ài)的愛(ài)心，就必定能夠感受得到。發(fā)覺(jué)愛(ài)、感受愛(ài)、支付愛(ài)、共享愛(ài)，讓咱們身邊的每個(gè)人都能沐浴在愛(ài)的暖和中，這便是愛(ài)的訓(xùn)練這本書(shū)帶給我的最大啟迪。愛(ài)的訓(xùn)練讀后感7這本書(shū)是一個(gè)意大利的四年級(jí)同學(xué)安利柯，在一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月中所記的日記。其中，也有他父母給他的一些勸戒性的小文章，以及老師在課堂上宣讀的小故事。我還沒(méi)有一一讀完，單單讀過(guò)的幾個(gè)小故事已讓我感動(dòng)不已，感慨頗深了。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)含并散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力氣，真的很宏大。它在感動(dòng)我的同時(shí)

13、，也引發(fā)了我對(duì)愛(ài)的一些思考。愛(ài)到底是什么它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，往往又很輕易被我們忽視。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對(duì)我們的訓(xùn)練，愛(ài)，應(yīng)當(dāng)是訓(xùn)練力氣的的源泉，是訓(xùn)練成功的基礎(chǔ)。劉廣星在翻譯愛(ài)的訓(xùn)練時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：”訓(xùn)練之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有訓(xùn)練。“愛(ài)是一次沒(méi)有終點(diǎn)的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想連續(xù)走下去，甚至投入熱忱，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀愛(ài)的訓(xùn)練，我走入了作者安利柯的生活，

14、目睹了他是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)愛(ài)中其實(shí)也包含著人們對(duì)于奇特生活的追求。愛(ài)的訓(xùn)練讀后感8讀了愛(ài)的訓(xùn)練這本書(shū)，讓我深受訓(xùn)練。這本書(shū)讓我懂得了什么是“愛(ài)”，愛(ài)很簡(jiǎn)潔，可以是關(guān)愛(ài)，也可以是膩愛(ài)。但膩愛(ài)不能太過(guò)度。這本書(shū)主要講了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。讓我深受感動(dòng)的是“愛(ài)國(guó)”，這篇文章講了安利柯對(duì)祖國(guó)的寵愛(ài)和關(guān)懷，因?yàn)樗泻芏嗬碛蓪檺?ài)他的祖國(guó);他的父母在意大利，他有很多伴侶在意大利，他流著意大利人的血，他四周秀麗的環(huán)境和一切都屬于意大利，這些都是安利柯愛(ài)國(guó)的理由。愛(ài)國(guó)不肯定要去犧牲，只要我們有顆愛(ài)國(guó)的心，為祖國(guó)做出自己力所能及的事情也是愛(ài)國(guó)，愛(ài)護(hù)壞境也是愛(ài)國(guó)。綠化壞境和我們身

15、邊的小花、小草、大樹(shù)也是愛(ài)國(guó)。我們每做一件好事就是在愛(ài)國(guó)。把一件小事一次又一次的去敵，也會(huì)成為一件大事。隨著我們的年齡不斷的增大，也就為祖國(guó)做的頁(yè)獻(xiàn)也就越來(lái)越大。但是為祖國(guó)想要做更大的貢獻(xiàn)就要有學(xué)問(wèn)，所以我們要好好學(xué)習(xí)。我們身邊肯定有很多這樣的故事，比如：我們?cè)鹤永镉袔卓眯?shù)，但小樹(shù)好久沒(méi)人澆水了，都快枯死了。我和我們?cè)鹤永锏膸讉€(gè)好伴侶拿了一桶水給小樹(shù)澆了水，過(guò)了幾天小樹(shù)就活了。假如別的國(guó)家來(lái)污辱我們國(guó)家，我肯定會(huì)努火中燒。這本書(shū)中全都是愛(ài)，這本書(shū)中沒(méi)有乏味的說(shuō)教、也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有平凡的日常生活，但這里布滿了對(duì)國(guó)家、社會(huì)、民族的愛(ài)，布滿了對(duì)父母、老師、伴侶的愛(ài)。愛(ài)的訓(xùn)練讀后感9愛(ài)的訓(xùn)練這本

16、書(shū)的主編是崔鐘雷。這本書(shū)中有戰(zhàn)斗時(shí)期的故事,有暖暖的親情,也有生活中的平凡小事，還有伴侶之間的情意。但是，我最寵愛(ài)的幾個(gè)故事中有一個(gè)故事令我久久不能遺忘，它深深地打動(dòng)了我。這個(gè)題目叫”爸爸的小看護(hù)“。這是一個(gè)下雨的早晨，一個(gè)男孩兒不遠(yuǎn)千里趕到醫(yī)院去查找他的爸爸。讀到這里時(shí)，我覺(jué)得他是一個(gè)孝順的孩子。男孩走進(jìn)醫(yī)院，遞給護(hù)士一封信，護(hù)士看了看說(shuō)，他的爸爸在那兒。男孩趴在病床上痛哭了一陣，一邊哭一邊叫爸爸?？墒遣∪酥皇钦Ａ舜萄劬?，沒(méi)有多大的反應(yīng)。盡管如此，男孩照舊盡心盡力的照看他。我覺(jué)得男孩是一個(gè)愛(ài)護(hù)的孩子，因?yàn)楸M管“爸爸"不理他，但是男孩卻照舊那么賣力的照看他,這讓我格外感動(dòng)。一天，兩天

17、.五天，五天過(guò)去了。病人的病反反復(fù)復(fù)，而男孩兒就更加努力地照看他了。我從這里看出了男孩兒對(duì)“爸爸"那如此認(rèn)真的照看，以及男孩那格外的孝順父親的心?？墒?，他突然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)格外生疏的聲音，原來(lái)，那才是男孩的爸爸。爸爸讓男孩跟他一起回家，但男孩拒絕了。他覺(jué)得，假如馬上離開(kāi)病人，沒(méi)有人照看他，那么他就會(huì)很可憐的。，看到這時(shí)，我好像看到了男孩和善的心，覺(jué)得他體現(xiàn)出了一種格外高尚的品質(zhì)。幾天又過(guò)去了，那個(gè)病人的病越來(lái)越重。最終，他還是去了另一個(gè)世界。男孩兒將護(hù)士給的花撒在病床上，但卻不知如何稱呼病人，一個(gè)叫慣了的詞語(yǔ)涌到嘴邊”爸爸“。愛(ài)的訓(xùn)練讀后感10愛(ài)的訓(xùn)練是意大利著名作家亞米契斯依據(jù)兒子的日

18、記寫(xiě)出的日記體兒童小說(shuō)，書(shū)中講了安利柯四年級(jí)在班里發(fā)生的故事，還有安利柯老師所念的每月故事，很適合小同學(xué)閱讀。主人公安利柯的伴侶很多，有的讓我鄙視，有的令我厭惡，有的讓我憐憫。品德高尚的卡隆是讓我最鄙視的人，一次上課前，幾個(gè)同學(xué)戲弄克洛西，克洛西一時(shí)動(dòng)怒，抓住墨水瓶向他們?nèi)尤?，卻不料砸到了剛進(jìn)門的老師臉上，教室馬上變得鴉雀無(wú)聲，這時(shí)卡隆挺身而出為克洛西頂罪，老師明白事情的經(jīng)過(guò)后，對(duì)卡隆豎起了大拇指?？∵€是耐利的愛(ài)護(hù)者，耐利是安利柯同學(xué)中最弱小的一個(gè)，經(jīng)常受同學(xué)們的欺侮。突然有一天，卡隆站出來(lái)，嚴(yán)峻地說(shuō)：“欺侮耐利的同學(xué)聽(tīng)著，假如你們誰(shuí)敢碰一下他，我就讓他好看！”有個(gè)同學(xué)不服氣，結(jié)果當(dāng)場(chǎng)挨了卡

19、隆一拳，他助人為樂(lè)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)讓我格外寵愛(ài)。德羅西是書(shū)中的好同學(xué)，他與人為善，品學(xué)兼優(yōu)，不怕吃苦，是老師的小助手，更是我學(xué)習(xí)上的好榜樣?？闪娴目寺逦?，家里貧困照舊學(xué)習(xí)用功，這種精神也值得我學(xué)習(xí)。書(shū)里的每月故事我都格外寵愛(ài)讀，大多講的是孝心少年或愛(ài)國(guó)少年的故事，其中我最寵愛(ài)的是小抄寫(xiě)員和六千英里尋母。小男孩敘利奧為了讓家里有更多錢，每一天晚上12點(diǎn)都替父親抄寫(xiě)信封掙錢，長(zhǎng)期下去，敘利奧睡眠不足，成果下降，不知情的父親責(zé)罵他。當(dāng)父親明白真相后，才明白自我兒子的苦衷；少年瑪爾可歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，足足走了六千英里，才找到自我一年不見(jiàn)的母親。兩個(gè)故事都是在夸贊少年的孝心，假如我有這樣的品德，我想我的

20、父母必需是最幸福的。愛(ài)的訓(xùn)練里有很多品德高尚的人，每一位都值得我們學(xué)習(xí)，誠(chéng)懇、守信、孝順、奉獻(xiàn)、愛(ài)護(hù)弱小具備這些品德才是最好的人。愛(ài)的訓(xùn)練讀后感11愛(ài)，一個(gè)多么生疏的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)，而我讀了愛(ài)的訓(xùn)練這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力氣真的很宏大。愛(ài)的訓(xùn)練介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。古往今來(lái)，有多少愛(ài)的真情故事啊，可見(jiàn)，愛(ài)，是無(wú)

21、處不在的。我們一誕生，就沉醉在愛(ài)的海洋里，有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛(ài)，同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般，我們身邊處處都是愛(ài)，我們從未離開(kāi)它，離開(kāi)了愛(ài)的人，就等于沒(méi)有靈魂的人，讀后感愛(ài)的訓(xùn)練讀后感500字。愛(ài)可以使人絕處逢生，愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力氣。是愛(ài)，使我們能歡快健康地成長(zhǎng)，是愛(ài)，賜予了我們內(nèi)心的暖和。人與人之間的愛(ài)是宏大的，愛(ài)是寬恕的，愛(ài)又是包涵的。愛(ài)是訓(xùn)練的源泉，愛(ài)與訓(xùn)練是息息相關(guān)的。多感受一份愛(ài)，就多一份暖和；多奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就多一份歡快。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛(ài)的海洋里。信任，世界有了愛(ài)才會(huì)變得給加奇特。愛(ài)的訓(xùn)練讀后感12愛(ài)，像空

22、氣，每一天都會(huì)在我們的身邊，它在每一個(gè)角落。經(jīng)常會(huì)被我們所忽視，我們的生活不能缺少它，因?yàn)樗囊饬x已融入生命。例如父母的愛(ài)，感恩里有本日記是與父母共同讀寫(xiě)的，而此刻同學(xué)買的本子上還掛著一把小鎖，或者會(huì)有密碼。最簡(jiǎn)潔的東西會(huì)簡(jiǎn)潔忽視，正如這宏大的愛(ài)中膚淺的親子之愛(ài)，有很多人都會(huì)無(wú)法感受到。愛(ài)之所以宏大，是因?yàn)樗粌H僅是對(duì)個(gè)人而言，而是以整個(gè)國(guó)家為榮的尊嚴(yán)與情感。愛(ài)的訓(xùn)練是一部小說(shuō)，也是一部巨著，是意大利著名的作家埃·德·阿米琪斯寫(xiě)的，是他的代表作，原名心。是以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)同學(xué)安利柯的口吻來(lái)寫(xiě)的。愛(ài)的訓(xùn)練引導(dǎo)我們自我去關(guān)注、觀賞、品嘗、思考生活，讓我們用愛(ài)心與作者對(duì)話。埃&#

23、183;德·阿米琪斯不但寫(xiě)出了愛(ài)與被愛(ài)的感受，還把一個(gè)個(gè)人物寫(xiě)得栩栩如生：純真和善的安利柯，愛(ài)愛(ài)護(hù)弱小的卡隆，品學(xué)兼優(yōu)的代洛西，學(xué)習(xí)用功的潑來(lái)可西，待人友善的克萊諦，愛(ài)讀書(shū)的斯帶地其中我最寵愛(ài)的一篇日記就是爸爸的教導(dǎo)了。是爸爸告知“我”在一生中，可能會(huì)遇到各種各樣的苦難，而其中最苦痛的一件事就是失去媽媽，媽媽對(duì)我們的愛(ài)，是世界上最無(wú)私的愛(ài)，親人之間的愛(ài)，是人世間全部感情中最神圣的感情。雖然有的人是殺人犯，但只要他還愛(ài)媽媽，心里就會(huì)有一段完善的記憶留著。相反，即使有的人是名人，只要他不愛(ài)媽媽，那他就是可鄙可賤的人。這本書(shū)讓我明白了：愛(ài)是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是永久無(wú)法用文字

24、來(lái)形容的，但我明白，擁有愛(ài)的人，并付出愛(ài)，就能真正體會(huì)到愛(ài)與被愛(ài)的味道，因?yàn)槿松囟ㄊ浅鋵?shí)而無(wú)憾的。愛(ài)的訓(xùn)練讀后感13它是以一個(gè)小男孩安利柯的日記，敘述了發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械氖?。讀完后給我的最大感受，那就是愛(ài)，人與人之間的真摯情感，讓人感受動(dòng)不已；有老師和同學(xué)之間的情、父母和孩子之間的愛(ài)、同學(xué)和同學(xué)之間的誼那里，有高尚的卡隆、刻苦的潑來(lái)可西、虛榮的華悌尼其中，馬可爾萬(wàn)里尋母的故事給我留下了好影象：為了還債，馬可爾的媽媽打算去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，媽媽和家里失去了聯(lián)系。家里人用完各種方式寄去的信也石沉大海，13歲的馬可爾自告奮勇打算去找媽媽，開(kāi)頭了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡

25、了各種困難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和人們的幫忙，馬可爾最終找到了幾乎要奄奄一息的媽媽。馬可爾的消滅使母親堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，在醫(yī)生的幫忙下，馬可爾和媽媽最終重逢了馬可爾這種對(duì)母親深深的愛(ài)令我感受良深，自愧不如。平常，為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，我會(huì)跟父母賭氣，甚至向父母發(fā)脾氣，絲毫沒(méi)有爭(zhēng)辯過(guò)父母的感受，真是太不應(yīng)當(dāng)了和馬可爾相比，我顯得那樣的無(wú)知和渺小“愛(ài)”這個(gè)字，每一個(gè)人都會(huì)說(shuō)。每一天，我們感受著不一樣的愛(ài)：有父母對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)我們恨鐵不成鋼的愛(ài)、同學(xué)之間的相互關(guān)懷可是，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)，甚至我們會(huì)忽視這些愛(ài)，把父母的愛(ài)當(dāng)作嘮叨和反

26、感。其實(shí)，假如我們能夠靜下心來(lái)，必需會(huì)發(fā)覺(jué)，在這個(gè)世界上，有那么多人疼我、愛(ài)我、幫忙我，我很期望我在享受那份極為一般的愛(ài)的時(shí)候，也會(huì)付出我的愛(ài)心給一些需要幫忙的人，讓世界布滿愛(ài)。愛(ài)的訓(xùn)練讀后感14暑假里，我看了好多書(shū)，而我印象最深刻的便是愛(ài)的訓(xùn)練。那一個(gè)個(gè)感人的故事仍歷歷在目，深深打動(dòng)著我。我久久地沉靜其中，靜靜地閱讀，有時(shí)被故事吸引變成了一個(gè)木頭人一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)會(huì)和故事里的人物一起快活，有時(shí)感動(dòng)得忍不住滴下眼淚。這個(gè)和我一樣大的小伴侶向我敘述了各種各樣的愛(ài)。當(dāng)我觀察舍己救人的洛佩諦時(shí)，我心想，太宏大了，為了就一個(gè)小伴侶，他竟然可以毫不遲疑地沖上去，自己卻永久地只能拄拐杖。而我呢，為了一丁點(diǎn)兒

27、小事就和同學(xué)斗嘴，大動(dòng)干戈，有時(shí)鬧大了還動(dòng)手傷人，想起來(lái)真是慚愧。還有優(yōu)秀的戴洛西，我也格外鄙視，他待人友善親切，對(duì)誰(shuí)都不說(shuō)無(wú)禮的語(yǔ)言，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，肯定要律己，從小事做起。這樣才會(huì)贏得別人的寵愛(ài)和尊重。當(dāng)我觀察安利柯的先生說(shuō)道:你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人！你們是我的兒子，我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也快活我！我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請(qǐng)將你們的真心給我看看！請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?，給我安慰，給我榮耀！先生的這些話，讓全部的同學(xué)都信服與他。我們的班主任鮑老師也是一樣，看到我們每個(gè)微小的進(jìn)步，經(jīng)常鼓舞我們，對(duì)我們很寬容，課外像個(gè)大伴侶和我們一起玩。大家都很寵愛(ài)她。平凡的生活中處處都布滿著愛(ài)，愛(ài)父母，愛(ài)國(guó)