數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)

1、數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù) 一、活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)數(shù)字5，能點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量。2、 學(xué)習(xí)一對(duì)一點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù).3、在游戲活動(dòng)中激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)的興趣，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、PPT（關(guān)于5以內(nèi)的數(shù)的活動(dòng)場(chǎng)景及操作）2、人手一個(gè)小框，里面裝有雪花片若干。3、鈴鼓一個(gè)。三、活動(dòng)過(guò)程： （一）、導(dǎo)入活動(dòng)： 引出數(shù)字5，初步感知數(shù)字5的數(shù)量。 情景講解：出示PPT教師：1、告訴小朋友一個(gè)好消息！今天雞媽媽特別高興，因?yàn)樗皩殞毩?，?qǐng)小朋友幫雞媽媽數(shù)一數(shù)，他生了幾個(gè)蛋寶寶？那我們用數(shù)字幾表示？數(shù)字5像什么？5個(gè)雞蛋用數(shù)字5表示，（請(qǐng)小朋友跟老師學(xué)說(shuō)3遍完整的話）。2、雞媽媽每天都非常辛苦地在窩里孵

2、蛋，終于有一天，他發(fā)現(xiàn)蛋寶寶有動(dòng)靜了，蛋殼破了，小雞從蛋殼里鉆出來(lái)（操作PPT）請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)，一共有幾只小雞？（出示數(shù)字5），5只小雞也可以用數(shù)字5表示，（要求幼兒和老師學(xué)說(shuō)完整的話）。3、我們的左手可以表示5，我們的右手也可以表示5，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。我的小問(wèn)題來(lái)了，告訴老師數(shù)字5除了可以表示5個(gè)雞蛋、表示5只小雞、5個(gè)手指頭，還可以有什么東西用數(shù)字5來(lái)表示？4、小朋友真聰明，看看老師這里都有哪些用數(shù)字5表示的東西吧，讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。（二）、通過(guò)PPT圖畫(huà)，小雞去捉蟲(chóng)，點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。教師：1、雞寶寶都出來(lái)了，雞媽媽可高興了，她帶著雞寶寶去捉蟲(chóng)，我們來(lái)看看他們看到了誰(shuí)？小朋友數(shù)一數(shù)，蝴蝶

3、有幾只？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，再全體幼兒數(shù)）5只蝴蝶，我們可以用數(shù)字幾表示？蝴蝶這么開(kāi)心，我們也一起加入他們，一起來(lái)飛5下。（邊飛邊數(shù)）2、雞媽媽又帶著雞寶寶來(lái)到了小河邊，看到河里的小魚(yú)游來(lái)游去做游戲、吹泡泡，小朋友看看有幾條小魚(yú)呀？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，再全體幼兒數(shù)）那我們用數(shù)字幾來(lái)表示？2條小魚(yú)我們用數(shù)字2表示，（出示數(shù)字2），他們吹了幾個(gè)泡泡？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，再全體幼兒數(shù)）我們用數(shù)字幾表示？（出示數(shù)字4）那我們也來(lái)加入到小雨的游戲里吧，一起來(lái)有兩下，再一起吹4個(gè)泡泡。我們繼續(xù)看，除了小魚(yú)小河里還有誰(shuí)？小青蛙有幾只？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，再全體幼兒數(shù)）3只青蛙我們用數(shù)字幾表示？我們來(lái)學(xué)小青蛙叫3聲吧！3、他們又繼續(xù)往前走，走呀走，遇到了誰(shuí)？有幾只小兔子？用數(shù)字幾表示？（出示數(shù)字1）小刺猬告訴雞媽媽和雞寶寶，果園里的水果成熟了，他們?nèi)ナ斋@果子了，太陽(yáng)快下山了，雞媽媽也要帶著雞寶寶多收獲些種子了，我們一起為他們加油，一起喊5聲加油。 （三）、游戲活動(dòng) 1、手指拼板游戲 拼板，拼板，拼拼板板，拼拼板板，咕嚕咕嚕錘，咕嚕咕嚕剪，咕嚕咕嚕一個(gè)變成5。當(dāng)老師說(shuō)到數(shù)字幾，幼兒就伸出幾個(gè)手指。 2、點(diǎn)數(shù)雪花片幼兒根據(jù)教師說(shuō)的數(shù)字找出相應(yīng)的雪花片。（四）活動(dòng)結(jié)束帶領(lǐng)幼