排球墊球教案(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上排球墊球教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革的精神，提高體育課堂教學(xué)效率，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的心理活動(dòng)為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，做到人人享有體育，人人都有進(jìn)步，人人擁有健康，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平。通過(guò)課堂教學(xué)，提高體育教學(xué)的實(shí)用性，體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣，形成終身體育。變教師“教”的要求為學(xué)生“學(xué)”的需要。二、教材分析排球墊球是初中年級(jí)體育教學(xué)的主要教材，也是初中體育中考的選考項(xiàng)目之一。排球運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的

2、娛樂性、趣味性，強(qiáng)調(diào)集體的配合。墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)之一，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是排球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，防守也是進(jìn)攻的開始，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。而本課的教學(xué)內(nèi)容正面雙手墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)的一種基本動(dòng)作，只有良好的墊球技術(shù)才能保證排球比賽的流暢，無(wú)論是比賽還是鍛煉身體的需要，都應(yīng)該掌握此技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生在學(xué)練中探究、合作，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為快樂體育、終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本次課的授課對(duì)象為初二年級(jí)學(xué)生，心理意識(shí)趨向于成人化，有一

3、定的自我約束能力，喜歡合作探究和展示自我，具備了獨(dú)立思考、判斷、概括等能力。經(jīng)了解大部分學(xué)生對(duì)排球有所了解但是真正有實(shí)踐的并不多，都屬于新學(xué)者，但他們所具備的能力有利于開展和學(xué)習(xí)排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。本課根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，安排這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，更好地促進(jìn)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，知道排球墊球的練習(xí)方法、動(dòng)作要求和鍛煉價(jià)值。（二）技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力，能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提升與他人合作的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本次課的體育活動(dòng)使學(xué)生能夠樂于參與體育活動(dòng)，樹立自尊自信，提高與他人合作的意識(shí)。五、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)

4、：墊球的高度和墊球的穩(wěn)定性難點(diǎn)：身體和手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作六、教學(xué)方法本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過(guò)分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課的教學(xué)手段，運(yùn)用了游戲參與法、示范法，分組練習(xí)法、指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤法、啟發(fā)教學(xué)法，可以在有限的時(shí)間和場(chǎng)地內(nèi)增加學(xué)生的練習(xí)效果。用游戲比賽法引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將教學(xué)內(nèi)容溶合在游戲中，使學(xué)生樂于參與、易于參與到游戲中，無(wú)形間達(dá)到教學(xué)的初步目的。七、教學(xué)過(guò)程課前 布置場(chǎng)地、準(zhǔn)備器材 1、整隊(duì)集

5、合、檢查人數(shù) 開始部分 2、師生問(wèn)好 3、宣布課的目標(biāo)、安排見習(xí)生 準(zhǔn)備部分 1、熱身慢跑 2、球操 1、球性練習(xí)基本部分 2、多種墊球方式練習(xí) 3、游戲“報(bào)號(hào)”4、墊球接力比賽 5、集體墊球 1、集合放松 2、本課小結(jié)結(jié)束部分 3、師生再見 4、回收器材排球墊球教案 課次：練習(xí)課 年級(jí)：初二 人數(shù)：39人 任課教師：馬金孝 教學(xué)內(nèi)容排球墊球場(chǎng) 地器 材場(chǎng) 地:籃球館器 材:排球40個(gè)，呼啦圈10個(gè)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，知道排球墊球的練習(xí)方法、動(dòng)作要求和鍛煉價(jià)值。技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力，能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提升與他人合作的能力。情感目標(biāo)：通過(guò)本次課的體育活動(dòng)使學(xué)生能夠樂于參與

6、體育活動(dòng)，樹立自尊自信，提高與他人合作的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：墊球的高度和墊球的穩(wěn)定性難點(diǎn)：身體和手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容和達(dá)成目標(biāo)教學(xué)組織與方法練習(xí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)時(shí)間準(zhǔn)備部分基本部分 結(jié)束部分一、課堂常規(guī)1.體委整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)2.師生問(wèn)好3教師宣布本課內(nèi)容4.安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備部分1.原地四面轉(zhuǎn)法2.繞場(chǎng)地?zé)嵘砺?.球操3、 基本部分1、球性練習(xí)<1>擊球點(diǎn)停球練習(xí)<2>擊掌墊球練習(xí)2、 墊球練習(xí)<1>蹲式墊球<2>坐式墊球<3>比少墊球3、游戲“報(bào)號(hào)”4、墊球接力比賽5、集體墊球練習(xí)四、結(jié)束部分1.放松練習(xí)2.集合整隊(duì)2.課堂總結(jié)3.回收器材，宣布下1.檢查學(xué)生服裝并接受體委匯報(bào)2.向?qū)W生問(wèn)好3.宣布課的內(nèi)容4安排見習(xí)學(xué)生要求：教師聲音洪亮，示范正確清楚1.教師聲音宏亮，指揮正確，語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生2.教師用口哨指揮學(xué)生進(jìn)行各種變換的跑步3.教師帶頭領(lǐng)做球操4.觀察學(xué)生練習(xí)情況。1、教師示范講解球性練習(xí)2.教師組織學(xué)生進(jìn)行球性練習(xí)，并觀察指導(dǎo)1.教師講解游戲規(guī)則，指揮學(xué)生有序進(jìn)行游戲2.教師講解墊球接力比賽的方法，組織學(xué)生有序進(jìn)行，并做好裁判工作。3.教師組織學(xué)生進(jìn)行集體墊球的練習(xí)教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)集合整隊(duì)：1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容2.整理和歸還器材3.布置課后作業(yè)4.師生道別、宣布下課隊(duì)形： （“”學(xué)生