最新C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、精品文檔移通學(xué)院C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū) 設(shè)計(jì)名稱：學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) 專業(yè)： 指導(dǎo)老師： 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 座號(hào)：時(shí)間、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 在編輯應(yīng)用程序過(guò)程中，逐步加深對(duì)C語(yǔ)言編程的理解；2. 加強(qiáng)實(shí)踐的能力，動(dòng)手能力，同時(shí)進(jìn)一步對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固；3培養(yǎng)初步編程的能力，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容運(yùn)用所學(xué)的C語(yǔ)言知識(shí)編輯一個(gè)應(yīng)用程序：學(xué)習(xí)成績(jī)管理系統(tǒng)三. 系統(tǒng)軟件環(huán)境：本程序主要運(yùn)行在：Visual C+ 6.0Turbo C/C+ 3.0四. 課程設(shè)計(jì)題目：學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)程序說(shuō)明：有N個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)包含學(xué)號(hào)(不重 復(fù))、姓名、三門課的成績(jī)及平均成績(jī)，試設(shè)計(jì)一學(xué)生成績(jī) 管理

2、系統(tǒng)，使之能提供以下功能：(1)主菜單學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)1. 成績(jī)錄入2. 成績(jī)查詢3. 成績(jī)統(tǒng)計(jì)4.退出(2)各菜單項(xiàng)功能 成績(jī)錄入：輸入學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名及三門課的成績(jī)； 成績(jī)查詢：*按學(xué)號(hào)查詢學(xué)生記錄。 成績(jī)統(tǒng)計(jì)：*計(jì)算學(xué)生的平均分；*根據(jù)學(xué)生的平均分高低，對(duì)學(xué)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序后輸出； 退出系統(tǒng)：退出整個(gè)系統(tǒng)(即主菜單) 。五. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)描述：主函數(shù)菜單函數(shù)In put函數(shù) select函數(shù) statistics函數(shù) 退出系統(tǒng)六. 各變量的定義和作用int num;/*定義學(xué)號(hào)，變量為整型 */char name;/*定義姓名，變量為字符型 */int score;/* 定義課程的成績(jī)，

3、變量為整型 */float average;/* 定義平均分，變量為浮點(diǎn)型 */七系統(tǒng)各函數(shù)的功能 ,、相互調(diào)用關(guān)系 1.函數(shù)實(shí)現(xiàn)功能說(shuō)明：（ 1） menu 函數(shù) 是定義一個(gè)菜單函數(shù)，其功能在于輸出菜單界面供使用者選 擇。（2） input 函數(shù) 是定義用于輸入學(xué)生信息。（3） select 函數(shù) 是定義用于查詢學(xué)生信息。包括學(xué)號(hào)、姓名及各科成績(jī)。（4） statistics 函數(shù) 計(jì)算學(xué)生的平均分。 根據(jù)學(xué)生的平均分高低，對(duì)學(xué)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序輸出。2.相互調(diào)用關(guān)系：Main 函數(shù)調(diào)用 menu 函數(shù)。Menu函數(shù)可以調(diào)用input函數(shù)、select函數(shù)和statistics函數(shù) 八心得體會(huì)

4、C 語(yǔ)言是一種較為基礎(chǔ)和普遍的編程語(yǔ)言，應(yīng)用相當(dāng)廣泛，這 次課程設(shè)計(jì)的要求與 C 語(yǔ)言的廣泛應(yīng)用相比較還有很大的差距。 我們對(duì)于 C 語(yǔ)言的理解和使用還處在一個(gè)初級(jí)的階段， 我們要想 掌握它，要學(xué)習(xí)的還很多，同時(shí)要懂得創(chuàng)新，許多的編程方法都 是人們一步一步總結(jié)出來(lái)的，我想我們也要努力拓展自己的思 維，努力去尋求新的方法，以創(chuàng)造出更為完善的應(yīng)用程序。九.程序:#i nclude <stdio.h>#i nclude <stdlib.h>#in elude vconi o.h>#define N 3/* 學(xué)生人數(shù) */#define M 3/* 課程門數(shù) */stru

5、ct stude ntint num;/* 學(xué)號(hào) */char n ame20;/* 姓名 */int score3; /*三門課成績(jī) */float average;stuN;/*學(xué)生數(shù) */void input();/* 查詢 */void select();/* 統(tǒng)計(jì)*/void menu();void input()int i,j;printf("tt 成績(jī)錄入 nn");for(i=0;i<N;i+)printf(" 請(qǐng)輸入學(xué)號(hào)： ");scanf("%d",&stui.num);printf(" 請(qǐng)

6、輸入姓名： ");scanf("%s",&);for(j=0;j<M;j+)printf("第d門成績(jī)的分?jǐn)?shù)：",j+1);scanf("%d",&stui.scorej);printf("nn");printf("nn");printf(" 輸入完畢 !按任意鍵返回主菜單 !");getch();/*2.查詢*/void select(int no)int i;printf("學(xué)生 d 號(hào)：n", no)

7、;printf(" 學(xué)號(hào): %dn",stuno-1.num);printf(" 姓名： %sn",);for (i=0;i<M;i+)printf("第%d門課程的成績(jī)?yōu)椋?quot;,i+1);printf("%dn",stuno-1.scorei);printf("n 按任意鍵返回主菜單！ ");getch();/*3.統(tǒng)計(jì)*/void statistics()float temp=0;int i=0;int j=0;/* 學(xué)生成績(jī)平均分 */temp=0;printf

8、("tt 成績(jī)統(tǒng)計(jì) nn");for(j=0;j<N;j+)for(i=0;i<M;i+)temp=temp+stuj.scorei;stuj.average=temp/N;printf("n學(xué)生s的成績(jī)平均成績(jī)?yōu)椋?quot;,);printf("%0.2f 分" , st u j . ave rage);temp=0;/* 排序*/for (j=0;j<N;j+)for(i=0;i<N-j-1;i+)if(stui.average<stui+1.average) temp=stui.avera

9、ge;stui.average=stui+1.average;stui+1.average=temp;printf("nn 學(xué)生平均成績(jī)前三名： ");for(i=0;i<3;i+)printf("n 第%d 名:0.2f 分”,i+1,stui.average);printf("nn 按任意鍵返回主菜單 !");getch();void menu() int num=0;int n=0;printf("nttt 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) nn");printf("nttt成績(jī)錄入nttt成績(jī)查詢nttt成績(jī)統(tǒng)計(jì)nttt退出系統(tǒng) n");printf("tttchoose:");scanf("%d",&num);switch(num)case 1:system("cls");input();break;case 2:system("cls");printf("tt 成績(jī)查詢 nn");printf(" 請(qǐng)輸入要查詢的學(xué)生號(hào) (13):");scanf("%d",&