曠課給輔導員的檢討書

1、曠課給輔導員的檢討書曠課給輔導員的檢討書（一）尊敬的輔導員老師：您好！在 x 月 x 日下午，我向輔導員請假回家，在這之前我已買好 當天晚上的車票。當時我并不知道大學的請假制度是需要由系主 任批準，再由學工部蓋章之后才可以的，還以為像中學時一樣只 要班主任批準后就行了。我向輔導員請假時，剛好系主任不在， 要第二天才可以請假回家。由于回家心切，再者也希望能趕上當 晚的火車，于是便沒有得到輔導員的批準，私自離?；丶伊?。我 就這樣曠課了。剛好遇上 xx 放假前學校嚴查出勤率，以保證學生 的安全。而我這樣的行為，不僅給輔導員的工作，也給學校的工 作帶來了影響。到學校之后，輔導員老師狠狠批評了我，我也深

2、刻認識到自 己的錯誤，對于我這樣的行為，所造成的不良后果有：1. 讓學校，老師擔心我的安全。本該按時出現(xiàn)的我未能按時 出現(xiàn)，妨礙了學校， 老師正常的學?；顒?， 還讓老師擔心， 分心。 給學校，老師的工作造成了不良的后果。2. 在同學們中間造成了不良的影響。由于我個人的不遵守紀 律，有可能造成別的同學仿效，影響班級紀律性，也是對別的同 學的家長的不負責任。3. 影響個人素質(zhì)綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件 下未能得到提高，違背父母，老師的意愿，實乃不該。對于這次犯錯，我也想了很多，反省了很多。已深刻認識到 自己所犯的錯誤的嚴重性。學校老師一開始就三申五令，一再強 調(diào)校規(guī)校紀，提醒我們不要違

3、反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師 的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要 事項。把這些當成了耳旁風，這是很不應該的，也是對老師的不 尊重。以后我一定把老師說的話謹記在心，把學校頒布的校規(guī)校 紀謹記在心，不犯類似的錯誤，避免給老師造成麻煩。我知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的 事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本 的都沒有做到，如今犯了錯誤。我會以這次事情作為一面鏡子時 時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我也會通過這次 事件，提高自己的思想認識，強化責任措施，請老師相信我，給 我一次機會，我一定會好好表現(xiàn)。此致敬禮！檢討人： xxx20

4、xx 年 x 月 x 日曠課給輔導員的檢討書（二）尊敬的輔導員老師：您好！ 希望你不因為我們的愚蠢行為而傷心！我要深深的向你鞠一 躬，感謝你對我們的辛勤教導。真對不起，我的行為讓你失望了，我的舉動讓你操心了。我 也很難過， 我曠課了，雖然我很少曠課， 但這是我不愿意看到的， 這在我的學習生涯中留下了一個敗筆。這次曠課的經(jīng)過大致是這樣的。由于昨天晚上以前的幾個同 學回來了，邀請我一起去玩。說真的，我不想去，真的不想去， 我不想因為玩耽誤學習，我擔心睡覺晚了起不來，但是，在他們 的一在堅持下，并以哥們義氣要挾下，我的防線被摧毀了。輔導員老師，你知道的，現(xiàn)在同學們之間很流行哥們義氣， 雖然我知道這是

5、不好的現(xiàn)象，可如果我不去，將會被他們孤立起 來，被同伴拋棄的感覺是無法形容的，一個人孤孤單單的日子真 的不好過，相信誰都不愿被伙伴拋棄，并且我當時認為只要適當 注意，早一點回來，是不會有什么嚴重后果的?？墒撬麄円恢蓖?到很晚了才回家，我只有無奈的陪著。輔導員老師，我當時玩得 好苦呀！我想到你對我的諄諄教誨，想到父親嚴厲的目光，想到 你們失望的眼神，我不敢想，我不想這樣玩啊。由于徹夜的玩耍，夜晚的溫度很低，我感冒了，我沒到教室 上課。我曠課了，我深感內(nèi)疚，我無法面對你，輔導員老師。你 懲罰我吧。請你原諒，我會調(diào)控好自己，好好學習，不會再曠課了。再 次感謝老師對我的關(guān)心與幫助。我不會讓你失望的。此

6、致敬禮！檢討人： xxx20xx 年 x 月 x 日曠課給輔導員的檢討書（三）尊敬的輔導員老師：您好！我是 xxx ，在這里給您寫下這份檢討書， 以向您表示我對曠課 這種不良行為的深刻認識以及以后再也不曠課的決心。早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學 不得曠課。但是我還是無故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺得有必 要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：每次放學放假我就想提前出去 所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對的， 但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出 這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，領(lǐng)導和老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。

7、 我知道，領(lǐng)導和老師對于我的無故曠課也非常的生氣。 我也知道， 對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本 的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。 事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖 動付出代價了。幾經(jīng)深思， 我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：1. 向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該 去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。2. 提高紀律性。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到 自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。3. 提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且 要養(yǎng)成良好的

8、學習和生活作風。4. 制定學習，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力學 習，以好成績來彌補我的過錯。此致 敬禮！ 檢討人： xxx20xx 年 x 月 x 日 曠課給輔導員的檢討書（四）尊敬的輔導員老師： 您好！我錯了，我因為逃課，讓你生氣了，也給你惹了很多麻煩， 罰抄 xx 遍“我錯了”是對我很好的懲罰，讓我記得這次教訓，從 這次教訓中總結(jié)經(jīng)驗。遲到逃課，是高校普遍存在的問題，每所高校都或多或少的 存在這一管理難題，我知道輔導員你管理的辛苦，我經(jīng)常性的逃 課也給你造成了很大的麻煩。我覺得這其中有師生雙方的責任， 與大學嚴進寬出的現(xiàn)狀有關(guān)。大學學生厭學， 或許是高中學累了， 想在大學時期放松

9、一下， 也許是學校管理不嚴。兩個班有 xx 個學生逃課，站在講臺上的老 師，肯定會內(nèi)心不舒服，進而影響講課的質(zhì)量。無論什么課程， 學生逃課，老師講的不生動、過于死板是主要原因。真佛常說家 常話，越是水平高的老師， 即便是對理論的講述， 也會如說家常， 讓我們學生聽懂明白，進而接受。我認為根治這一問題尚需時日，眼下的任務是學校如何教育 逃課的學生們。罰抄寫的方法簡單粗暴，易于執(zhí)行，用于管理小 學生還可以，實在顯示不出高等教育的高等之處。若說大學強制 上晚自習是大學教育高中化，抄寫 xx 遍則是大學教育小學化。小 學生被罰抄寫時抄得都是課文、字詞、佳句等與課堂學習有關(guān)的 內(nèi)容，大學罰抄“我錯了”

10、、“Biang ”字、表情包除了新奇之外， 難見其高明之處。要解決曠課問題， 一種辦法是弄清楚曠課的主要原因是什么， 然后采取相對應的措施。到底是教師的授課水平有限，還是學校 管理松懈渾水摸魚也能混到學分；到底是上課內(nèi)容深奧、枯燥， 還是學生基礎知識實在太差缺乏應有的學科素養(yǎng)；到底是課程安 排的節(jié)點不好，比如最后一節(jié)課或是晚上、周末，還是學生紀律 意識和學習觀念單薄而自甘墮落。我現(xiàn)在認真反省了錯誤，也想了很多，希望以后自己要好好 上課，也希望輔導員不在那么辛苦！此致 敬禮！檢討人： xxx20xx 年 x 月 x 日曠課給輔導員的檢討書（五）尊敬的輔導員老師：您好！ 首先我要說對不起，老師！我

11、犯的是一個嚴重的原則性的問 題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道， 對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本 的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。 事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖 動付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼 前，我深為震撼， 也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。 如今， 大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已 深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以 后我將對老師有的尊重 . 對重要事項重視嚴重不足。 平時生活作風 懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如

12、此。為了更好的認識錯 誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯 誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：1、思想上的錯誤： 對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。 對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻 的反省，我終于認識到了， 這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。 試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？ 這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感 興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然 沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個 嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們 作為

13、學生就更應該去認真學習。2、行為上的錯誤：不應該無故曠課。對于這一點，是很明顯 的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的 不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不 去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎？而且 如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到 底干什么去了？有危險嗎？這些都是讓老師擔心的問題，試 想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他 同學的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是 對老師的不尊重，也是對大多數(shù)渴望得到知識的同學的不尊重。3、對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處 罰很有

14、可能讓的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。 另外， 曠課了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己 未來的綜合素質(zhì)行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性，特 別是曠課這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢 討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促 自己改正我的錯誤：1、向老師認錯。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要 認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇 深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到 自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且 要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。4、好好學習，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學生，特別是大學 生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛 好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。 這不僅僅是為了自己的明天， 更是為了祖國的明天。5、學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事 需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利