小班音樂教案《小金魚》_第1頁(yè)
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1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班音樂教案小金魚活動(dòng)目標(biāo)： 1.感受歌曲歡快活潑的風(fēng)格，能開心地演唱歌曲。 2.聽音樂用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。 3.通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氣氛。 4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動(dòng)的樂趣。 5.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。 活動(dòng)預(yù)備： 1.提前讓幼兒認(rèn)識(shí)了小金魚，了解金魚的外部特征 2.背景音樂 3.金魚頭飾 4.彩虹傘 活動(dòng)過(guò)程： 一.導(dǎo)入，請(qǐng)幼兒自由表演小魚游。 1、幼兒邊聽音樂邊跟老師做小魚游的動(dòng)作進(jìn)入教室。 師：小伴侶小魚都會(huì)怎樣游水呢? 師：哇，原來(lái)小魚可以有這么多的姿態(tài)游水呀，那如今讓我們一起聽著音樂，來(lái)做小魚游吧! 2、

2、小魚們游得可真開心呀!剛剛聽了這首歌曲你有什么感覺呢?屈.老師.教案網(wǎng)出處(你覺得音樂歡快嗎?) 二.學(xué)唱歌曲： 1、請(qǐng)幼兒完好的觀賞第一遍歌曲。 師：讓我們?cè)賮?lái)認(rèn)真地聽一遍這首好聽的小金魚吧。 2、觀賞第二遍歌曲，讓幼兒熟識(shí)歌詞。 師：剛剛你都聽到小金魚怎么樣了? 老師按著幼兒說(shuō)出歌詞的順序貼出圖片，并按著圖片將歌詞配著音樂說(shuō)一遍。 3、跟音樂說(shuō)歌詞。 請(qǐng)幼兒跟老師一起跟著音樂說(shuō)歌詞(兩遍)歌詞：我是小金魚，住在池塘里，游過(guò)來(lái)游過(guò)去，總是不適合。努力游努力游，游過(guò)了小河，一天又一天，來(lái)到大海邊。 4、加上肢體動(dòng)作唱歌。 師：小伴侶們說(shuō)的可真好呀，你瞧，小金魚來(lái)了(老師戴上頭飾邊唱歌邊做動(dòng)作) 5、學(xué)唱歌曲。 師：小伴侶也想做美麗的小金魚嗎?(給幼兒帶上頭飾跟老師一起邊表演邊演唱) 6、請(qǐng)幼兒有感情、有表情的演唱歌曲。(表?yè)P(yáng)：xxx小伴侶是一條歡樂的小金魚，你們瞧他唱歌的時(shí)候多高興呀!) 三.結(jié)束游戲：網(wǎng)魚幼兒唱最終一遍歌曲時(shí)，老師在最終一句時(shí)出示漁網(wǎng)網(wǎng)住小魚

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