小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《春天》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班美術(shù)教案及教學(xué)反思春天設(shè)計意圖： 皺紋紙粘貼是孩子們特別寵愛的一種活動，對幼兒的身心進(jìn)展具有重要意義。它不僅可以培育幼兒的觀看能力、想象能力和創(chuàng)造能力，也有利于發(fā)掘幼兒的藝術(shù)潛能。是幼兒園藝術(shù)教育的重要內(nèi)容。 活動目標(biāo)： 1、培育幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，體驗動手制作的樂趣。 2、知道春天是花開的季節(jié)，學(xué)習(xí)使用紙團(tuán)貼花的方法技能。 3、能在老師的指導(dǎo)下獨立完成制作一幅皺紋紙貼花。 4、培育幼兒的觀賞能力。 5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新能力。 活動預(yù)備： 教師示范圖一張，ppt課件，黑卡紙、皺紋紙、固體膠、鉛筆若干 活動過程： 一、律動吸引

2、二、教學(xué)過程 1、音樂導(dǎo)入 請幼兒觀賞音樂春天。提出問題，音樂里有什么?是什么季節(jié)? 2、播放視頻春天請幼兒跟隨教師跳舞 3、觀賞春天實物圖片，請幼兒觀看圖片里有什么花?生活中還有哪些花? 引出皺紋紙粘貼花，請幼兒觀賞皺紋紙粘貼花圖片 4、出示教師示范圖，觀看商量，花是什么做成的，怎樣用皺紋紙貼花? 5、感知材料，嘗試體驗 分發(fā)皺紋紙條，教師現(xiàn)場示范皺紋紙粘貼畫(花)的過程，并請幼兒一起操作。教師請幼兒上臺進(jìn)行粘貼。 (1)構(gòu)思畫草圖 (2) 搓紙團(tuán) (3)涂膠粘貼 (4)美化作品 三、分發(fā)教具，穩(wěn)固練習(xí) 幼兒自己嘗試用皺紋紙粘貼花，教師巡回指導(dǎo) 提示幼兒留意紙團(tuán)的大小與色彩搭配，紙團(tuán)排列的疏

3、密與方向 活動反思： 皺紋紙粘貼是孩子們特別寵愛的一種活動，它不僅可以培育幼兒的觀看能力、想象能力和創(chuàng)造能力，也有利于發(fā)掘幼兒的藝術(shù)潛能。因此特意開展此教學(xué)活動。 第一環(huán)節(jié)： (1)請幼兒聽音樂。觀賞音樂之前提出問題音樂里面有什么?是哪個季節(jié)?引出話題春天。 (2)請幼兒跟隨教師一起跳舞春天，引出春天是花開的季節(jié)。 (3)請幼兒觀賞花的實物圖，提問幼兒在生活中見過哪些不一樣的花，引出皺紋紙貼花。請幼兒觀賞皺紋紙貼花圖片。 第二環(huán)節(jié)： (1)出示教師示范圖，請幼兒觀看是什么做的? (2)發(fā)放教具，人手皺紋紙條，請幼兒跟著老師一起學(xué)習(xí)皺紋紙貼花。先畫草圖，然后搓紙團(tuán)，涂上固體膠，進(jìn)行粘貼的過程。

4、(3)請部分幼兒上臺粘貼，提示幼兒留意皺紋紙粘貼的緊湊和方向， 第三環(huán)節(jié)： (1)分發(fā)人手一份的教具，再次示范皺紋紙粘貼花過程，請幼兒用自己手中的教具自己制作粘貼花。 (2)教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒留意粘貼時要一個挨著一個。 本次活動教學(xué)目標(biāo)基本完成，幼兒能夠?qū)W會用皺紋紙獨立完成一幅畫。但是教學(xué)過程中出現(xiàn)了許多問題。!來自屈.老師教案.!問題如下： (1)第一環(huán)節(jié)第三部分提問幼兒見過哪些不一樣的花時，有幼兒回答雪花，教師沒有準(zhǔn)時糾正。觀賞皺紋紙貼花作品后沒有提問，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行提問與總結(jié)：春天是花開的季節(jié)。 (2)第二環(huán)節(jié)第二部分先發(fā)教具紙條的話，幼兒的留意力都被吸引過去。教師示范的時候孩子雖然在一起操作， 但是常規(guī)較亂。 (3)第三環(huán)節(jié)用綠卡紙示范時，教師用鉛筆畫的，后面的幼兒看不見