中班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《西瓜皮》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思西瓜皮活動目標(biāo) 1、 引導(dǎo)幼兒在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。 2、 能主動參加創(chuàng)編活動，用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法，進(jìn)展語言，豐富聯(lián)想。 活動預(yù)備 1、 實物：半個西瓜皮;半個西瓜皮的圖片人手一張。 2、 小動物卡片、畫有幾個西瓜皮的背景圖、泡沫板 活動過程 一、 引導(dǎo)幼兒對西瓜皮進(jìn)行初步想象。 師：今日老師帶來了什么?(半個西瓜皮) 這半個西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗) 那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小傘、屋頂、臺燈) 二、 對西瓜皮想象并添畫，嘗試用句子進(jìn)行描述 師：西瓜皮會變魔

2、術(shù)，瞧!它變出了什么?(秋千)，誰會在上面玩呀?(小猴子、小松鼠) 聽，老師把這幅圖編成了兩句話：西瓜皮，變秋千，松鼠蕩來蕩去真好玩! 師：小伴侶，你們想不想也讓西瓜皮變個魔術(shù)?。屈，老師.教案.網(wǎng)出處。變好魔術(shù)后想一想，哪個小動物會用它來干什么? 幼兒自由想象添畫并講解并描述。(提示幼兒互相講解并描述) 請個別幼兒講解并描述 幼a：西瓜皮，變帽子，小兔戴在頭頂上遮太陽。 幼b：西瓜皮，變雨傘，下雨小貓用它來撐傘。 幼c：西瓜皮，變木桶，小狗用它來舀水。 幼d：西瓜皮，變籃子，小羊用它裝青草。 請幼兒把作品展示在泡沫板上，大家一起觀賞。 三、 引導(dǎo)幼兒再次對西瓜皮展開想象，小組合作創(chuàng)編好玩的西

3、瓜皮的故事 老師出示背景圖，示范編故事： 有一群小動物到草地上玩，發(fā)覺地上扔了很多西瓜皮。小動物們想：西瓜皮扔了多惋惜呀!小貓撿了個西瓜皮說："讓我來做個翹翹板吧!' 它到樹林里找來一塊木板，放在西瓜皮上，做成了一個翹翹板。小貓和小狗一起玩，翹呀翹，玩得真快樂! 小伴侶，西瓜皮有很多，別的小動物會用西瓜皮來做什么呢?他們會怎么說，又會怎么做呢? 請你們也來編個故事吧!一組上的小伴侶你先編，再我編，再他編，大家一起接龍編個悅耳的好玩的西瓜皮 故事吧! 幼兒分組創(chuàng)編故事 每組提供一幅畫有幾個西瓜皮的背景圖、若干小動物(提示幼兒選好小動物，再 講解并描述) 請個別小組講解并描述 鼓舞小組間互相講解并描述。 活動反思 幼兒園教育指導(dǎo)綱要中指出："語言能力是在運用的過程中進(jìn)展起來的，進(jìn)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能夠使他們想說、敢做、喜愛說、有機(jī)會說并能得到主動應(yīng)答的環(huán)境。'。因此我設(shè)計了這次中班創(chuàng)造性