中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《金鎖、銀鎖開開》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思金鎖、銀鎖開開活動目標(biāo)： 1、了解生活中常見的和特別的鎖及鎖的作用; 2、知道一把鑰匙配一把鎖以及相同齒紋的鑰匙可以開同一把鎖; 活動預(yù)備： 常見的鎖，如：自行車鎖、掛鎖、摩托車鎖等。 閱歷預(yù)備： 材料預(yù)備： 鎖的標(biāo)志(大、中、小) 活動過程 一、游戲：金鎖、銀鎖開開。 讓幼兒自由配對玩金鎖、銀鎖的游戲，吸引幼兒對鎖產(chǎn)生興趣。 二、將掛鎖展示在長桌上，讓幼兒分組自由操作開鎖。桌上有5把鎖,5把鑰匙,由5 個幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。 方法一：選擇一把鑰匙，依次試開每一把鎖，肯定會有一把鎖被打開。 方法二：選擇一把鎖，依次用鑰匙試開

2、，肯定會有一把鑰匙打開這把鎖。 三、老師以不會玩掛鎖，讓幼兒來教老師的方法學(xué)習(xí)開關(guān)掛鎖。 (1)：開鎖：找到鑰匙孔把鑰匙正插插到底-旋轉(zhuǎn) (2)：關(guān)鎖：掛鎖對準(zhǔn)小孔往下按。 四、共同探究"一把鑰匙開同一把鎖'。 教師出示4把鑰匙，一把鎖，擺在桌上，提問：這4把鑰匙是不是都能開這把鎖?請個別幼兒上來試開，提示幼兒試過一把鑰匙把它放回原位，再拿另一把。 提問：我們一起想一想，一把鑰匙可以開幾把鎖? 小結(jié)：一把鑰匙開一把鎖 。 五、同齒紋的鑰匙開同一把鎖。 教師：這兒有兩把鑰匙，看能不能把這把鎖打開，誰情愿來試一試? 幼兒勝利地開鎖。 利用實物投影儀，比較兩把鑰匙，得出"相同齒紋的鑰匙可以開同一把鎖'。 小結(jié)：生活中，人們?yōu)榱耸褂梅奖悖乐硅€匙丟失，經(jīng)常一把鎖配幾把相同齒紋的鑰匙。 六、鎖的作用。 師：小伴侶們想一想，什么地方需要用鎖? 師：為什么這些地方需要鎖呢? 教師小結(jié)，鎖的作用是防盜、安全。 七、介紹特別鎖類 活動反思： 鎖是生活中不行缺少的物品，幼兒雖然認(rèn)識鎖，但對鎖的認(rèn)識還不多。;.教.案來自:屈.老.師教.案網(wǎng);為了讓幼兒了解鎖和鑰匙的關(guān)系，以及鎖的作用。 本次活動，幼兒通過探究、指認(rèn)、操作活動，了解了鎖和鑰匙的關(guān)系是一一對應(yīng)的，一把鑰匙只能打開一把鎖，同時也