中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《好玩的淀粉》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思好玩的淀粉設(shè)計(jì)思路： 佳佳在家玩時(shí)，不當(dāng)心把碘酒滴在了土豆片上，結(jié)果土豆片變顏色了，她很好奇，就把這個(gè)問(wèn)題帶到了幼兒園。依據(jù)孩子的好奇心我設(shè)計(jì)了"好玩的淀粉'這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒親自找淀粉，并在做做玩玩中感知它的改變，增加了他們對(duì)試驗(yàn)活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)試驗(yàn)感知淀粉遇碘會(huì)變顏色，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，提高觀看的全面性，思維的發(fā)散性及操作的協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)預(yù)備： 淀粉水、碘酒、糖水、醋水、鹽水、水、酒、針管、噴壺若干，各種蔬菜水果切片若干。 活動(dòng)過(guò)程： 1、猜一猜 小伴侶們看，我這有一張畫，你們看到了什么?(什么也沒(méi)

2、有)這里有一種奇妙的藥水，如今我把它噴上去，這次你們看到了嗎?(看到了)這是怎么回事呢?(幼兒自己猜)到底是怎么回事?等一會(huì)我們就會(huì)找到答案了。 2、做一做 ( 1 )我今日還給小伴侶們帶來(lái)一瓶水，你們看，它和以前的水有什么不一樣呢?(白色)我們叫這種水為淀粉水。"屈.老師.教.案網(wǎng)出處'我還給小伴侶預(yù)備了很多東西，在這些東西里有一種能使淀粉水變顏色的，是哪一樣呢?我們一起來(lái)試試。順便把觀看到的記錄下來(lái)。 ( 2 )教師巡回指導(dǎo)。 ( 3 )請(qǐng)小伴侶們說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)覺(jué)。 3、 找一找 ( 1 )剛剛我們發(fā)覺(jué)淀粉水遇碘變藍(lán)，那哪些東西 里有淀粉呢?(幼兒自己猜)你們說(shuō)了這么多，

3、到底哪里有淀粉呢，我們一起來(lái)找一找。 ( 2 )教師巡回指導(dǎo)。 ( 3 )誰(shuí)找到了淀粉，你是怎樣找到的? 4、試驗(yàn)我們做完了，你們知道這幅畫中的隱秘嗎?(用淀粉水畫的，碘酒噴上去，就看到了)淀粉不僅僅有這一種玩法，還有很多好玩的玩法，以后我們?cè)僖黄饋?lái)討論。 5、活動(dòng)延長(zhǎng) 結(jié)合美術(shù)活動(dòng)"奇異的畫家'，讓幼兒用淀粉水繪出圖畫，再用碘酒噴出來(lái)。 活動(dòng)反思： 生活中存在很多奇妙的現(xiàn)象，碘和淀粉在一起發(fā)生的顯而易見(jiàn)的反應(yīng)，引起了孩子足夠的好奇心。好玩的淀粉活動(dòng)方案是利用淀粉遇碘變色的化學(xué)原理設(shè)計(jì)的。碘和淀粉是兩種安全試驗(yàn)物品，便于孩子操作。雖然對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，"淀粉'這一詞是生疏的，但孩子們對(duì)面包、饅頭等面食卻是再熟識(shí)不過(guò)了。發(fā)覺(jué)科學(xué)，并在生活中利用科學(xué)，是孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)的最好途徑。利用碘酒和淀粉的奇妙反應(yīng)，查找食物中的"淀粉',進(jìn)一步激發(fā)孩子的探究欲望。 本次科學(xué)課好玩的淀粉是平常幼兒都沒(méi)接觸到的課題，所以比較要有吸引力，幼兒對(duì)碘酒和淀粉都比較生疏與好奇，所以，整節(jié)課都是圍繞著感知淀粉遇碘酒變色的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒在科學(xué)小試驗(yàn)中操作探究的興趣，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的記錄，愿意表述自己的發(fā)覺(jué)。 活動(dòng)中做的缺乏的是應(yīng)當(dāng)讓幼兒用清水和淀粉水來(lái)畫笑臉操作，讓幼兒清晰的明白，用碘酒噴過(guò)這兩幅畫，發(fā)生的不同改變。讓幼兒操作前，應(yīng)事先把操作的材料