中國大學(xué)生人力資源平臺運營方案

1、 中國大學(xué)生人力資源平臺運營方案Produce By Active OnlineHR目 錄項目概述catalogue項目企劃思想平臺定位及功能組成5年市場戰(zhàn)略階段運營計劃&營銷推廣計劃內(nèi)部架構(gòu)及問題預(yù)估親密親密項目概述親密親密親密親密項目描述1、項目目的：吸引外部（社會）資金，全力打造中國高校人才平臺。2、項目意義：把中國高校人力資源平臺網(wǎng)建設(shè)成為國內(nèi)最大的高校畢業(yè)生供求信息查詢、發(fā)布與招聘相結(jié)合的綜合性門戶網(wǎng)站，構(gòu)建中外企業(yè)選擇高校人才的平臺；把握中國高校畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展動態(tài)，有效服務(wù)中國高校畢業(yè)生在學(xué)習(xí)、畢業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等多個時期。幫助解決中國大學(xué)生就業(yè)壓力，有效協(xié)調(diào)利用學(xué)生、

2、高校、企業(yè)、非盈利性機(jī)構(gòu)、第三方公司的資源。維護(hù)社會和諧。3、項目內(nèi)容：資源平臺的建設(shè)，運營及推廣。4、運作方式：以會員、廣告為基礎(chǔ)做網(wǎng)絡(luò)多元化經(jīng)營。親密親密項目優(yōu)勢及特點權(quán)威真實有效直接權(quán)威引進(jìn)國際高校就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)，指引高校學(xué)生自在校時提升就業(yè)力，擇業(yè)時提升就業(yè)效率。真實擁有全國近800多家高校資源及政府指導(dǎo)級入校紅頭文件；掌握全國500強(qiáng)企業(yè)/服務(wù)性機(jī)構(gòu)/股東公司近百萬工作/實習(xí)崗位。有效生涯規(guī)劃師服務(wù)，跟蹤大學(xué)生自大三至畢業(yè)后5年就業(yè)情況。參與簡歷撰寫，面試輔導(dǎo)等就業(yè)指引。直接強(qiáng)大的搜索和檢索系統(tǒng)，將高校學(xué)生和職位直接聯(lián)系在一起。親密親密親密親密收入（利潤）來源簡析1、直接收入：網(wǎng)站會員

3、、網(wǎng)絡(luò)廣告、搜索排名、企業(yè)庫收入、網(wǎng)上商城收費；2、間接收益：“中國大學(xué)生人力資源網(wǎng)”的數(shù)據(jù)庫（資源）；3、品牌收益：“中國大學(xué)生人力資源網(wǎng)”的品牌收益；4、知識產(chǎn)權(quán)：專利、商標(biāo)代理申請、專利查詢、咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓；融資方案（資金籌措及投資方式）資金籌措主要考慮通過股份出讓的方式吸引策略投資。通過利潤分紅、二次融資、公開上市等方式。合作方式A、組建合資網(wǎng)站B、增資擴(kuò)股C、風(fēng)險投資D、合作E、其他融資方式親密親密企劃思想親密親密中國大學(xué)生“就業(yè)=失業(yè)”危機(jī)繼2013年大學(xué)生就業(yè)“史上最難季”，到14年的“史上更難就業(yè)年”今年，中國將有727萬名研究生、大學(xué)生。外加去年未找到的畢業(yè)生，可預(yù)計2014

4、年的高校就業(yè)人數(shù)多達(dá)810萬。學(xué)科設(shè)置和教育模式偏離了社會發(fā)展的需要。注重學(xué)生理論知識，導(dǎo)致學(xué)生動手能力不強(qiáng)，綜合競爭能力不強(qiáng)。招不到或難招到合適的人才，投入高成本和精力招回學(xué)生不能快速投入工作。自身定位不明確、缺乏就業(yè)競爭力、心態(tài)不穩(wěn)定。找不到合適職位，薪資低。大學(xué)生：高校：企業(yè)：親密親密采訪調(diào)查；中國大學(xué)生就業(yè)的九大苦處。28%31%51%22%30%48%60%24%16%前途迷茫沒信心自我認(rèn)知偏差大優(yōu)勢不明空自卑證書滿天考哪個畢業(yè)該往何處去簡歷亂投沒人理、面試無數(shù)沒offer就業(yè)情報太短缺缺乏從業(yè)能力和經(jīng)驗無頭蒼蠅盲從大軍對于自己所學(xué)的專業(yè)不太了解，不清楚自己的就業(yè)方向，因為缺乏必要的

5、定位，感覺前途比較迷茫，在當(dāng)前就業(yè)難的現(xiàn)狀中，想要謀得一份滿意的工作普遍表示缺乏信心。主要表現(xiàn)為自卑和自負(fù)兩大類。自卑型的同學(xué)往往對職場產(chǎn)生恐懼心理，逃避就業(yè)。而自負(fù)型的則恰恰相反，過分自信，非名企不去，非高職不入，在求職中不斷地挑選工作，無形中失去一些機(jī)會。大三的學(xué)習(xí)結(jié)束，接下來就是為實習(xí)和求職而絞盡腦汁，可是自己的發(fā)展方向在哪?對口的專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域在哪?該找怎樣的實習(xí)單位?該去怎樣的行業(yè)和企業(yè)求職?對自己的未來稀里糊涂，畢業(yè)的去向也就一摸黑了。網(wǎng)上投簡歷，看到合適的職位，鼠標(biāo)一點方便輕松，更有甚者做好簡歷后設(shè)置關(guān)鍵詞進(jìn)行群發(fā)投遞，結(jié)果系統(tǒng)投遞后自己也不知道投了哪家公司，這種沒有定位、盲目海投

6、的結(jié)果，終究難有HR理會。有的同學(xué)頻繁去企業(yè)面試卻終難被錄取。說明本身的職業(yè)生涯規(guī)劃不夠明確，還有不少人片面追求高薪，結(jié)果不僅浪費大量時間和金錢，還錯失了就業(yè)良機(jī)。很多同學(xué)說，面試后才知道，自己所學(xué)的知識跟企業(yè)需要的技能差得太遠(yuǎn)，達(dá)不到企業(yè)的要求，有的說自己選專業(yè)的時候明明是熱門，可臨到畢業(yè)才知道早已供大于求，根本找不到專業(yè)對口的職位。親密親密學(xué)校、企業(yè)及政府責(zé)任辦學(xué)目標(biāo)與市場需求的錯位，社會的技術(shù)在進(jìn)步，產(chǎn)業(yè)在調(diào)整，而高等教育培養(yǎng)出來的部分人才不符合市場需求。如何調(diào)整辦學(xué)模式和辦學(xué)方向，如何進(jìn)行合理的專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置，實現(xiàn)高校與市場、高校與社會需要的無縫對接，成為了高校要認(rèn)真思考和解決的問

7、題。學(xué)校做為學(xué)生培育過程中的塑型階段，近年來，教學(xué)質(zhì)量低下（專業(yè)技能、綜合素質(zhì)、承壓能力）是企業(yè)用人過程中對大學(xué)生不約而同的體會，學(xué)校在專業(yè)設(shè)置中，根沒有從企業(yè)實際需要出發(fā)，盲目的開設(shè)專業(yè)，招生，但對學(xué)生的就業(yè)問題上，直接把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化的責(zé)任推到學(xué)生個人與企業(yè)身上。修復(fù)辦學(xué)目標(biāo)與市場需求的錯位完善提高社會責(zé)任緩和高等教育和人才市場需求矛盾高 校企 業(yè)政 府用人單位用人都要有工作經(jīng)驗的，其實這是企業(yè)的無奈之舉，企業(yè)沒有享受到政府的對于大學(xué)生實習(xí)的補(bǔ)貼，招用應(yīng)屆畢業(yè)生，意味著企業(yè)會為此支付用人成本并承擔(dān)用人風(fēng)險，學(xué)校向企業(yè)輸送的，其實都是并不能立即上崗的“半成品”。企業(yè)處于夾層狀態(tài)，始終處于問責(zé)的

8、風(fēng)口浪尖。但是企業(yè)的社會責(zé)任，包括對雇員、社區(qū)、消費者、環(huán)境等利益主體的社會責(zé)任。根據(jù)美國喬治恩德勒(GeorgesEnderle)的理論，企業(yè)社會責(zé)任中的經(jīng)濟(jì)責(zé)任包括了一項關(guān)于雇員的內(nèi)容，即保留和增加工作崗位、對雇員進(jìn)行再教育等方面，企業(yè)需要擔(dān)負(fù)起這些。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，政府還要做到為市場服好務(wù)，滿足市場發(fā)展所必需的條件，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的健康穩(wěn)定發(fā)展。在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展初期，除了經(jīng)營者、資本、允許自由流通的統(tǒng)一市場、公平交易和誠實信用的理念、維護(hù)市場秩序的法律法規(guī)等因素以外，人才（或者說是素質(zhì)較高的自由勞動力）無疑是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不可或缺的條件。政府?dāng)U招的舉措它基本解決了市場對人才的需求，但是

9、它卻在解決了一個矛盾的同時，導(dǎo)致了另一個新的矛盾的產(chǎn)生大學(xué)生就業(yè)難。政府所采取的高校擴(kuò)招措施，使更多的學(xué)生能夠接受高等教育，也滿足了市場的需求；但是同時，我們不能回避的問題是，它也強(qiáng)行地增加了高校的載重量，使得原本已經(jīng)有限的教育資源顯得更加地貧乏，盡管有國家財政的投入，但依然是杯水車薪。親密親密解決大學(xué)生就業(yè)問題的必要性大學(xué)生就業(yè)問題直接反映社會的公平01大學(xué)生就業(yè)問題將使政府信用受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)大學(xué)生就業(yè)問題的惡化將使高等教育改革的目標(biāo)無法實現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)問題折射出的，其實是社會資源的嚴(yán)重浪費大學(xué)生就業(yè)問題的長期存在必將導(dǎo)致大量廉價勞動力和邊緣化人口的產(chǎn)生，社會不和諧的因素將進(jìn)一步增加。政府的高等

10、教育改革措施嚴(yán)重違反了行政法的比例原則。0204050306親密親密美國：靠密集信息網(wǎng)找工作美國實行畢業(yè)生自主擇業(yè)制度，政府不直接干預(yù)和限制，而是由勞工部、學(xué)校、中介機(jī)構(gòu)和用人單位協(xié)同進(jìn)行。高校生在畢業(yè)前從多方渠道了解就業(yè)行情及用人單位信息美國高校一般設(shè)有畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心，進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)。學(xué)生入學(xué)第一年，中心就開始對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)教育，幫助學(xué)生接觸和了解就業(yè)狀況；第二年幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和了解自己的性格、興趣和專長，幫助學(xué)生選擇專業(yè)；第三年幫助學(xué)生了解雇主資料和市場需求，參加社會實踐和一些招聘會，讓學(xué)生直接感受就業(yè)市場；第四年輔導(dǎo)學(xué)生寫求職信，傳授求職要領(lǐng)和面試技巧等專門技能。中介機(jī)構(gòu)則在學(xué)

11、生、高校與用人單位之間穿針引線，充當(dāng)“紅娘”。在非贏利性就業(yè)組織中，以全美高校和雇主協(xié)會最為著名。該協(xié)會宗旨是幫助學(xué)生選擇并獲得滿意的工作，幫助雇主制定有效的人員招聘計劃并提供優(yōu)秀人選。協(xié)會還每年出版一些定期刊物，對就業(yè)市場的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢以及求職和招聘過程中遇到的法律問題等進(jìn)行調(diào)查和分析。其中最有名的是擇業(yè)雜志，許多學(xué)校把它列為學(xué)生就業(yè)和求職的指導(dǎo)用書。日本：求職平均要找16家企業(yè)日本有完善的就業(yè)機(jī)制：一是網(wǎng)絡(luò)信息準(zhǔn)確。日本是一個網(wǎng)絡(luò)無處不在的社會，在求職方面，網(wǎng)絡(luò)作用十分明顯，日本公司網(wǎng)上都有自己的主頁，公司招聘都在網(wǎng)上公布，求職學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)寄去報名申請即可。二是報紙刊登廣告。這樣既公

12、布了招聘信息，又為公司做了宣傳，一舉兩得。所以，一些報紙會經(jīng)常整版刊登招聘廣告，學(xué)生按報紙?zhí)峁┑穆?lián)絡(luò)方式，可直接與公司聯(lián)絡(luò)。三是用人單位舉辦各種各樣的說明會。今年3月18日至19日日本經(jīng)濟(jì)新聞合同企業(yè)在全國各地為2004年畢業(yè)生舉行的說明會上，參加者達(dá)到8萬多人，參加企業(yè)超過5000家。四是日本有各種就職支援中心和俱樂部。它們都有自己的網(wǎng)址，提供各種信息，只要交少量費用，就可享受各種優(yōu)惠。五是政府提供預(yù)算支持。日本近來經(jīng)濟(jì)不見好轉(zhuǎn)，失業(yè)率不斷上升，如果情況繼續(xù)惡化，影響社會穩(wěn)定。因此，政府決定在2003年度補(bǔ)充預(yù)算中拿出資金安排高中和大學(xué)生就業(yè)，對有實績的民間職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)給予獎勵。加拿大：要在

13、實習(xí)中捕捉機(jī)會加拿大大學(xué)生找工作的途徑主要有三種：第一種途徑是求助于學(xué)校的“職業(yè)介紹服務(wù)”。學(xué)生可以從這種服務(wù)中獲得相關(guān)的人才需求信息。第二種途徑是通過由校方安排的專業(yè)實習(xí)計劃找工作。在最后一個學(xué)年里，大學(xué)生一般都要去企業(yè)、政府機(jī)關(guān)和民間機(jī)構(gòu)等單位實習(xí)三個月左右，部分學(xué)生就是通過這種實習(xí)找到工作的。第三種途徑是到學(xué)?；蜃约郝?lián)系的單位去“實習(xí)”，然后找到工作。在這三種途徑中后一種更多一些。巴西：習(xí)慣“先就業(yè)后擇業(yè)”隨著巴西近幾年經(jīng)濟(jì)增長速度放慢，勞動力市場收縮，“先就業(yè)后擇業(yè)”的思想已逐漸為巴西大學(xué)畢業(yè)生所接受。巴西大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的首選是收入高、穩(wěn)定性較強(qiáng)的國有大公司和跨國公司。第二選擇是政府部

14、門。政府部門的招聘考試很繁瑣，很難通過，但一旦進(jìn)入政府部門，跳槽者很少，公務(wù)員成了他們中大部分人的終身職業(yè)。第三選擇是小企業(yè)和服務(wù)行業(yè)。這些單位一般收入低微，工作流動性大，但在目前的就業(yè)形勢下應(yīng)聘者前呼后擁，即使是工作與自己所學(xué)專業(yè)風(fēng)馬牛不相及。國際大學(xué)生就業(yè)情況親密親密大學(xué)生就業(yè)問題-核心點（就業(yè)力）反觀上述學(xué)者的建議和大學(xué)在增進(jìn)學(xué)生就業(yè)力的有關(guān)措施，與我國當(dāng)前大學(xué)強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為主之重點是相互呼應(yīng)的。如果大學(xué)就如何提升學(xué)生的就業(yè)力和通過素質(zhì)訓(xùn)練的方式提升就業(yè)力，作為大學(xué)生素質(zhì)能力開發(fā)的一個重點研究方向，那么在不久的將來，大學(xué)生的就業(yè)能力將大大提高！就業(yè)力是指個人在經(jīng)過學(xué)習(xí)過程后，能夠具備獲得工

15、作、保有工作、以及做好工作的能力。DEST就業(yè)技能框架包括munication溝通能力2.planningandorganising計劃和組織能力3.teamwork團(tuán)隊工作能力（團(tuán)隊精神）4.self-management自我管理能力5.problem-solving問題處理能力6.learning學(xué)習(xí)能力7.initiativeandenterprise主動性與事業(yè)心（進(jìn)取心）8.technology科技大學(xué)生就業(yè)力在很多國家已成為重要的核心課題（Cranmer，2006）。自1980年代以來，英國政府開始資助一些旨在支持就業(yè)力能力（employabilityskills）的發(fā)展方案，例如

16、“培養(yǎng)能力之高等教育“方案（HigherEducationforCapability，1988），影響所及，諸如溝通、數(shù)字運算、信息科技，以及學(xué)會學(xué)習(xí)（learninghowtolearn）等核心技能的發(fā)展，被認(rèn)為是大學(xué)所有科目中之共同核心目標(biāo)。澳大利亞則要求大學(xué)生畢業(yè)時必須具備一些“普遍接受“（generalaccepted）的特質(zhì)（attributes）。新西蘭在征詢教育和產(chǎn)業(yè)專家意見后，則發(fā)展出一些衡量大學(xué)生能力的準(zhǔn)則，譬如國家文憑架構(gòu)（NationalQualificationsFramework,NQF）。在加拿大和美國，有一些大學(xué)引進(jìn)的“關(guān)鍵技能“（criticalskills），

17、在加拿大將之視為是高級人力在生涯發(fā)展中所必要的能力；加拿大和美國均透過工作本位（work-based）/工作有關(guān)（work-related）之學(xué)習(xí)指標(biāo)，來評量學(xué)生的能力。丹麥文憑架構(gòu)（QualificationsFramework）亦要求大學(xué)生達(dá)到“能力檔案“（competenceprofile）之要求。在芬蘭，能力（skills）科目是可供大學(xué)生修習(xí)的科目，并且統(tǒng)整融入于課程和學(xué)生的個人學(xué)習(xí)計劃之中。南非的國家文憑架構(gòu)（NQF）則包括關(guān)鍵和特定二組有助于大學(xué)畢業(yè)生個人發(fā)展和社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之習(xí)得能力。前述國家例子顯示，不同國家對“就業(yè)力“（employability）的內(nèi)涵界定有所不同，但在強(qiáng)

18、調(diào)大學(xué)生就業(yè)力的一些關(guān)鍵能力則有共通之處。在厘清就業(yè)力之定義后，以下從國際相關(guān)調(diào)查來看大學(xué)生的就業(yè)力。親密親密大學(xué)生就業(yè)問題解決方法2 2學(xué)校4 4政府1 1大學(xué)生3 3企業(yè)大學(xué)生人力資源平臺以第三方機(jī)構(gòu)為橋梁建立中國大學(xué)生人力資源平臺。為國內(nèi)高校畢業(yè)生供求就業(yè)信息；幫助學(xué)校對在校生提升就業(yè)力；協(xié)助企業(yè)招聘最需要的人才及發(fā)布信息；落實政府大學(xué)生就業(yè)政策的實施。把握中國高校畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展動態(tài)成為綜合性服務(wù)平臺中外企業(yè)選擇高校人才的平臺。有效協(xié)調(diào)利用學(xué)生、高校、企業(yè)、非盈利性機(jī)構(gòu)、第三方公司的資源。維護(hù)社會和諧。提供高效的就業(yè)信息提供職業(yè)生涯規(guī)劃幫助提高個人綜合素質(zhì)幫助鍛煉就業(yè)競爭力協(xié)助就業(yè)、擇業(yè)

19、、面試等提供畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展動態(tài)協(xié)助培養(yǎng)在校生就業(yè)力提供大學(xué)生誠信監(jiān)督系統(tǒng)延長大學(xué)生就業(yè)監(jiān)管時間提供發(fā)布招聘信息協(xié)助有效篩選所需人才反饋大學(xué)生初期就業(yè)結(jié)果提供招聘服務(wù)對大學(xué)生就業(yè)問題提供大數(shù)據(jù)，協(xié)助政府進(jìn)行宏觀調(diào)控。協(xié)助進(jìn)行相關(guān)政策的結(jié)果落實和反饋。親密親密親密親密競爭分析：行業(yè)招聘網(wǎng)站的發(fā)展背景近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展和普及，應(yīng)用電子商務(wù)成為許多企事業(yè)單位的發(fā)展方向，因此，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)站、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序已經(jīng)成為當(dāng)前的熱門技術(shù)之一。越來越多的部門、企事業(yè)單位都通過Internet對外宣傳自己，同時為那些有信息需求的人提供方便快捷的服務(wù)。人力資源管理系統(tǒng)是為有競爭力的企業(yè)和優(yōu)秀人才提供雙向選

20、擇機(jī)會的一個交互式平臺，個人可以編寫簡歷和求職信，搜索適合自己的職業(yè)以及向企業(yè)發(fā)送求職信，企業(yè)可以及時的發(fā)布公司信息以及招聘信息。在競爭越來越來激烈的市場經(jīng)濟(jì)下，公司間的競爭也日趨激烈，傳統(tǒng)的宣傳手段已無法完全滿足競爭的需要，企業(yè)間的競爭蔓延至IT行業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)的快速便捷，已成為公司不可或缺的一種重要宣傳手段。親密親密親密親密競爭分析：對比分析產(chǎn)品和服務(wù)提供外包服務(wù)、獵頭服務(wù)、培訓(xùn)服務(wù)、校園招聘服務(wù)等內(nèi)容。提供從員工招聘到退工的一站式服務(wù)與咨詢提供招聘流程中的全面解決方案，即只是招聘流程外包。面向會員收費、附加功能收費、廣告收費面向會員收費、廣告收費廣告收費、獵頭服務(wù)、薪酬分析報告、企業(yè)付費業(yè)

21、務(wù)、增值服務(wù)盈利模式 推廣方式網(wǎng)站的簡歷流量大，企業(yè)方可搜索和利用的的信息量大。但網(wǎng)站靈活性較差，應(yīng)聘人員投簡歷和管理簡歷相對不方便主要以網(wǎng)絡(luò)為主要業(yè)務(wù)，有專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)；但對于制造業(yè)和大型器械類專業(yè)技術(shù)人才資料可參考量少服務(wù)快捷到位，應(yīng)聘者創(chuàng)建簡歷方便，推薦和系統(tǒng)提醒及時到位，但規(guī)模較小會員管理三大網(wǎng)站無一例外均采用注冊會員管理的方式提供服務(wù)，將會員分級，設(shè)置不同的套餐，各大網(wǎng)站及其分站根據(jù)地區(qū)的不同在套餐設(shè)制上略有不同。求職效果主要重在大眾群體，簡歷量最大，行業(yè)最廣，流量最多，而且它的報紙招聘和人事外包及培訓(xùn)也發(fā)展很快，得到了越來越多雇主的認(rèn)可，發(fā)展迅速。側(cè)重于中端以上人才，尤其是IT、快

22、消、工業(yè)制造、咨詢及金融服務(wù)等經(jīng)驗豐富者。主要側(cè)重于校園招聘市場，占90%左右的校園招聘份額。90%的全球500強(qiáng)企業(yè)使用中華英才的專業(yè)服務(wù)，中華英才是美國Monster的子公司，Monster在國際招聘服務(wù)也相當(dāng)有名，業(yè)務(wù)范圍相對其他兩家企業(yè)廣。親密親密競爭分析：行業(yè)招聘網(wǎng)站存在的問題及應(yīng)對方法信息的處理難度較大技術(shù)各服務(wù)體系不完善信息真實度低應(yīng)用范圍狹窄基礎(chǔ)環(huán)境薄弱行業(yè)招聘網(wǎng)站行業(yè)招聘網(wǎng)站存在的問題存在的問題利用政府紅頭文件，同高校和企業(yè)建立緊密合作。確保每個畢業(yè)生及企業(yè)信息唯一和真實性。學(xué)習(xí)國外先進(jìn)體系，從學(xué)生在校期間，系統(tǒng)提高就業(yè)競爭力。擇業(yè)至就業(yè)后5年進(jìn)行誠信第三方監(jiān)控。提升在學(xué)生和

23、企業(yè)之間銜接問題的處理。為學(xué)生和企業(yè)，量身定制就業(yè)及招聘服務(wù)。為在校生和傳統(tǒng)企業(yè)，提供多元化服務(wù)。例如紙質(zhì)手冊，短信及微信信息推送等。用PC系統(tǒng)和APP相結(jié)合方式。解決網(wǎng)絡(luò)覆蓋不夠全面的問題。加強(qiáng)對人力資源理解，提高深層次的服務(wù)。不僅僅是搜集和整理招聘及就業(yè)信息。需要有效和直接匹配供求關(guān)系，分析大數(shù)據(jù)后面的市場走勢。親密親密平臺定位及功能組成親密親密大學(xué)生人力資源平臺定位及規(guī)劃以第三方機(jī)構(gòu)為橋梁、建立中國大學(xué)生人力資源平臺。把握中國高校畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展動態(tài)、成為中外企業(yè)選擇高校人才的綜合性服務(wù)平臺。有效協(xié)調(diào)利用學(xué)生、高校、企業(yè)、非盈利性機(jī)構(gòu)、第三方公司的資源。維護(hù)社會和諧。無償提供服務(wù)，免費營利

24、模式網(wǎng)絡(luò)平臺就業(yè)力培訓(xùn)服務(wù)體系商業(yè)模式創(chuàng)新，營利模式隱蔽基于系統(tǒng)創(chuàng)新，快速整合市場。擁有較大粘性，用戶經(jīng)常光顧平臺運營模式，會員廣泛參與有較強(qiáng)擴(kuò)展性，可以持續(xù)發(fā)展 自主推廣力強(qiáng)，流量指數(shù)增長。發(fā)揮先動優(yōu)勢，競爭優(yōu)勢明顯定位基本需求，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺。整合行業(yè)平臺，贏家通吃全盤親密親密平臺功能及作用網(wǎng)絡(luò)平臺就業(yè)力培訓(xùn)服務(wù)體系以PC及移動APP網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息網(wǎng)站，作為整個項目的基礎(chǔ)和支撐。通過真實可靠的信息來源，作為數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。利用先進(jìn)搜索匹配系統(tǒng)，幫助用戶定位有效信息。真實有效直接抓準(zhǔn)大學(xué)生就業(yè)問題核心點，通過有計劃有體系的提高大學(xué)生就業(yè)力。從根本解決主要矛盾。為學(xué)校分擔(dān)壓力，為企業(yè)培養(yǎng)人才，為政府

25、提供支持。初期以公益及免費性質(zhì)進(jìn)入，建設(shè)以平臺為基礎(chǔ)，學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)緊密聯(lián)合的體系聯(lián)盟。有效收集，處理和使用信息。真實有效權(quán)威權(quán)威有效直接建立多元化服務(wù)體系。為高校學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)和政府不同的需求，定制配套服務(wù)體系。高校學(xué)生側(cè)重就業(yè)力培訓(xùn)和指導(dǎo)。學(xué)校側(cè)重壓力分流提供信息和資源。企業(yè)側(cè)重海量數(shù)據(jù)篩選和人才定位搜索。為政府提供大數(shù)據(jù)服務(wù)。親密親密平臺的內(nèi)容及開發(fā)中國大學(xué)生人力資源平臺網(wǎng)絡(luò)平臺基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫PC平臺APP平臺就業(yè)力培訓(xùn)體系在校生就業(yè)力培訓(xùn)畢業(yè)生就業(yè)力指導(dǎo)歷屆生就業(yè)情況監(jiān)督大學(xué)生誠信系統(tǒng)服務(wù)體系大學(xué)生職業(yè)能力測評系統(tǒng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)系統(tǒng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)企業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)政府信息服務(wù)系統(tǒng)

26、政府監(jiān)督職能平臺一期工程平臺二期工程平臺三期工程*核心功能與輔助功能 平臺建設(shè)初始時期，只抓住核心功能，盡量不做輔助功能。平臺發(fā)展期間，輔助功能宜循序漸進(jìn)的增加，無論輔助功能有多少多，但核心信息發(fā)布、分析和使用功能一定要非常突出親密親密5年市場戰(zhàn)略親密親密根據(jù)平臺網(wǎng)站產(chǎn)品生命周期（PLC）的不同階段呈現(xiàn)出不同的市場特征，我們的運營策略也就以各階段的特征為基點來制定和實施。開發(fā)階段上線階段緩慢增長階段成熟期快速增長期市場接受期（上市期）平臺期衰退再生調(diào)整衰退期年份5年市場戰(zhàn)略PC平臺開發(fā)APP開發(fā)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)PC平臺上線APP上線數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)測試系統(tǒng)調(diào)整數(shù)據(jù)大量累積核心4城市校園站點成立建

27、立合作伙伴建立客戶群信息發(fā)布初步推廣搜索及網(wǎng)站架構(gòu)完善網(wǎng)絡(luò)推廣累積成功案例學(xué)術(shù)交流事件型營銷完善系統(tǒng)平臺化運作活動推廣品牌活動網(wǎng)絡(luò)推廣聯(lián)合推廣重點城市設(shè)辦事處完善銷售產(chǎn)品種類運營企業(yè)配套服務(wù)運營推廣產(chǎn)品銷售搜索排名競價業(yè)內(nèi)排名爭奪搶占行業(yè)資源上市準(zhǔn)備5年市場戰(zhàn)略上市戰(zhàn)略5年時間，通過我們平臺就業(yè)的大學(xué)生。成為社會的中堅力量。專注細(xì)分市場的大學(xué)生人力資源平臺資源自動升級為面向整個社會的人力資源平臺通過上市融資擴(kuò)大平臺規(guī)模和服務(wù)范圍親密親密5年市場戰(zhàn)略平臺一期工程平臺二期工程平臺三期工程PC平臺開發(fā)APP開發(fā)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)PC平臺上線APP上線數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)測試系統(tǒng)調(diào)整數(shù)據(jù)大量累積核心4城市校園

28、站點成立建立合作伙伴建立客戶群信息發(fā)布初步推廣搜索及網(wǎng)站架構(gòu)完善網(wǎng)絡(luò)推廣累積成功案例學(xué)術(shù)交流事件型營銷完善系統(tǒng)平臺化運作活動推廣品牌活動網(wǎng)絡(luò)推廣聯(lián)合推廣重點城市設(shè)辦事處完善銷售產(chǎn)品種類運營企業(yè)配套服務(wù)運營推廣產(chǎn)品銷售搜索排名競價業(yè)內(nèi)排名爭奪搶占行業(yè)資源上市準(zhǔn)備時間版塊內(nèi)容階段開發(fā)階段上線階段緩慢增長階段成熟期快速增長期14年11月-15年1月15年2月-5月15年6月-16年12月16年12月-17年6月17年8月-19年8月基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫PC平臺APP平臺在校生就業(yè)力培訓(xùn)畢業(yè)生就業(yè)力指導(dǎo)歷屆生就業(yè)情況監(jiān)督大學(xué)生誠信系統(tǒng)大學(xué)生職業(yè)能力測評系統(tǒng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)系統(tǒng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)企業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)

29、政府信息服務(wù)系統(tǒng)親密親密市場拓展核心思想在整個平臺網(wǎng)站或產(chǎn)品運營，在每個階段都要關(guān)注。根據(jù)數(shù)據(jù)的變化來規(guī)劃運營策略，又通過數(shù)據(jù)來驗證策略的效果。三個要素：用戶，產(chǎn)品，渠道一個基礎(chǔ)：數(shù)據(jù)1、堅持以市場終端(瀏覽者)為首要的中心瀏覽者為核心，本著以客戶的需求是我們的目標(biāo)態(tài)度來做好網(wǎng)站，網(wǎng)站的內(nèi)容要與客戶互動。2、目標(biāo)合作者的選擇應(yīng)有一定的原則。應(yīng)該建立自己的原則，篩選出有資格和自己合作的商業(yè)伙伴，顯示出因為專業(yè)，所以專注的原則。3.站點的建設(shè)應(yīng)該符合網(wǎng)站的整體形象。親密親密階段運營規(guī)劃親密親密5年規(guī)劃周期概要表平臺的建立是一個從無到有的過程，運營和推廣方案需要配合這一過程由淺入深展開，每個階段的目

30、標(biāo)都不相同，因此在項目的投入產(chǎn)出方面都具有一定的階段性。開發(fā)階段概要表（14年11月-15年1月）平臺基本建設(shè)階段運行周期時間周期主要運營任務(wù)主要推廣任務(wù)規(guī)劃階段14年10月-11月規(guī)劃項目排期表及工作內(nèi)容，平臺定位和版塊細(xì)分。線下儲備期14年11月-12月網(wǎng)站策劃，內(nèi)容錄入、儲備系統(tǒng)上線內(nèi)容；基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫建立。檢索系統(tǒng)14年12月-15年1月檢索系統(tǒng)定位及測試APP應(yīng)用15年1月APP開發(fā)及設(shè)計，性能完善及頁面美化網(wǎng)站內(nèi)部PC平臺15年1月PC開發(fā)及設(shè)計，平臺性能晚上及美化平臺一期工程 開發(fā)階段第一年，為期3個月親密親密5年規(guī)劃周期概要表上線階段概要表（15年2月-5月）平臺運行初期，進(jìn)行初步

31、推廣和性能的進(jìn)一步完善運行周期時間周期主要運營任務(wù)主要推廣任務(wù)內(nèi)側(cè)階段15年2月持續(xù)完整信息錄入，測試網(wǎng)站運營結(jié)果。提出改進(jìn)計劃，完善流程等功能公測階段15年3月開放注冊，檢查bug等。收集陌生用戶體驗信息，完善用戶體驗流程。完善階段15年4月試運行大學(xué)生就業(yè)循環(huán)系統(tǒng)，測試從信息平臺到就業(yè)末端的整體完善。重點學(xué)校導(dǎo)師特招網(wǎng)絡(luò)推廣15年5月站內(nèi)信息公告站內(nèi)優(yōu)惠推廣、站外郵件、論壇、社區(qū)型推廣平臺一期工程 上線階段第一年，為期4個月親密親密5年規(guī)劃周期概要表緩慢增長階段概要表（15年6月-16年12月）平臺積累有效用戶，形成自輸血循環(huán)系統(tǒng)。運行周期時間周期主要運營任務(wù)主要推廣任務(wù)品牌告知15年6月

32、借6月畢業(yè)季熱潮，開展學(xué)術(shù)界知名度推廣事件型營銷，學(xué)術(shù)論壇數(shù)據(jù)積累15年6月-12月對15-16屆畢業(yè)生進(jìn)行大范圍數(shù)據(jù)積累核心四城市20所校園站點招募網(wǎng)站結(jié)構(gòu)15年7月最終確認(rèn)網(wǎng)站搜索流程及關(guān)鍵詞。完成最終網(wǎng)站架構(gòu)。會員深度維護(hù)15年6月-16年6月進(jìn)行消費者忠實度、黏著度等進(jìn)行分析一期合作伙伴16年1月-6月選擇一定數(shù)量門戶網(wǎng)站、社交網(wǎng)站、就業(yè)論壇、教育媒體進(jìn)行合作。進(jìn)行長期合作及維護(hù)。網(wǎng)站推廣一期客戶群16年1月-6月選擇一定數(shù)量企業(yè)、學(xué)校進(jìn)行長期合作及維護(hù)?？蛻艟S護(hù)100個案推廣16年6月-11月選擇100名畢業(yè)生，進(jìn)行個案推廣。完成成功案例。百分比就業(yè)率，及就業(yè)旅程展示。網(wǎng)絡(luò)推廣15年

33、6月-16年6月百度關(guān)鍵詞、百度排名等常規(guī)網(wǎng)絡(luò)推廣定學(xué)校推廣16年6月-16年12月對20所關(guān)系學(xué)校進(jìn)行校內(nèi)推廣，免費對大三大四學(xué)生進(jìn)行就業(yè)力培訓(xùn)。練習(xí)企業(yè)進(jìn)行校內(nèi)宣講及招聘。落地推廣平臺二期工程 緩慢增長階段第一、二年，為期18個月親密親密5年規(guī)劃周期概要表成熟期概要表（16年12月-17年7月）在流量上身，用戶穩(wěn)定的基礎(chǔ)上。開發(fā)產(chǎn)品進(jìn)行針對部分學(xué)生和企業(yè)的營銷活動。運行周期時間周期主要運營任務(wù)主要推廣任務(wù)日常運營全階段前期的營運及推廣，帶來了一定的流量，所以這個階段的重點應(yīng)該放在網(wǎng)站會員企業(yè)的拓展和網(wǎng)站用戶的轉(zhuǎn)換上。平臺三期17年1月-2月5大運營系統(tǒng)正式上線，完成系統(tǒng)閉合。平臺化17年2

34、月-7月平臺化運作開始，對用戶體驗進(jìn)行完善。產(chǎn)品銷售17年3月-7月相關(guān)銷售產(chǎn)品上線，開始進(jìn)行銷售。網(wǎng)絡(luò)推廣全階段讓普通的活動查看用戶轉(zhuǎn)化成活動發(fā)布用戶，及時有效的搜集用戶反饋信息，另外網(wǎng)站的線上和線下推廣還需要進(jìn)一步的跟進(jìn)。側(cè)重銷售產(chǎn)品推廣品牌推廣17年5月-7月校園宣講及收費企業(yè)活動平臺三期工程 成熟階段第三年，為期7個月親密親密5年規(guī)劃周期概要表成熟期概要表（17年8月-19年8月）建立網(wǎng)站品牌價值是這個階段的首要任務(wù)，在產(chǎn)品趨勢進(jìn)行分析有什么會影響到網(wǎng)上和線下有變化運行周期時間周期主要運營任務(wù)主要推廣任務(wù)完善銷售產(chǎn)品種類全階段在之前運營基礎(chǔ)上，分析產(chǎn)品趨勢。對產(chǎn)品種類流程進(jìn)行完善。重點

35、城市辦事處17年8月-12月50重點城市辦事處設(shè)立，建立同當(dāng)?shù)貙W(xué)校和企業(yè)的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。資源搶占18年1月-8月對17年畢業(yè)生及18年大三學(xué)生資源進(jìn)行搶占，同時搶占企業(yè)資源。產(chǎn)品銷售17年3月-6月相關(guān)銷售產(chǎn)品上線，開始進(jìn)行銷售。搜索排名競價推廣全階段排名推廣500強(qiáng)企業(yè)服務(wù)19年5月-6月開設(shè)專業(yè)客服，針對500強(qiáng)企業(yè)市場進(jìn)行搶奪。品牌合作平臺三期工程 快速增長階段第三年，為期6個月親密親密階段推廣規(guī)劃親密親密大學(xué)生人力資源平臺推廣主要會以活動帶動用戶，輔以廣告投放、網(wǎng)站聯(lián)盟和搜索引擎；主要推廣地域以北上廣深高校一線城市為主、高校聚集省會城市為輔，其中北京的重要程度占60%。主要推廣內(nèi)容以PC及

36、APP平臺為主，同時整合目標(biāo)高校的優(yōu)質(zhì)生源、圍繞網(wǎng)絡(luò)目標(biāo)人群聚集社區(qū)論壇、500強(qiáng)企業(yè)人力資源部合作（企業(yè)HR聯(lián)盟）；搭配名校導(dǎo)師及業(yè)界名人進(jìn)行多方位多層次的整合傳播。強(qiáng)調(diào)權(quán)威真實有效的就業(yè)及招聘體驗。給用戶提供隨時隨地的即時互動與分享，為用戶提供豐富的內(nèi)容與簡單便捷的服務(wù)內(nèi)容。網(wǎng)站推廣是整個平臺運營推廣中最重要的一項工作也是一個最持久的任務(wù)，推廣的方式方法也多種多樣，各不相同。推廣手段以下為主：推廣規(guī)劃1、網(wǎng)站優(yōu)化1）網(wǎng)站內(nèi)部鏈接2）網(wǎng)站外部鏈接：A友情鏈接：B其他平臺鏈接3）關(guān)鍵詞拓展4）網(wǎng)站內(nèi)容優(yōu)化5）關(guān)鍵詞數(shù)據(jù)分析2、郵件推廣A定向郵件B不定期郵件病毒郵件合作網(wǎng)站內(nèi)郵件3、QQ軟件推廣

37、QQ群推廣QQ通告欄顯示的內(nèi)容微信推廣4、論壇推廣1）內(nèi)部論壇：2）外部論壇：3）社交型網(wǎng)站5、新媒體推廣視頻微電影微博電子書微刊6、結(jié)合線上線下活動活動推廣線上活動推廣論壇活動在線客服自主線下活動外部機(jī)構(gòu)合作7、網(wǎng)絡(luò)廣告8、媒體投放親密親密12345推廣方式-五環(huán)推廣平臺產(chǎn)品硬實力（包含平臺易用性與商品競爭力）網(wǎng)站自有資源推廣（站內(nèi)資源曝光或現(xiàn)有用戶群再營銷/BD合作等免費的推廣）CPS網(wǎng)站聯(lián)盟的布局效果營銷投放（包含導(dǎo)航投放/百度SEM搜索推廣/品牌專區(qū)等）品牌公關(guān)推廣（線上/線下品牌投放/公關(guān)SNS炒作等）1.對于平臺的營銷推廣，在這五個環(huán)是不斷疊加的。2.沒錢的時候就專心顧內(nèi)環(huán)二環(huán)好了

38、，上了些規(guī)模再有錢一點再加上三環(huán)，四環(huán)，規(guī)模更大或有富爸爸撐腰資金實力足夠，就可撒下大筆預(yù)算強(qiáng)攻最外環(huán)的品牌及公關(guān)。3.在分工上，外環(huán)的品牌推廣，就是需要內(nèi)環(huán)硬實力的口碑來支撐，同時又需要三環(huán)四環(huán)來構(gòu)建直達(dá)主站的便捷引流布局。親密親密平臺一期工程平臺二期工程平臺三期工程時間階段開發(fā)階段上線階段緩慢增長階段成熟期快速增長期14年11月-15年1月15年2月-5月15年6月-16年12月16年12月-17年6月17年8月-19年8月網(wǎng)站優(yōu)化推廣規(guī)劃郵件推廣QQ 軟件推廣論壇推廣新媒體推廣網(wǎng)絡(luò)廣告媒體投放線上線下活動親密親密重點活動規(guī)劃資源積累活動平臺一期工程上線階段完善階段15年4月試運行大學(xué)生就

39、業(yè)循環(huán)系統(tǒng)，測試從信息平臺到就業(yè)末端的整體完善。重點學(xué)校導(dǎo)師特招平臺二期工程緩慢增長期數(shù)據(jù)積累15年6月-12月對15-16屆畢業(yè)生進(jìn)行大范圍數(shù)據(jù)積累核心四城市20所校園站點招募平臺三期工程成熟期定學(xué)校推廣16年6月-16年12月對20所關(guān)系學(xué)校進(jìn)行校內(nèi)推廣，免費對大三大四學(xué)生進(jìn)行就業(yè)力培訓(xùn)。練習(xí)企業(yè)進(jìn)行校內(nèi)宣講及招聘。落地推廣活動類型：大學(xué)生招募和培訓(xùn)活動活動目的：積累真實有效的信息資源，同重點學(xué)校建立有效的長期合作?；顒觾?nèi)容 ：1、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)老師合作及維護(hù)2、每年畢業(yè)季校內(nèi)招募活動，品牌宣講，數(shù)據(jù)采集。3、學(xué)生職業(yè)力免費培訓(xùn)及指導(dǎo)。4、形成固定的信息來源，同時慢慢將真實的企業(yè)信息滲入。親密親密重點活動規(guī)劃事件型營銷活動活動類型：事件型營銷活動，學(xué)術(shù)論壇及發(fā)布會活動目的：通過主流媒體和行業(yè)媒體，發(fā)布重大事件。有效傳播品牌知名度?；顒觾?nèi)容 ：1、行業(yè)先鋒論壇2、平臺信息發(fā)布會及論壇平臺一期工程上線階段品牌告知15年6月借6月畢業(yè)季熱潮，開展學(xué)術(shù)界知名度推廣事件型營銷，學(xué)術(shù)論壇平臺三期工程快速增長期重點城市辦事處17年8月-12月50重點城市辦事處設(shè)立，建立同當(dāng)?shù)貙W(xué)校和企業(yè)的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。發(fā)布會及論壇親密親密重點活動規(guī)劃品牌推廣活動平臺二期工程緩慢增長期100個案推廣16年