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文檔簡介

1、精品文檔一、單項(xiàng)選擇題()1 醫(yī)學(xué)專家在聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織的憲章中寫下健康的定義是在年。A 1946 B 1947 C. 1948 D 1951()2. 20世紀(jì)90年代,世界衛(wèi)生組織為健康注入新的內(nèi)涵,將納入其中。A 道德的健全B.身體健康C 心理狀態(tài)正常D 社會(huì)適應(yīng)的良好()3.從20世紀(jì)70年代末開始開始,造成兒童死亡的第一位原因是 。A. 疾病B .意外事故C .家庭虐待D .自然災(zāi)害()4 幼兒的身心發(fā)展的具體內(nèi)容和教育活動(dòng)為主的評(píng)價(jià)屬于 。A .宏觀評(píng)價(jià)B .中觀評(píng)價(jià)C.微觀評(píng)價(jià)D .客觀評(píng)價(jià)()5.價(jià)者按照一定的指標(biāo),對(duì)自己的健康教育工作作出的價(jià)值判斷屬于。A .自我評(píng)價(jià)B .定

2、量評(píng)價(jià)C.他人評(píng)價(jià)D .宏觀評(píng)價(jià)()6兒園健康教育評(píng)價(jià)根據(jù) 可以分為相對(duì)評(píng)價(jià).絕對(duì)評(píng)價(jià)和內(nèi)差異評(píng)價(jià)。A .評(píng)價(jià)范圍B .評(píng)價(jià)基準(zhǔn)C.評(píng)價(jià)功能D .評(píng)價(jià)性質(zhì)()7.價(jià)方案一般是由評(píng)價(jià)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和 共同組成。A .評(píng)價(jià)內(nèi)容B .評(píng)價(jià)活動(dòng)指導(dǎo)思想C.評(píng)價(jià)方法D.評(píng)價(jià)指標(biāo)()& 是針對(duì)是否形成某一健康行為或態(tài)度,對(duì)所有兒童進(jìn)行逐一評(píng)估。A .觀察法B .核對(duì)名冊(cè)法C.軼事記錄法D .問卷法()9. 1929年提出“教育評(píng)價(jià)”這一概念。A .泰勒B .蒙臺(tái)梭利C .福祿倍爾D .蘇霍姆林斯基()10.兒園教育評(píng)價(jià)的要素有評(píng)價(jià)者.評(píng)價(jià)對(duì)象和 。A .評(píng)價(jià)方法B .評(píng)價(jià)過程C.評(píng)價(jià)結(jié)果 D.評(píng)價(jià)工具(

3、)11. 是指采用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行定量計(jì)算,并運(yùn)用數(shù)學(xué)來描述結(jié)果的評(píng)價(jià)方法。A .定量評(píng)價(jià)B .定性評(píng)價(jià)C.相對(duì)評(píng)價(jià)D.絕對(duì)評(píng)價(jià)()12.康測(cè)評(píng)個(gè)體測(cè)評(píng)中的社會(huì)學(xué)指標(biāo)包括行為模式和 。A .情緒指標(biāo)B .生活方法C.智力指標(biāo)D.人格指標(biāo)()13.幼兒心理健康的前提是 。A .情緒反應(yīng)適度B .社會(huì)適應(yīng)良好C .自我調(diào)節(jié)能力良好D .智力發(fā)展水平正常()14.健康是指個(gè)人在生理.心理 三方面綜合表現(xiàn)出來的一種最佳狀況。A .生活 B .社會(huì)C.人際交往D .自我認(rèn)知()15. 是健康的自然美的具體表現(xiàn)。A .身體美 B .積極樂觀C.思想進(jìn)步D .興趣廣泛()16.幼兒園教育綱要(試行草案)的頒布時(shí)

4、間為 年。A. 1952 B. 1981C. 1966 D. 2000()17“樂意與人交談,講話禮貌”是屬于幼兒教育目標(biāo)中的的 目標(biāo)。A .語言目標(biāo)B .科學(xué)目標(biāo)C.社會(huì)目標(biāo)D.行為目標(biāo)()18.行為模式屬于個(gè)體健康測(cè)評(píng)指標(biāo)中的 。A .生物學(xué)指標(biāo)B .心理學(xué)指標(biāo)C.社會(huì)學(xué)指標(biāo)D .行為學(xué)指標(biāo)()19.下面哪種評(píng)價(jià)方式具有科學(xué).準(zhǔn)確和可信賴的客觀標(biāo)準(zhǔn) 。A .相對(duì)評(píng)價(jià)B .絕對(duì)評(píng)價(jià)C.內(nèi)差異評(píng)價(jià)D .診斷性評(píng)價(jià)()20.健康的基本特征有 。整體性動(dòng)態(tài)性客觀性主觀性調(diào)適性活躍性A .B .C .D .()21 .健康包含不同的層面,其最關(guān)鍵的層面為 。A .身體完善B .心理適應(yīng)C.道德高尚D

5、.智力正常()22.幼兒園健康教育具有以下幾個(gè)基本特點(diǎn) 。A .生活性、趣味性B .趣味性C.趣味性、綜合性D .生活性、趣味性、綜合性()23.對(duì)有特殊的健康問題的幼兒的教育或發(fā)展過程進(jìn)行評(píng)價(jià),一般采用的方法A. 觀察法B .問卷法C .軼事記錄法D.面談法()24.“能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、索的過程和結(jié)果”21世紀(jì)初幼兒教育目標(biāo) 中的一部分。A .科學(xué)目標(biāo)B .健康目標(biāo) C.語言目標(biāo)D.社會(huì)目標(biāo)()25.每一個(gè)學(xué)習(xí)者在于具體的教育情境的種種“際遇”所產(chǎn)生的個(gè)性化表現(xiàn)是 。A .生成性目標(biāo)B行為目標(biāo)C表現(xiàn)性目標(biāo)D.教育目標(biāo)()26.幼兒園的教育對(duì)象為 。A. 2-6歲學(xué)齡前兒童B.3-6歲學(xué)齡

6、前兒童C.2-5歲學(xué)齡前兒童D.3-5歲學(xué)齡前兒里()27.幼兒園健康教育內(nèi)容的特點(diǎn)有 。基礎(chǔ)性實(shí)用性趣味性安全性生活性A. B. C.D.()28.在選擇幼兒園健康教育內(nèi)容時(shí),分析各方面內(nèi)容的內(nèi)在邏輯關(guān)系,使教育內(nèi)容在時(shí)間安排上構(gòu)成一個(gè)有邏輯的序列,這屬于幼兒園健康教育中的什么原則。A. 整合原則B.均衡原則 C.需要原則D.序列原則()29.在進(jìn)行健康教育活動(dòng)的組織過程中,幼兒園的健康教育活動(dòng)需要做物質(zhì).精神 以及三方面的準(zhǔn)備。A. 方法B.細(xì)節(jié)C.教師的教育活動(dòng)涉及D.對(duì)象()30.在日常生活中教師提供時(shí)間機(jī)會(huì)讓幼兒表述自己的感受和經(jīng)驗(yàn),教師在傾聽中獲得幼兒的真實(shí)想法,這種幼兒園健康教育

7、評(píng)價(jià)方法屬于 。A. 面談法 B.問卷法 C.自我評(píng)價(jià)法 D.討論法()31 人要達(dá)到健康的境界必須以 為基礎(chǔ)。A .教育 B .學(xué)習(xí)C.鍛煉 D .遺傳()32.下面關(guān)于它們之間的遞進(jìn)關(guān)系正確的表述為B.教育目標(biāo)教育目的教學(xué)目標(biāo)課程D .教育目的教育目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)課程在大多數(shù)國家中,兒童.青少年致傷.致A. 教育目標(biāo)教育目的課程目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)C.教育目的教育目標(biāo)課程目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)()33 .1990年,世界衛(wèi)生組織發(fā)布的報(bào)告表明, 殘的主要原因是。A宿主因素B環(huán)境原因C意外傷害D病原因素()34.下列各項(xiàng)中不屬于約翰戈登認(rèn)為的病原因素的是 A利刃B玻璃C毒物D氣候()35.世界衛(wèi)生組織

8、定義說:“健康包括人的生理狀況良好.心理狀況的正常.社會(huì)適 應(yīng)的良好和道德修養(yǎng)的良好?!边@表明健康具有什么樣的特性 。A整體性B調(diào)適性C全面性D完備性()36.健康的關(guān)鍵層面是 。A身體完善B心理適應(yīng)C道德健康D社會(huì)適應(yīng)良好()37.判斷幼兒健康的主要標(biāo)志是 。A身心健康B社會(huì)適應(yīng)良好C生長發(fā)育正常D道德發(fā)展良好()38.幼兒心理健康的前提是 。A情緒反應(yīng)適度B身體健康C智力發(fā)展水平正常D沒有明顯心理衛(wèi)生問題()39.幼兒心理健康的重要標(biāo)志是 。A情緒反應(yīng)適度B沒有明顯心理衛(wèi)生問題C認(rèn)知發(fā)展正常D性格特征良好()40.以下不屬于幼兒園健康教育基本特點(diǎn)的是 。A生活性 B靈活性 C趣味性D綜合性

9、()41.有效的健康教育評(píng)價(jià)主要取決于 。A .科學(xué)的評(píng)價(jià)方法B .正確使用評(píng)價(jià)工具C.評(píng)價(jià)者的專業(yè)素養(yǎng)與技能D .評(píng)價(jià)者與被評(píng)價(jià)者相互配合()42.教育部頒發(fā)的幼兒園工作規(guī)程是 年。A. 1996 B. 1998C. 1999 D. 2000()43.對(duì)周圍的事物.現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲是幼兒教育目標(biāo)中的A 社會(huì)目標(biāo)B 語言目標(biāo)C.科學(xué)目標(biāo)D 藝術(shù)目標(biāo)()44了解換洗的順序,初步掌握洗手刷牙的基本方法,學(xué)習(xí)穿脫衣服是我國幼兒園健康教育年齡目標(biāo)中的 。 A .小班 B .中班 C.大班D .進(jìn)入幼兒園前()45愿意與父母分床而眠是我國幼兒園健康教育年齡目標(biāo)中的 。A .小班 B .中班C

10、.大班D .進(jìn)入幼兒園前()46.以具體的可操作的行為來進(jìn)行陳述的教育目標(biāo)是 。A .活動(dòng)目標(biāo)B .生成目標(biāo)C.表現(xiàn)性目標(biāo)D .行為目標(biāo)()47.關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生是幼兒健康教育內(nèi)容中的 。A .日常健康行為方面B .體育活動(dòng)方面C .身體生長方面D.心理健康方面()48.要從幼兒身心健康和諧發(fā)展的需要出發(fā),全面地選擇各個(gè)方面的教育內(nèi)容,并 在各方面的內(nèi)容之間形成相對(duì)的平衡是幼兒園健康教育內(nèi)容選擇的原則中的。A .整合原則B .序列原則C.均衡原則D .可行原則()49.幼兒年齡小,行為的意識(shí)或目的性并不是非常明確,行為習(xí)慣的養(yǎng)成就需要持續(xù)的外在干預(yù)。所以需要 。 A .盡早入手B.常抓不懈C

11、 .適時(shí)要求D .家園配合()50.不同幼兒發(fā)展的水平和速率是不一樣的,所以我們?cè)谟變后w育教育中要 A. 做好充分的準(zhǔn)備E.循序漸進(jìn)C.個(gè)性化 D.充分利用自然因素()51.指出幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?!钡奈募茿. 幼兒園工作規(guī)程B. 幼兒園教育指導(dǎo)綱要C. 幼兒園工作條例D. 關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展決定()52.習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣。”這句話是誰說的A. 陶行知B. 斯賓塞C. 培根D. 桑代克()53.提出強(qiáng)國必先強(qiáng)種,強(qiáng)種必先強(qiáng)身,要強(qiáng)身先要注意幼年的兒童?!钡娜耸茿. 陶行知B. 陳鶴琴C

12、. 張雪門D. 張宗麟()54.指出:健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)?!钡奈募茿. 幼兒園工作規(guī)程B. 幼兒園教育指導(dǎo)綱要C. 幼兒園工作條例D. 中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定()55. 一次具體的健康教育活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)被稱為是A. 幼兒園健康教育的總目標(biāo)B. 幼兒園健康教育的年齡階段目標(biāo)C. 幼兒園健康教育的活動(dòng)目標(biāo)()56.主動(dòng)與人交往,會(huì)使用禮貌用語,能與同伴合作,會(huì)謙讓,能感受同伴的喜與憂是哪個(gè)年齡階段的教育目標(biāo)A. 小班B. 中班C. 大班()57.提出 教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律,各

13、領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系,相互滲透,注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、游戲之中?!钡奈募茿. 幼兒園工作規(guī)程B. 幼兒園教育指導(dǎo)綱要C. 幼兒園工作條例D. 關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展決定()58.形成基本的生活自理能力,學(xué)會(huì)使用筷子,獨(dú)立有次序地穿脫、整理衣物、鞋襪和床鋪是哪個(gè)年齡階段的教育目標(biāo)A. 小班B. 中班C. 大班()59.身心健康以完整的身體構(gòu)造為前提,這體現(xiàn)了幼兒健康的何種觀念?A. 幼兒健康系統(tǒng)觀B. 幼兒健康持續(xù)觀C. 幼兒健康和諧觀D. 幼兒健康促進(jìn)觀()60.對(duì)于幼兒感到復(fù)雜困難的生活規(guī)則及技能,一般使用的示范講解是A.分解示范講解B. 整體示范講解C. 發(fā)現(xiàn)示范講解二、

14、多項(xiàng)選擇題()1 健康包括以下那些方面 。A 生理狀況良好B 心理狀態(tài)正常C.社會(huì)適應(yīng)的良好D 道德修養(yǎng)的良好()2.幼兒健康的價(jià)值包括 。 A .個(gè)體價(jià)值B .社會(huì)價(jià)值C.團(tuán)體價(jià)值D .文化價(jià)值()3.幼兒園健康教育的作用有 。A .維護(hù)和促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)育B .促進(jìn)幼兒的認(rèn)知發(fā)展C.影響幼兒的道德發(fā)展D .促進(jìn)幼兒的審美發(fā)展()4.幼兒園健康教育內(nèi)容的特點(diǎn)有 。A .基礎(chǔ)性B .多樣性C.趣味性D .生活性()5.根據(jù)評(píng)價(jià)的主體來分,幼兒園健康教育評(píng)價(jià)可以分為 。A .自身評(píng)價(jià) B .定性評(píng)價(jià)C .他人評(píng)價(jià)D .定量評(píng)價(jià)()6.幼兒園健康教育評(píng)價(jià)的主要方法 。A .觀察法B .自我評(píng)價(jià)法

15、C .核對(duì)名冊(cè)法D .比較法()7.評(píng)價(jià)的實(shí)施包括。A .評(píng)價(jià)資料的收集B .評(píng)價(jià)信息的預(yù)測(cè)C.撰寫評(píng)價(jià)報(bào)告D .評(píng)價(jià)信息的處理()& 健康是之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果,不僅具有生命形態(tài)屬性,而且具有社會(huì)形態(tài)屬性。A .心與身B .人與人C.人與環(huán)境D .人與自然()9.幼兒健康教育的學(xué)習(xí)要求 。A .專業(yè)理論基礎(chǔ)B .針對(duì)性的見習(xí)和實(shí)習(xí) C.理論聯(lián)系實(shí)際D .創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)()10.健康的特性有 。 A .整體性B .客觀性C .主觀性 D .動(dòng)態(tài)性()11.健康測(cè)評(píng)的指標(biāo)有 。A .衛(wèi)生學(xué)指標(biāo)B.生物學(xué)指標(biāo)C.心理學(xué)指標(biāo)D .社會(huì)學(xué)指標(biāo)()12.以下哪些屬于幼兒心理健康的范疇 。A .情

16、緒積極B .性格開朗C.無心理障礙D .對(duì)環(huán)境有較快的適應(yīng)能力。()13.幼兒園健康教育的基本特點(diǎn)為 。A .生活性B .豐富性C .趣味性 D .綜合性()14.確立幼兒園健康教育目標(biāo)的依據(jù)有 。A 幼兒的身心特點(diǎn) B 幼兒園教育總目標(biāo)C 社會(huì)生活和文化的要求D 社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)()15幼兒園健康教育的主要內(nèi)容有 。幼兒日常健康行為方面飲食營養(yǎng)方面身體生長方面安全生活心理健康體育活動(dòng)A .B .C. D.()16.幼兒園健康教育內(nèi)容選擇的原則有 。A 整合原則B 可行原則C.序列原則D 需要原則()17.約翰戈登認(rèn)為造成幼兒意外傷害的因素有 。A .宿主因素B .病原因素C.家長疏忽D .環(huán)境因素(

17、)18.健康評(píng)測(cè)心理學(xué)指標(biāo)包括 。A .人格指標(biāo)B .情緒指標(biāo)C.精神指標(biāo)D .智力指標(biāo)()19.幼兒日常健康行為教育的策略有 。A .家園配合B .適時(shí)要求C.常抓不懈D .盡早入手()20.幼兒健康是指。A.幼兒的各個(gè)器官.組織的正常生長發(fā)育 B能較好地抵抗各種急.慢性疾病C.性格開朗.情緒樂觀.無心理障礙D.對(duì)環(huán)境有較快的適應(yīng)能力()21.前蘇聯(lián)的教育家克拉耶夫斯基認(rèn)為,教育內(nèi)容的成分應(yīng)該類似于人的社會(huì)經(jīng)驗(yàn) 的成分。一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的體系應(yīng)包括 。A.關(guān)于主觀世界的知識(shí);B.關(guān)于活動(dòng)方式的經(jīng)驗(yàn);C關(guān)于創(chuàng)造性活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn);D.對(duì)待世界和課題的情感/評(píng)價(jià)態(tài)度的經(jīng)驗(yàn)。()22 .幼兒園健康教育內(nèi)容選

18、擇的依據(jù) 。A.幼兒園健康教育目標(biāo) B.幼兒身心發(fā)展的狀態(tài)C.社會(huì)生活D.內(nèi)容本身的特性()23.世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會(huì)提出新健康的四條標(biāo)準(zhǔn)是 。A身體、智力情緒十分調(diào)和;B適應(yīng)環(huán)境,人際關(guān)系中彼此能謙讓;C.有感;D在工作和職業(yè)中,能充分發(fā)揮自己的能力,過著有效的生活()24.幼兒園健康教育的內(nèi)容大致可以分為以下幾個(gè)方面 。A.幼兒一般健康行為教育B.幼兒興趣培養(yǎng)C.幼兒安全活教育D.幼兒心理健康教育和幼兒體育()25.幼兒園健康教育因?yàn)槭苡變簣@教育的性質(zhì)和教育對(duì)象的年齡特點(diǎn)的決定,具有以下幾個(gè)基本特點(diǎn)。A.具有生活性。 B.應(yīng)有趣味性。 C.具有綜合性。D.具有熟練性()26.2 1世紀(jì)初的幼

19、兒教育目標(biāo)中健康目標(biāo)包括 。A身體健康,在集體生活中情緒安定愉快;B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力;C.知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己;D.喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。()27.五愛教育包括 。A .愛祖國愛人民 B .愛勞動(dòng)C .愛科學(xué)愛護(hù)公共財(cái)物D.愛集體()28/教育家克拉耶夫斯基認(rèn)為一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的體系應(yīng)包括 。A.客觀世界的知識(shí)B 關(guān)于活動(dòng)方式的經(jīng)驗(yàn)C.關(guān)于創(chuàng)造性活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)D 對(duì)待世界和課題的情感()29.幼兒園健康教育內(nèi)容選擇的依據(jù) 。A .幼兒園健康教育目標(biāo)B.幼兒身心發(fā)展的狀態(tài)C.社會(huì)生活D .內(nèi)容本身的特性()30. 1948年國際心理衛(wèi)生大會(huì)中世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會(huì)提出新健康的標(biāo)準(zhǔn)有。A 身體、智力、情緒十分調(diào)和B 適應(yīng)環(huán)境C 有幸福感D.在工作和職業(yè)中,能充分發(fā)揮自己的能力()31.下列目標(biāo)是小班年齡階段健康教育目標(biāo)的是A. 學(xué)習(xí)洗手、洗臉、整理衣物B. 喜歡自己進(jìn)餐、入廁、入睡C. 有一定的獨(dú)立性D. 養(yǎng)成喝水的習(xí)慣E. 形成基本的生活自理能力()32.下列目標(biāo)是中班年齡階段健康教育目標(biāo)的是A. 了解自己身體的主要器官及功能B. 樂意配合疾病的預(yù)防和治療C. 愛吃各種食物,知道不同的食物有不同的營養(yǎng)D. 對(duì)危

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