小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

1、小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)本年度，教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息?，F(xiàn)將總結(jié)如下：一、加強(qiáng)流程管理，開展好常規(guī)工作教學(xué)是學(xué)校的中心工作，它有著一定的穩(wěn)定性，需要一些常規(guī)的制度來保障，因此做好常規(guī)管理工作是我們很重要的日常事務(wù)。1、細(xì)化檢查制度，規(guī)范教學(xué)行為。在備課檢查要求上，我們提出一學(xué)期要完成3

2、次的集中檢查，重點(diǎn)放在二次備課和試卷分析上，同時對于學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行一學(xué)期兩次的檢查，主要檢查二次批改、學(xué)生書寫、答題正確率等方面。通過一系列的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師交流，確保了課堂教學(xué)的有序有效開展。2、注重教學(xué)規(guī)范，開展有效教學(xué)。本年度我們對于一些教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了進(jìn)一步的規(guī)范，對于語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的作業(yè)批改、作業(yè)本的設(shè)置都作了統(tǒng)一的要求，特別是對二次批改提出了明確的要求。單元練習(xí)卷要求本年級做到統(tǒng)一時間按時進(jìn)行，這樣便于教學(xué)有效性的比較。數(shù)學(xué)學(xué)科還專門印發(fā)單元試卷成績分析表，要求老師對每次考試進(jìn)行認(rèn)真分析。另外，語文數(shù)學(xué)老師建立典型錯題集，對典型錯題及時分析輔導(dǎo)訂正，大大提高

3、了學(xué)生練習(xí)的有效性。3、隨機(jī)進(jìn)行檢測，提高教學(xué)質(zhì)量。為了能及時了解教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們繼續(xù)對15年級數(shù)學(xué)進(jìn)行了檢測，通過檢查數(shù)據(jù)分析學(xué)生計算能力有了普遍提高，這與老師們的努力是分不開的。但從數(shù)據(jù)中我們也可以看出幾個問題：1、班級之間不平衡。2、合格率大部分班級還達(dá)不到要求，也就是說后進(jìn)生面比較大，隨著年級的提高這個問題會更加突出。（檢測數(shù)據(jù)附后）4、維持教學(xué)正常秩序，為提高教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。本學(xué)期我處嚴(yán)格按照新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對課前準(zhǔn)備、教師拖堂、不按時進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課輔導(dǎo)等各項(xiàng)進(jìn)行常規(guī)性檢查，每次檢查都有記錄。特別是為了保證星期三英語早讀的時間，教務(wù)處2個

4、星期檢查一次并如實(shí)記錄。作為16個班級規(guī)模的中等學(xué)校，每學(xué)期老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，特發(fā)事件請假，學(xué)?；顒优R時安排等情況多，每學(xué)期要安排代課800多節(jié)，基本上每天都有多人代課，為了不影響正常的教學(xué)，陳老師每天到校的第一件事就是填寫代課通知單，正因?yàn)橛辛诉@一張張小紙片才保證了課堂教學(xué)的有序進(jìn)行。 二、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)管理，提高學(xué)習(xí)實(shí)效在教育改革的浪潮中，教師的專業(yè)素養(yǎng)起著決定性的作用，因此我們通過各種渠道來提高教師的個人素養(yǎng)。1、健全外出老師學(xué)習(xí)、聽課管理制度。外出學(xué)習(xí)老師及時登記外還要求以上匯報課，作專題講座等形式及時反饋。本學(xué)期陳秋婉、趙海霞、藍(lán)勇剛分別上了匯報課，黃曉梅老師還作了專題講座。效果很好。

5、2、對教師聽課進(jìn)行檢查，要求聽足課節(jié)并有評課記錄。3、開展了學(xué)常規(guī)活動，對教學(xué)建議三十條進(jìn)行了二次學(xué)習(xí)并寫了體會。4、開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息。大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。三、積極組織師生參與各級各類競賽本年度我校師生積極參加各類各級比賽，取得了較好的成績：本學(xué)期教師獲獎有：王佩軍副校長獲縣級教學(xué)管理征文比賽二等獎，徐靜老師獲縣級教學(xué)管理征文比賽

6、二等獎，藍(lán)向麗老師獲縣級語文青年教師閱讀教學(xué)競賽二等獎 ，麻秋燕老師獲科學(xué)小論文優(yōu)秀指導(dǎo)師稱號。上學(xué)期我校教師參加各類比賽獲獎情況如下：鄭凈婉老師獲一等獎一次，二等獎一次；黃曉梅老師獲一等獎一次，二等獎一次，三等獎一次；陳秋婉老師獲一等獎一次；徐靜老師獲一等獎一次；王芝蘭老師獲一等獎二次，二等獎四次，三等獎五次；樊守南校長獲三等獎一次；胡妙窕老師獲三等獎二次；馬慧文老師獲三等獎二次；陶彩玉老師獲三等獎二次；周曉琴老師獲二等獎二次，三等獎四次；麻秋燕老師獲三等獎二次；趙永強(qiáng)老師獲二等獎一次，三等獎二次；藍(lán)向麗老師獲二等獎三次，三等獎二次；藍(lán)勇剛老師獲二等獎四次；趙海霞老師獲二等獎二次，三等獎四次

7、；陳麗玲老師獲三等獎一次；麻小慧老師獲二等獎五次，三等獎四次；施煜丹老師獲三等獎一次；陳惠婷老師獲三等獎一次。本學(xué)期網(wǎng)上發(fā)表簡訊、教學(xué)隨筆78篇次，學(xué)生參加各類各級比賽獲獎64人次 ，上學(xué)期 213人次，總共277人次。上學(xué)期學(xué)生獲縣級一等獎的有：舞蹈比賽 沈桐妃，命題創(chuàng)作畫 朱穎，中國畫 林倍健、田惠妃、應(yīng)岱家、王科靜、陳葉綠、樊俊甫、周思藝、鄭佳佳，鋼筆書法 朱思捷、胡蓉蓉、林郁、施明君、周小苡，寫生 王平佩，一分鐘跳繩 陳凱敏。本學(xué)期學(xué)生獲縣級一等獎的有：逃生演練征文六1班周慧敏，科學(xué)小論文四3班吳鑌儒，書信比賽五1陶彥青、六2班鄭萬紅、六4班周小苡，思品小論文五3班呂佳瑋。 

8、  無論從獲獎人次還是獲獎等次看這一年都有提高。五、新教育改革實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn)并初見成效在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校的新教育改革實(shí)驗(yàn)蓬勃開展，走進(jìn)校園到處洋溢著書香的氣息?！捌卟市@”“書香班級”正向我們走來。創(chuàng)作童謠、師生共讀等系列活動方興未艾，信息報送、讀寫繪畫蔚然成風(fēng)。“七彩校園，七彩童年”改革實(shí)驗(yàn)初見成效。六、存在問題和下學(xué)期的思路1、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是自主學(xué)習(xí)有待提高。下學(xué)期重點(diǎn)要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。細(xì)化抓落實(shí)，重點(diǎn)抓檢查。2、課堂實(shí)效有待提高，特別是課前準(zhǔn)備（老師和學(xué)生）有待于進(jìn)一步落實(shí)。按照教學(xué)建議30條我們今后重點(diǎn)抓落實(shí)。3、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量不夠均衡,后20%學(xué)生面偏大,對這部分學(xué)生教師要有耐心,給予更多的關(guān)注，同時也要對前10%學(xué)生更多的關(guān)注，加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)