《旅游創(chuàng)意策劃》期中檢測試卷-參考答案與評分標準2021

1、旅游創(chuàng)意策劃期中考試參考答案及評分標準、單項選擇題（本大題共20小題，每題1分，共20分；在每小題列出的四個備選項 中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將相應代碼填在題前的括號內，錯選、多 就秘均無分）1. b2. a3. c4. c【參見教材pl倒2段第二句】【參見教材p8倒11行】【參見教材p14倒2段】【參見教材p21表1-25. d【教材p28正5行】6. d【教材p38正4段末句】7. b【教材p51圖2-7】8. b【教材p55表3-1】9. d【教材p61倒1行】10. b 教材p72倒2段，屬于理解運用類題目】11. c【教材p80倒2段】12. a 教材p90正4行】13

2、. d 教材p94表4-1,屬于理解運用類題目】14. a【教材pl05正2段末句】15. b【教材pl06倒1段】16. a 教材pllo倒1段，屬于理解運用類題目】17. d【參見教材pl 19倒3段首句】18. a【教材pl46表5-8】19. d【教材pl53倒1段首句】20. a【教材pl56倒1段】二、填空題（本大題共10小題，每題1分，共10分；請在每小題的空格中填上正確的 答案。錯填、不期無分）21. 相關信息【參見教材p4正11行小標題】22. swot【參見教材p24正2行】23. 屬性分析法【教材p29倒1段首句】24. 預見性【教材p58正8行】25. 注意力【教材p6

3、0倒6行】26. 靈感【教材p99正3行】27. 地名【教材pl06倒2段】28. 講故事【教材pl24圖4-2及上段文字】29. 創(chuàng)造新價值【教材pl35 （文字）正1段】30. 新穎獨特程度【教材pl55正3段】三、名詞解釋（本大題共3小題，每小題6分，共18分；簡明扼要地對下列旅游策劃 專有名詞進aw）3lpeest分析是旅游策劃環(huán)境分析的基本方法之一，指從政治環(huán)境（politics） （1分）、經(jīng)濟環(huán)境（economy） （1分）、社會環(huán)境（society） （1分）、技術環(huán)境（technology） （1分）、 生態(tài)環(huán)境（ecology） （1分）五個維度對旅游策劃的外部條件進行全面

4、分析（1分）。教材p22 正6行（不含表格），需要自己稍加組織】32. 體驗企業(yè)的產品與服務具備多種戲劇特征，擁有與舞臺產品一樣的構成要素：演員、觀 眾、設施、前臺、后臺與表演（2分）。演員（員工）是為觀眾（客戶）生產體驗的人，設施（體 驗環(huán)境）是表演活動或者創(chuàng)作造體驗的展示場地（1分）,演出的整體表現(xiàn)是演員、觀眾與設施 之間動態(tài)互動的結果（1分）?！窘滩膒75倒1段】33. 通過文本分析、問卷調查、關鍵人物訪談等方式，遴選出策劃對象所在地域或族群的文 化符號（2分）；通過綜合比選、項目創(chuàng)意，將該符號固定在某一適宜的地點，建設體現(xiàn)符號的 景觀、展演、活動（2分）；在此基礎上，經(jīng)由一段時間的整合

5、營銷，促使游客與公眾形成穩(wěn)定 的形象認知（2分）?！窘滩膒l 19倒2段首句】四、簡答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分；根據(jù)所學知識，回答下列問題）34. 為了提高旅游策劃文案的表達效果，可以采取如下措施：（1）力求文字生動流暢（2分）；(2（2）語言應力求明白易懂（2分）；（3）使文字視覺化（2分）；（4）用流程圖來表現(xiàn)邏輯 分）；（5）將枯燥的數(shù)據(jù)圖表化；用視覺化來表現(xiàn)形象（2分）。【教材p49-51小標題】35. 塑造旅游體驗的五種方法或五個步驟包括：（1）選擇一個好的主題（1分）；（2） 正面線索塑造形象（1分）；（3）消除負面因素（1分）；（4）提供紀念品（1分）；（5）

6、視感官刺激（1分）。此外，還應注意合理劃分功能分區(qū)、設計參與性活動、加強全面質量管理（3分）?！窘滩膒75 （文字）倒2段】（5）信息（6）衍生【豺才p14936. 旅游策劃創(chuàng)意的六大規(guī)則及其要求包括：（1）超越定勢：克服來自書本、行業(yè)權威、 原來經(jīng)驗等方面的思維定勢（1.5分）；（2）多元思維：綜合運用多種思維方式和邏輯方法（1.5 分）；（3）誘導激發(fā)：旅游創(chuàng)意需要一種觸發(fā)機制來誘導和激發(fā)（1.5分）；（4）萬物全息： 宇宙萬象之間是相互映像、相互包含的，聯(lián)想相干、組合變化會產生新構思（2分）； 交合：兩個或兩個以上人員相互交換信息、交流思想會促進新點子的產生（1.5分）； 裂變：創(chuàng)意可以

7、象原子彈爆炸裂變出無數(shù)個中子那樣衍生出無窮個新創(chuàng)意（2分）。表5-11】五、綜合運用題（本大題共4個小題，合計22分；認真閱讀下列材料，綜合運用所學 知識，結合自己的理解，回答材料后面的問題）37. 參考答案要點：一是旅游市場需求，當時“北京的確缺草原這玩意兒”（2分）；二是直覺思維，與策劃師經(jīng)驗密切相關，“我到那兒一看，就有那種草原的感覺”（2分）。（視 學生具體作答情況給分）38. 參考答案要點：謀略性：利用區(qū)位與諧音命名“康西”，容易得到認同、引人遐 想、便于傳播（1分）；創(chuàng)造性：直覺思維、無中生有，將西荒灘與康莊建立聯(lián)系，提出 “康西草原”主題概念（1分）；體驗性：多種景觀及延伸性活動（如騎馬）（1分）；藝 術性：“八景”命名與設計（1分）；操作性：在北京晚報上刊登廣告、進行宣傳（1 分）。（參見教材p10-11,視學生具體作答情況給分）39. 參考答案要點：區(qū)位活化法（2分）；諧音轉義法（或顧名思義法）（2分）（參見教 材 plll-115）40. 參考答案要點：摩托車越野賽或荒灘障礙跑或“紅軍過草地”等（本題目屬于拓展 類運用型題目，視學生具體作答情