八年級語文上冊 第22課《愛蓮說》 ppt課件

1、蓮湖，我得意的家鄉(xiāng)，蓮湖，我得意的家鄉(xiāng)，這里有最純樸的同鄉(xiāng)！這里有最純樸的同鄉(xiāng)！ 清水出芙蓉清水出芙蓉 天然去雕飾天然去雕飾 接天蓮葉無窮碧接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅映日荷花別樣紅小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭 愛蓮說 周敦頤蓮蓮 蓮，又稱荷、芙蕖、水芙蓉等，未開的蓮，又稱荷、芙蕖、水芙蓉等，未開的花蕾稱菡萏，睡蓮科，屬多年生水生宿根草花蕾稱菡萏，睡蓮科，屬多年生水生宿根草本植物，其地下莖稱藕，能食用，葉入藥，本植物，其地下莖稱藕，能食用，葉入藥，蓮子為上乘補品，花可供欣賞。是我國十蓮子為上乘補品，花可供欣賞。是我國十大名花之一。是印度的國花。大名花之一。是印度的國花。 “說是一種議論文說

2、是一種議論文的文體，可以直接闡的文體，可以直接闡明事物或論述道理，明事物或論述道理，也可以借人借事或借也可以借人借事或借物的記載來論述道理。物的記載來論述道理。就是談?wù)劸褪钦務(wù)勏埠蒙徎ǖ膯栴}喜好蓮花的問題文體引見文體引見 周敦頤(1017-1073) ，宋代道洲(如今湖南省道縣)人，字茂叔，著名的哲學(xué)家。因他世居道縣濂溪，學(xué)者們稱他為“濂溪先生。著有。 人品甚高，襟懷灑落，如光風(fēng)霽月。人品甚高，襟懷灑落，如光風(fēng)霽月。 宋宋 黃庭堅黃庭堅正確朗誦課文正確朗誦課文讀懂文中字詞句意讀懂文中字詞句意 愛愛 蓮蓮 說說 周敦頤周敦頤 水陸草木之花，得意者/甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予

3、/獨愛/蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀/而不可/褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。蕃淤濯褻鮮fnyzhuxixin噫y水陸草木之花，得意者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。多多唐代唐代水上、地上各種草木的花，值得愛的很多。晉朝的陶淵明惟獨愛菊。自李氏唐朝以來，世上的人們很喜歡牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。沾染沾染洗滌洗滌美麗而美麗而不嚴(yán)肅不嚴(yán)肅樹立樹立親近而親近而

4、不嚴(yán)肅不嚴(yán)肅 我只喜歡蓮從淤泥里長出來卻不受污染，在清水里洗滌卻不顯得妖艷；莖梗中間貫穿，不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)；香氣遠(yuǎn)播，越發(fā)清香；筆直干凈地站在那里，只能在遠(yuǎn)處欣賞卻不能貼近去玩弄它。我我予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。以為以為品德高尚品德高尚的人的人我以為菊，是花中的隱士；牡丹， 是花中的富貴者； 蓮，是花中的君子。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。嘆詞嘆詞少少當(dāng)然當(dāng)然 唉，喜歡菊花的，陶淵明以后就很少聽到了。喜歡蓮花的，像我一樣的人有幾個呢？喜歡牡丹的人，當(dāng)然很多了。 1、作者為什么唯獨喜歡蓮花？ 2、作者從哪幾個方面描寫蓮花？

5、 3、作者把蓮花比作什么？ 蓮花具有哪些君子人格？蓮出出 淤淤 泥泥 而而 不不 染染中通外直中通外直不蔓不枝不蔓不枝香遠(yuǎn)益清香遠(yuǎn)益清亭亭凈植亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉濯清漣而不妖濯清漣而不妖蓮出出 淤淤 泥泥 而而 不不 染染中通外直中通外直不蔓不枝不蔓不枝香遠(yuǎn)益清香遠(yuǎn)益清亭亭凈植亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉濯清漣而不妖濯清漣而不妖生長環(huán)境生長環(huán)境體態(tài)香氣體態(tài)香氣風(fēng)度氣質(zhì)風(fēng)度氣質(zhì)找出文中第二段議論蓮的句子，找出文中第二段議論蓮的句子，看看是哪一句？看看是哪一句？蓮，花之君子者也。蓮，花之君子者也。君子君子： 品德高尚的人。品德高尚的人。請將相匹配的字母填入相

6、應(yīng)的地方。請將相匹配的字母填入相應(yīng)的地方。蓮的特征蓮的特征 人的質(zhì)量人的質(zhì)量君子君子內(nèi)心通達(dá)行為正直內(nèi)心通達(dá)行為正直不同流合污不同流合污儀態(tài)端莊儀態(tài)端莊美名遠(yuǎn)揚美名遠(yuǎn)揚獨立高潔獨立高潔不攀附權(quán)貴不攀附權(quán)貴清高清高AHBEFGDCA A、蓮、蓮B B、出淤泥而不染、出淤泥而不染C C、中通外直、中通外直D D、不蔓不枝、不蔓不枝E E、濯清蓮而不妖、濯清蓮而不妖F F、香遠(yuǎn)益清、香遠(yuǎn)益清G G、亭亭凈植、亭亭凈植H H、可遠(yuǎn)觀而不可、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩褻玩文中作者把蓮花比作君子，是要文中作者把蓮花比作君子，是要贊譽君子籠統(tǒng)。贊譽君子籠統(tǒng)?！巴形镅灾臼侵附?jīng)過描寫客觀托物言志是指經(jīng)過描寫客觀事物，寄托

7、、傳達(dá)作者的某種感情、事物，寄托、傳達(dá)作者的某種感情、志向和志趣的寫作手法。志向和志趣的寫作手法。 君子的高君子的高尚質(zhì)量尚質(zhì)量1 1、“菊和菊和“牡丹牡丹分別有什么特征，作者分別有什么特征，作者在這里為什么要寫它們？在這里為什么要寫它們？2 2、作者把蓮比作君子，、作者把蓮比作君子，那么那么“菊和菊和“牡丹牡丹分別比作什么人呢？分別比作什么人呢？3 3、作者對它們的感情、作者對它們的感情態(tài)度又是怎樣的呢？態(tài)度又是怎樣的呢？ 蓮菊正面烘托正面烘托反面烘托反面烘托不畏嚴(yán)寒，傲霜不畏嚴(yán)寒，傲霜斗雪，品格高潔斗雪，品格高潔牡丹艷麗富貴，艷麗富貴，養(yǎng)尊處優(yōu)養(yǎng)尊處優(yōu)花之君子者也花之君子者也惜惜厭厭愛愛一

8、一“嘆嘆 愛菊者愛菊者“鮮鮮二二“嘆嘆 愛蓮者愛蓮者“少少三三“嘆嘆 愛牡丹者愛牡丹者“眾眾作者文末的感慨是要表達(dá)怎樣作者文末的感慨是要表達(dá)怎樣的志愿？的志愿？ 作者既不愿像陶淵明那樣消極避世，作者既不愿像陶淵明那樣消極避世， 又不愿像世人那樣貪圖富貴、追名逐又不愿像世人那樣貪圖富貴、追名逐利，他要在污濁的世間不同流合污，利，他要在污濁的世間不同流合污，潔身自好，同時也表達(dá)了作者希望更潔身自好，同時也表達(dá)了作者希望更多的人同他一樣，做一個向往君子的多的人同他一樣，做一個向往君子的人。人。1 1文中寫蓮花質(zhì)量的名句是文中寫蓮花質(zhì)量的名句是 2 2文中比喻君子通達(dá)事理，行為方正，因此美名遠(yuǎn)揚文中比

9、喻君子通達(dá)事理，行為方正，因此美名遠(yuǎn)揚的句子是的句子是 3 3文中比喻君子志潔行廉，又有嚴(yán)肅的儀態(tài)，令人敬文中比喻君子志潔行廉，又有嚴(yán)肅的儀態(tài)，令人敬意不敢侮的句子是意不敢侮的句子是 4 4“與近朱者赤，近墨者黑意思相反的一句是與近朱者赤，近墨者黑意思相反的一句是 5 5文章的主旨句是文章的主旨句是 出淤泥而不染出淤泥而不染, ,濯清漣而不妖濯清漣而不妖中通外直中通外直, ,不蔓不枝不蔓不枝, ,香遠(yuǎn)益清香遠(yuǎn)益清 亭亭凈直亭亭凈直, ,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉出淤泥而不染出淤泥而不染, ,濯清漣而不妖濯清漣而不妖蓮，花之君子者也蓮，花之君子者也1解釋加點的詞語。解釋加點的詞語。得意

10、者甚蕃得意者甚蕃 蕃：蕃：多多 不蔓不枝不蔓不枝 蔓：蔓：長枝蔓長枝蔓2以下以下“之字的用法，不同的一項為哪之字的用法，不同的一項為哪一項一項 (C ) A水陸草木之花水陸草木之花 B花之隱逸者花之隱逸者C蓮之出淤泥而不染蓮之出淤泥而不染 D牡丹之愛牡丹之愛“水陸草木之花，得意者甚蕃。他喜水陸草木之花，得意者甚蕃。他喜歡哪種花？并請他說說喜歡的理由。歡哪種花？并請他說說喜歡的理由。例如：我喜歡桂花。在秋季，桂花小小的淡黃例如：我喜歡桂花。在秋季，桂花小小的淡黃色花朵分布在綠葉中，分發(fā)出沁人心脾的香味，色花朵分布在綠葉中，分發(fā)出沁人心脾的香味，令人沉醉，而它卻絲毫不張揚。令人沉醉，而它卻絲毫不張揚。梅花梅花 梅以它的高潔、堅強、謙虛梅以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立志發(fā)奮的的品格，給人以立志發(fā)奮的 鼓勵。在嚴(yán)寒中，梅開百花鼓勵。在嚴(yán)寒中，梅開百花之先，獨天下而春，因此梅之先，獨天