2014-2015九年級上數(shù)學教學計劃

1、2014/2015學年度第一學期九年級數(shù)學教學計劃 田猛一、基本情況分析：根據(jù)學校工作安排，本期我擔任九（2）班的數(shù)學教學任務。上學年學生期末考試的成績總體來看一般，優(yōu)生面不廣,尖子不尖。在學生所學知識的掌握程度上，良莠不齊,對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對差一點的學生來說，有些基礎知識還不能有效的掌握，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差，為減輕學生的經(jīng)濟負擔與課業(yè)負擔，不提倡學生買教輔參考書，學生自主拓展知識面，向深處學習知識的能力沒有得到很好的培養(yǎng)。在以后的教學中，要培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力。學生的邏輯推理

2、、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績，應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提升學生素質。二、指導思想： 通過九年數(shù)學的教學，提供進一步學習所必需的數(shù)學基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)學生的運算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。提高學生學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度，頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新

3、思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。三、教學內(nèi)容本學期的教學內(nèi)容共五章：第21章：一元二次方程；第22章：二次函數(shù)；第23章：旋轉；第24章：圓；第25章：概率初步。四、教學目標師生共同努力，完成教學任務，盡可能地達到課標所規(guī)定的目標和要求，激發(fā)全體同學學習數(shù)學的興趣，提高學生的數(shù)學水平。五、主要教學措施1認真鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導自主、合作、探究學習，力爭培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質。2把握學生思想動態(tài)，及時與學生溝通，建立民主、平等、和諧的師生關系。3充分利用課堂教學時間，幫助學生理解教學重難點，訓練考點、熱點，強化記憶，形成能力，提高成績。4改進教學方法，用多媒體創(chuàng)設

4、情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。5精講多練，在教學新知識的同時,注重舊知識的復習，使所學知識系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習、測試中鞏固提高，減少遺忘。6.加強培優(yōu)補差中促差生的個別輔導，因材施教，培養(yǎng)學生的個性特長。特別要多鼓勵后進生，提高他們的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣：（1）課前預習習慣；（2）積極思考，主動發(fā)言習慣；（3）自主作業(yè)習慣；（4）課后復習習慣。7改進階段考試形式，改進評價方法，注重學習過程的評價，對基礎知識技能“推遲判斷”，讓學生有再次考試的機會，成功的喜悅，重視學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力的評價。六、教學進度表（附后

5、）周次時間教學內(nèi)容第一周9月1日9月6日第二十一章 一元二次方程 21.1第二周9月7日9月13日21.2 21.3第三周9月14日9月20日21.3數(shù)學活動 小結第四周9月21日9月27日第二十二章 二次函數(shù) 22.1 22.2第五周9月28日10月4日22.2第六周10月7日10月11日22.3第七周10月12日10月18日第二十三章 旋轉 23.1 23.2第八周10月19日10月25日23.3課題學習 數(shù)學活動 小結第九周10月26日11月1日第二十四章 圓 24.1 24.2第十周11月2日11月8日24.3 24.4數(shù)學活動 小結第十一周11月9日11月18日期中質量檢測第十一周11月19日11月22日試卷講評第十二周11月23日11月29日第二十五章 概率初步 25.1第十三周11月30日12月6日25.2第十四周12月7日12月13日25.3 25.4第十五周12月14日12月20日九年級（下）第二十六章反比例函數(shù)26.1 26.2第十六周12月21日12月27日26.2 第十七周12月28日1月3日26.3第十