高三散文表達(dá)技巧

1、文學(xué)類文本文學(xué)類文本 “鑒賞文章的表達(dá)特色鑒賞文章的表達(dá)特色”是江蘇卷文是江蘇卷文學(xué)類文本閱讀的必考點(diǎn)，也是重點(diǎn)之一。學(xué)類文本閱讀的必考點(diǎn)，也是重點(diǎn)之一?？键c(diǎn)風(fēng)向：考點(diǎn)風(fēng)向：1 1、鑒賞角度分、鑒賞角度分全篇全篇和和局部局部?jī)煞N，值得注意的是，兩種，值得注意的是，高考卷已由過去的對(duì)某些句子、某一段的表達(dá)高考卷已由過去的對(duì)某些句子、某一段的表達(dá)技巧的鑒賞轉(zhuǎn)為對(duì)作品整篇的表達(dá)特色的鑒賞，技巧的鑒賞轉(zhuǎn)為對(duì)作品整篇的表達(dá)特色的鑒賞，即轉(zhuǎn)為即轉(zhuǎn)為分析作品的主要表現(xiàn)手法分析作品的主要表現(xiàn)手法。2 2、在判斷、在判斷“表達(dá)特色表達(dá)特色”時(shí)，與古代詩(shī)歌的表達(dá)時(shí)，與古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧鑒賞講求角度單一、明了相比，

2、它要求技巧鑒賞講求角度單一、明了相比，它要求多多角度切入角度切入，掌握多種表達(dá)技巧的，掌握多種表達(dá)技巧的綜合運(yùn)用綜合運(yùn)用。考點(diǎn)風(fēng)向：考點(diǎn)風(fēng)向：文章某段文字寫得很有感染力，請(qǐng)賞析它的文章某段文字寫得很有感染力，請(qǐng)賞析它的表達(dá)表達(dá)特色特色。某段文字某段文字描寫描寫精彩歷來受人稱頌，請(qǐng)說說好在哪精彩歷來受人稱頌，請(qǐng)說說好在哪里？里？某段文字運(yùn)用了什么某段文字運(yùn)用了什么寫作手法寫作手法，有什么作用？，有什么作用？請(qǐng)指出畫線句子運(yùn)用了哪些請(qǐng)指出畫線句子運(yùn)用了哪些修辭方法修辭方法？請(qǐng)分析它？請(qǐng)分析它們的表達(dá)作用。們的表達(dá)作用。下列句子形象生動(dòng)，下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。，請(qǐng)加以賞

3、析。本文耐人尋味。請(qǐng)從本文耐人尋味。請(qǐng)從形式和內(nèi)容形式和內(nèi)容兩方面，對(duì)文章兩方面，對(duì)文章某段文字進(jìn)行簡(jiǎn)要某段文字進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析賞析。提問方式：提問方式：1.1.文中畫線部分描寫了峽谷險(xiǎn)峻氣勢(shì)，請(qǐng)文中畫線部分描寫了峽谷險(xiǎn)峻氣勢(shì)，請(qǐng)分析其表分析其表現(xiàn)特色現(xiàn)特色。(10(10溜索溜索) )2.2.本文寫的是都江堰，但不以描寫見長(zhǎng)，請(qǐng)具體說本文寫的是都江堰，但不以描寫見長(zhǎng)，請(qǐng)具體說明它明它在藝術(shù)表現(xiàn)上有哪些特色。在藝術(shù)表現(xiàn)上有哪些特色。（0909上善若水）上善若水） 3.“3.“一路上都是鮮紅的收割機(jī)，突突突地吼個(gè)不停，一路上都是鮮紅的收割機(jī)，突突突地吼個(gè)不停，所過之處，留下一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)

4、著所過之處，留下一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤(rùn)的麥秸香。濕潤(rùn)的麥秸香?！边@句話描寫關(guān)中麥?zhǔn)涨榫埃?qǐng)這句話描寫關(guān)中麥?zhǔn)涨榫?，?qǐng)分分析它的表達(dá)特色析它的表達(dá)特色。（。（0707麥天）麥天）4 4.文章開頭的兩段文章開頭的兩段景物描寫有什么特點(diǎn)景物描寫有什么特點(diǎn)，你更喜歡，你更喜歡那一段，請(qǐng)那一段，請(qǐng)從修辭手法的運(yùn)用上說明理由從修辭手法的運(yùn)用上說明理由。（。（0606一幅煙雨牛鷺圖）一幅煙雨牛鷺圖）真題展示：真題展示：真題探究：真題探究： 一路上都是鮮紅的收割機(jī)，突突突，吼個(gè)不停，一路上都是鮮紅的收割機(jī)，突突突，吼個(gè)不停，進(jìn)了麥田，就如機(jī)船下了海，所過之處，留下的只是進(jìn)了麥田，就如機(jī)船下了海，所

5、過之處，留下的只是一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤(rùn)的草香。一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤(rùn)的草香?！?雷抒雁麥天雷抒雁麥天這句話描寫關(guān)中麥?zhǔn)涨榫?，?qǐng)分析它的表達(dá)特色（這句話描寫關(guān)中麥?zhǔn)涨榫埃?qǐng)分析它的表達(dá)特色（5 5分）分） 答案一：語段寫收割機(jī)收麥的情景，把收割機(jī)進(jìn)了答案一：語段寫收割機(jī)收麥的情景，把收割機(jī)進(jìn)了麥田比作機(jī)船下了海，形象生動(dòng)，畫面鮮明。麥田比作機(jī)船下了海，形象生動(dòng)，畫面鮮明。答案二：語段運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，從視覺、答案二：語段運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，從視覺、聽覺、嗅覺多角度描寫關(guān)中麥?zhǔn)盏那榫?，畫面鮮明，聽覺、嗅覺多角度描寫關(guān)中麥?zhǔn)盏那榫?，畫面鮮明，語言生動(dòng)形象。語言

6、生動(dòng)形象。反思：反思： 從做題情況來看，鑒賞表達(dá)特色題學(xué)生都能從做題情況來看，鑒賞表達(dá)特色題學(xué)生都能得分，但得分普遍不高，表明還存在一些問題：得分，但得分普遍不高，表明還存在一些問題： 1 1、判斷不準(zhǔn)。對(duì)修辭手法判斷得好，對(duì)表達(dá)、判斷不準(zhǔn)。對(duì)修辭手法判斷得好，對(duì)表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、語言特色則判斷不準(zhǔn)。方式、表現(xiàn)手法、語言特色則判斷不準(zhǔn)。 2 2、不會(huì)多角度切入。拿到一道鑒賞題到底該、不會(huì)多角度切入。拿到一道鑒賞題到底該從哪些角度切入、需要從哪些角度切入感到困惑。從哪些角度切入、需要從哪些角度切入感到困惑。常常不論鑒賞的范圍，統(tǒng)統(tǒng)都從修辭手法角度答。常常不論鑒賞的范圍，統(tǒng)統(tǒng)都從修辭手法角度答。

7、 3 3、答題不規(guī)范，層次不清晰，拘泥某一點(diǎn)說、答題不規(guī)范，層次不清晰，拘泥某一點(diǎn)說很多，甚至還有語句不通順，術(shù)語中有別字，如很多，甚至還有語句不通順，術(shù)語中有別字，如“鋪墊鋪墊”寫成寫成“鋪塹鋪塹”，“擬人擬人”寫成寫成“似人似人”。真題探究真題探究: : 一路上都是鮮紅的收割機(jī)，突突突，吼個(gè)不停，一路上都是鮮紅的收割機(jī)，突突突，吼個(gè)不停，進(jìn)了麥田，就如機(jī)船下了海，所過之處，留下的只是進(jìn)了麥田，就如機(jī)船下了海，所過之處，留下的只是一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤(rùn)的草香。一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤(rùn)的草香?！?雷抒雁麥天雷抒雁麥天這句話描寫關(guān)中麥?zhǔn)涨榫埃?qǐng)分析它的表達(dá)特色（這句話描寫關(guān)

8、中麥?zhǔn)涨榫埃?qǐng)分析它的表達(dá)特色（5 5分）分） 參考答案：參考答案： 語段選取了收割機(jī)、麥茬、草香等麥天語段選取了收割機(jī)、麥茬、草香等麥天代表性事代表性事物物。運(yùn)用。運(yùn)用比擬比擬的修辭方法，從的修辭方法，從視覺、聽覺、嗅覺多角視覺、聽覺、嗅覺多角度度描寫描寫麥?zhǔn)涨榫胞準(zhǔn)涨榫?，寫出了，寫出了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)熱烈而歡快麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)熱烈而歡快的場(chǎng)面。的場(chǎng)面。畫面色彩鮮明，語言上畫面色彩鮮明，語言上擬聲詞擬聲詞和和疊詞疊詞的使用使表達(dá)生的使用使表達(dá)生動(dòng)而富有韻味。動(dòng)而富有韻味。語言特色語言特色方法導(dǎo)航：方法導(dǎo)航：修辭手法修辭手法描寫手法描寫手法藝術(shù)技巧藝術(shù)技巧判斷表達(dá)特色的角度：判斷表達(dá)特色的角度： 修辭：比喻、

9、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、修辭：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、引用。反復(fù)、引用。 效果：效果： 比喻、比擬、借代：生動(dòng)形象。比喻、比擬、借代：生動(dòng)形象。 夸張，對(duì)比、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)突出?？鋸垼瑢?duì)比、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)突出。 對(duì)偶：句式整齊，音韻和諧，富有音樂美。對(duì)偶：句式整齊，音韻和諧，富有音樂美。 排比：節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢(shì)，富有表現(xiàn)力。排比：節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢(shì)，富有表現(xiàn)力。 引用：散文中（增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，豐富文章內(nèi)涵）引用：散文中（增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，豐富文章內(nèi)涵） 議論文（證明觀點(diǎn)，使更具有說服力）議論文（證明觀點(diǎn)，使更具有說服力）（一）修辭及效果： 人物描寫（肖像、動(dòng)作、神態(tài)、心理、語言、細(xì)

10、節(jié)、襯托人物描寫（肖像、動(dòng)作、神態(tài)、心理、語言、細(xì)節(jié)、襯托或側(cè)面烘托、白描）或側(cè)面烘托、白描） 景物描寫視角景物描寫視角 a a、定點(diǎn)觀察，注意遠(yuǎn)近俯仰高低結(jié)合；、定點(diǎn)觀察，注意遠(yuǎn)近俯仰高低結(jié)合； b b、移步換景、移步換景 動(dòng)靜：動(dòng)靜結(jié)合或以動(dòng)寫靜動(dòng)靜：動(dòng)靜結(jié)合或以動(dòng)寫靜 感官：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺相結(jié)合感官：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺相結(jié)合 點(diǎn)面結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合 虛實(shí)結(jié)合，聯(lián)想或想象虛實(shí)結(jié)合，聯(lián)想或想象 正側(cè)結(jié)合正側(cè)結(jié)合 細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫 白描：指緊緊抓住景物環(huán)境及人物形象的突出白描：指緊緊抓住景物環(huán)境及人物形象的突出之點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行描寫，以表現(xiàn)人物或景物環(huán)境的特征。之點(diǎn)，用簡(jiǎn)

11、潔的語言進(jìn)行描寫，以表現(xiàn)人物或景物環(huán)境的特征。作用是突出景物或人物特點(diǎn)，簡(jiǎn)潔傳神。作用是突出景物或人物特點(diǎn)，簡(jiǎn)潔傳神。（二）描寫手法：（二）描寫手法：藝術(shù)技巧：主要從象征、襯托、藝術(shù)技巧：主要從象征、襯托、抑揚(yáng)、托物言志、借景抒情、虛抑揚(yáng)、托物言志、借景抒情、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜相襯、聯(lián)想想象、實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜相襯、聯(lián)想想象、渲染烘托、以小見大、借古諷今、渲染烘托、以小見大、借古諷今、對(duì)比、諷刺、鋪墊、照應(yīng)等角度對(duì)比、諷刺、鋪墊、照應(yīng)等角度考慮?？紤]。（三）藝術(shù)技巧：（三）藝術(shù)技巧： （1 1）用詞的角度：）用詞的角度：疊詞：音節(jié)和諧，富有音樂美；疊詞：音節(jié)和諧，富有音樂美； 強(qiáng)調(diào)作用強(qiáng)調(diào)作用書面語：典

12、雅，有文學(xué)韻味書面語：典雅，有文學(xué)韻味俗語歇后語：通俗形象，質(zhì)樸生動(dòng)。俗語歇后語：通俗形象，質(zhì)樸生動(dòng)。擬聲詞：生動(dòng)形象擬聲詞：生動(dòng)形象 （2 2）造句的角度：整散結(jié)合，長(zhǎng)短句結(jié)合：）造句的角度：整散結(jié)合，長(zhǎng)短句結(jié)合：語言錯(cuò)落有致，富有音樂美；語言錯(cuò)落有致，富有音樂美；引用詩(shī)文：增強(qiáng)文學(xué)韻味。引用詩(shī)文：增強(qiáng)文學(xué)韻味。 （3 3）風(fēng)格的角度：從平實(shí)、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔明快、）風(fēng)格的角度：從平實(shí)、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔明快、含蓄深沉、幽默詼諧等方面考慮。含蓄深沉、幽默詼諧等方面考慮。（四）語言特色：（四）語言特色： 答題建模：（語言組織順序）答題建模：（語言組織順序）該段選取該段選取等特征性景物等特征性景物分析修辭手法

13、分析修辭手法分析描寫手法分析描寫手法概括語段主要內(nèi)容概括語段主要內(nèi)容 品味語段所包含的情感品味語段所包含的情感 分析語言上的特色分析語言上的特色答題建模：答題三個(gè)步驟：答題三個(gè)步驟：什么手法？什么手法？+ +怎么用的？怎么用的？+ +有什么效果？（形象和情感）有什么效果？（形象和情感）回顧真題回顧真題: : 一路上都是鮮紅的收割機(jī)，突突突，吼個(gè)不停，一路上都是鮮紅的收割機(jī)，突突突，吼個(gè)不停，進(jìn)了麥田，就如機(jī)船下了海，所過之處，留下的只是進(jìn)了麥田，就如機(jī)船下了海，所過之處，留下的只是一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤(rùn)的草香。一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤(rùn)的草香?！?雷抒雁麥天雷抒雁麥天這句話

14、描寫關(guān)中麥?zhǔn)涨榫埃?qǐng)分析它的表達(dá)特色（這句話描寫關(guān)中麥?zhǔn)涨榫?，?qǐng)分析它的表達(dá)特色（5 5分）分） 參考答案：參考答案： 語段選取了收割機(jī)、麥茬、草香等麥天語段選取了收割機(jī)、麥茬、草香等麥天代表性事代表性事物物。運(yùn)用。運(yùn)用比喻、擬人比喻、擬人的修辭方法，從的修辭方法，從視覺、聽覺、嗅視覺、聽覺、嗅覺多角度覺多角度描寫描寫麥?zhǔn)涨榫胞準(zhǔn)涨榫埃瑢懗隽?，寫出了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)熱烈而歡快麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)熱烈而歡快的場(chǎng)面。畫面色彩鮮明，語言上的場(chǎng)面。畫面色彩鮮明，語言上擬聲詞擬聲詞和和疊詞疊詞的使用的使用使表達(dá)生動(dòng)而富有韻味。使表達(dá)生動(dòng)而富有韻味。例一：例一：0909全國(guó)卷全國(guó)卷彩色的荒漠彩色的荒漠 我們的終點(diǎn)是偉大的西氣

15、東送工程的起點(diǎn)我們的終點(diǎn)是偉大的西氣東送工程的起點(diǎn)克拉克拉2 2號(hào)氣井。和沙漠地貌截然不同，這里是犬牙交錯(cuò)、怪石林號(hào)氣井。和沙漠地貌截然不同，這里是犬牙交錯(cuò)、怪石林立的雅丹地貌。沒有路，鉆井的遷移甚至不得不動(dòng)用直升立的雅丹地貌。沒有路，鉆井的遷移甚至不得不動(dòng)用直升機(jī)。石油工人硬是在這亂石中，打下了井，鉆出了氣，修機(jī)。石油工人硬是在這亂石中，打下了井，鉆出了氣，修成了路，鋪下了管道。當(dāng)我把耳朵貼近輸氣管道，聽見絲成了路，鋪下了管道。當(dāng)我把耳朵貼近輸氣管道，聽見絲絲的天然氣奔走的急促喘息聲，那一刻，真有點(diǎn)讓人激動(dòng)。絲的天然氣奔走的急促喘息聲，那一刻，真有點(diǎn)讓人激動(dòng)。它們翻山越嶺，渡江跨河，要到數(shù)千

16、里之遙的上海、北京。它們翻山越嶺，渡江跨河，要到數(shù)千里之遙的上海、北京。那一刻，我真想讓北京的親友知道，當(dāng)你們?yōu)樽鑫绮洼p輕那一刻，我真想讓北京的親友知道，當(dāng)你們?yōu)樽鑫绮洼p輕轉(zhuǎn)動(dòng)天然氣灶的開關(guān)旋鈕時(shí)，我能聽見那清脆快活的聲音，轉(zhuǎn)動(dòng)天然氣灶的開關(guān)旋鈕時(shí)，我能聽見那清脆快活的聲音，我的心跳正激蕩在這離你們遙遠(yuǎn)而又親近的地方。我的心跳正激蕩在這離你們遙遠(yuǎn)而又親近的地方。 對(duì)對(duì)比比排比排比比比擬擬想象想象問題：在文章最后，作者是采用哪些方法來寫克問題：在文章最后，作者是采用哪些方法來寫克拉拉2 2號(hào)氣井的？表達(dá)了什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)號(hào)氣井的？表達(dá)了什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（要分析。（8 8分）分

17、）方法嘗試方法嘗試 【參考答案參考答案】一：作者采用對(duì)比、排比、一：作者采用對(duì)比、排比、 比擬和想象的方法來寫克拉比擬和想象的方法來寫克拉2 2號(hào)氣井。號(hào)氣井。 二：（二：（1 1）通過對(duì)克拉）通過對(duì)克拉2 2號(hào)氣井所在的雅丹號(hào)氣井所在的雅丹 地貌與沙漠地貌之間的對(duì)比，突出環(huán)境的地貌與沙漠地貌之間的對(duì)比，突出環(huán)境的 艱苦，表現(xiàn)石油工人充滿激情，不畏艱險(xiǎn)，艱苦，表現(xiàn)石油工人充滿激情，不畏艱險(xiǎn)， 克服困難的精神；克服困難的精神；答題三個(gè)步驟：答題三個(gè)步驟：什么手法？什么手法？+ +怎么用的？怎么用的？+ +有什么效果？（形象和情感）有什么效果？（形象和情感）明確手法明確手法具體具體闡闡述述形象特征

18、形象特征思想情感思想情感（2 2）通過對(duì)不同勞動(dòng)情景的排比，增強(qiáng)語言的氣勢(shì)，）通過對(duì)不同勞動(dòng)情景的排比，增強(qiáng)語言的氣勢(shì)，表現(xiàn)了石油工人堅(jiān)定的決心和一往無前的氣勢(shì)；表現(xiàn)了石油工人堅(jiān)定的決心和一往無前的氣勢(shì)；（3 3）通過對(duì)天然管道天然氣聲音的比擬，形象生動(dòng)）通過對(duì)天然管道天然氣聲音的比擬，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了石油工人為西氣東送所做的巨大貢獻(xiàn)；地表現(xiàn)了石油工人為西氣東送所做的巨大貢獻(xiàn)；（4 4）通過對(duì)遠(yuǎn)方親人的召喚和想象，形象地表達(dá)了）通過對(duì)遠(yuǎn)方親人的召喚和想象，形象地表達(dá)了對(duì)石油工人的敬佩和感激之情。對(duì)石油工人的敬佩和感激之情。實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練: : （1 1）細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫。選取故鄉(xiāng)最具代表性的

19、風(fēng)景、人情（父。選取故鄉(xiāng)最具代表性的風(fēng)景、人情（父親喚我回家吃飯）等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗和純樸的親情。親喚我回家吃飯）等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗和純樸的親情。 （2 2）運(yùn)用了）運(yùn)用了化靜為動(dòng)化靜為動(dòng)（如：它無聲地瀉落在烏黑的屋（如：它無聲地瀉落在烏黑的屋瓦瓦）、）、以動(dòng)襯靜以動(dòng)襯靜（如：月夜的笛聲是好的（如：月夜的笛聲是好的，還有瀟瀟，還有瀟瀟春夜雨，滿枕蛙聲春夜雨，滿枕蛙聲），表現(xiàn)家鄉(xiāng)的寧?kù)o。），表現(xiàn)家鄉(xiāng)的寧?kù)o。 （3 3）融情于景融情于景（借機(jī)新典型風(fēng)物如月亮、屋瓦、霉墻等（借機(jī)新典型風(fēng)物如月亮、屋瓦、霉墻等抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的思念）、抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的思念）、融情與事融情與事（借對(duì)父親的回憶表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)（

20、借對(duì)父親的回憶表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念），抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。的思念），抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。 （4 4）聯(lián)想聯(lián)想（如：由笛聲想到斯卡爾因吹笛兒而贊美了人（如：由笛聲想到斯卡爾因吹笛兒而贊美了人的脆弱）。的脆弱）。（任意答出三點(diǎn)得（任意答出三點(diǎn)得6 6分，每一點(diǎn)分，每一點(diǎn)2 2分，必須包括表達(dá)手法和分析）分，必須包括表達(dá)手法和分析） 導(dǎo)航導(dǎo)航P41P41故鄉(xiāng)：文章第故鄉(xiāng)：文章第3 3段描寫了故鄉(xiāng)的段描寫了故鄉(xiāng)的風(fēng)物，請(qǐng)分析它的表達(dá)特色？風(fēng)物，請(qǐng)分析它的表達(dá)特色？ 1 1、本文耐人尋味。請(qǐng)從形式和內(nèi)容兩方面，對(duì)文章第、本文耐人尋味。請(qǐng)從形式和內(nèi)容兩方面，對(duì)文章第1111段段進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。進(jìn)行簡(jiǎn)要賞

21、析。(5(5分分) ) 麥子進(jìn)了磨坊。緩慢遲重地在水磨上被磨損，被咀嚼，被麥子進(jìn)了磨坊。緩慢遲重地在水磨上被磨損，被咀嚼，被粉化。我想著一顆顆飽滿的麥粒被壓扁、擠裂、磨碎時(shí)的樣子，粉化。我想著一顆顆飽滿的麥粒被壓扁、擠裂、磨碎時(shí)的樣子，想著它們漸漸麻木、任其蹂躪的狀態(tài)，有一絲呻吟和不堪其痛想著它們漸漸麻木、任其蹂躪的狀態(tài)，有一絲呻吟和不堪其痛的磨難從胸膛里升起，傳染給我的四肢。我真真實(shí)實(shí)地感到了的磨難從胸膛里升起，傳染給我的四肢。我真真實(shí)實(shí)地感到了我和它們一樣，和這些麥子一樣，正在一座類似的生活的水磨我和它們一樣，和這些麥子一樣，正在一座類似的生活的水磨上被一點(diǎn)一點(diǎn)地、慢吞吞地磨損著。上被一點(diǎn)

22、一點(diǎn)地、慢吞吞地磨損著。實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練: :答案示例：答案示例： 本段采用了聯(lián)想、想象本段采用了聯(lián)想、想象(1(1分分) )、擬人、擬人(1(1分分) )等手法描寫麥子等手法描寫麥子被磨碾的情景，抒發(fā)了作者對(duì)麥子遭遇的同情和憂憤被磨碾的情景，抒發(fā)了作者對(duì)麥子遭遇的同情和憂憤(1(1分分) )，同時(shí)發(fā)出了人同樣被現(xiàn)實(shí)生活擠磨的感慨（同時(shí)發(fā)出了人同樣被現(xiàn)實(shí)生活擠磨的感慨（1 1分）。語言詩(shī)化、分）。語言詩(shī)化、優(yōu)美，富有意蘊(yùn)優(yōu)美，富有意蘊(yùn) (1(1分分) ) 。 2 2、文章最后一段寫得很有感染力，請(qǐng)賞析它的表達(dá)特色。、文章最后一段寫得很有感染力，請(qǐng)賞析它的表達(dá)特色。（6 6分）分） 家園如一件厚厚的襖，等待著每一個(gè)伶仃的流浪者去穿；家園如一件厚厚的襖，等待著每一個(gè)伶仃的流浪者去穿；家園如一雙不破的鞋，永遠(yuǎn)套在流浪者缺暖的腳上；家園如一家園如一雙不破的鞋，永遠(yuǎn)套在流浪者缺暖的腳上；家園如一柄永新的傘，一直搭在流浪者風(fēng)雨兼程的肩膀上；家園如一塊柄永新的傘，一直搭在流浪者風(fēng)雨兼程的肩膀上；家園如一塊啃不完的餅，讓流浪者一次又一次地去補(bǔ)充能量；家園如一根啃不完的餅，讓流浪者一次又一次地去補(bǔ)充能量；家園如一根拉不斷的線，末端總系著一個(gè)流浪者的大風(fēng)箏。拉不斷的線，末端總系著一個(gè)流浪者的大風(fēng)箏。 山山 珍家園如夢(mèng)珍家園如夢(mèng)實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練: :答案示例：答案