跳繩比賽作文指導(dǎo)

1、 記一次跳繩比賽精彩比賽，定格畫面習(xí)作要求：習(xí)作要求：注意按順序把比賽的過程寫清楚，即按事情的發(fā)展順序：注意按順序把比賽的過程寫清楚，即按事情的發(fā)展順序： 事事 比賽前比賽前 略寫略寫 情情 的的 發(fā)發(fā) 比賽時(shí)比賽時(shí) 詳寫詳寫 展展 順順 序序 比賽后比賽后 略寫略寫 比 賽 前操場(chǎng)上的情景操場(chǎng)上的情景操場(chǎng)上參加比賽的選手操場(chǎng)上參加比賽的選手 （精神抖擻（精神抖擻 斗志昂揚(yáng)斗志昂揚(yáng) 勝券在握）勝券在握）自己的心理活動(dòng)自己的心理活動(dòng) 比 賽 時(shí)重點(diǎn)寫一場(chǎng)比賽，也可以簡(jiǎn)單寫一兩重點(diǎn)寫一場(chǎng)比賽，也可以簡(jiǎn)單寫一兩場(chǎng)。場(chǎng)。把比賽中最精彩的場(chǎng)面作為重點(diǎn)寫具把比賽中最精彩的場(chǎng)面作為重點(diǎn)寫具體，注意把本班的隊(duì)

2、員、啦啦隊(duì)員和體，注意把本班的隊(duì)員、啦啦隊(duì)員和對(duì)方隊(duì)員的動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理對(duì)方隊(duì)員的動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理寫生動(dòng)，可以寫生動(dòng)，可以重點(diǎn)寫其中的重點(diǎn)寫其中的1-2名同學(xué)名同學(xué)的動(dòng)作、表情和神態(tài)，突出參賽者的的動(dòng)作、表情和神態(tài)，突出參賽者的拼搏精神。同時(shí)，還可以通過對(duì)現(xiàn)場(chǎng)拼搏精神。同時(shí)，還可以通過對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的描寫烘托比賽的氣氛。觀眾的描寫烘托比賽的氣氛。比 賽 后 贏了的同學(xué)：歡呼雀躍，有的贏了的同學(xué)：歡呼雀躍，有的有的有的比比賽賽后后 輸了的同學(xué)：垂頭喪氣，像泄了氣的皮球輸了的同學(xué)：垂頭喪氣，像泄了氣的皮球給你出招比賽前：開頭常用寫法一、開門見山式一、開門見山式 1. 1.上周星期（），我們

3、三年級(jí)舉行了一場(chǎng)精彩而激烈的上周星期（），我們?nèi)昙?jí)舉行了一場(chǎng)精彩而激烈的跳繩比賽。由我們（）對(duì)抗（）班。跳繩比賽。由我們（）對(duì)抗（）班。 2. 2.（）天下午的第（）節(jié)課，我們舉行了一場(chǎng)精彩而又（）天下午的第（）節(jié)課，我們舉行了一場(chǎng)精彩而又不失激烈的跳繩比賽。我們班是跟（）班的同學(xué)對(duì)抗。不失激烈的跳繩比賽。我們班是跟（）班的同學(xué)對(duì)抗。知道這個(gè)消息后，我們班的同學(xué)以火箭般的速度跑到操知道這個(gè)消息后，我們班的同學(xué)以火箭般的速度跑到操場(chǎng)上觀看這場(chǎng)比賽。場(chǎng)上觀看這場(chǎng)比賽。二、先聲奪人式二、先聲奪人式 “ “（）年級(jí)，加油?。ǎ┌啵貏伲。ǎ┠昙?jí)，加油?。ǎ┌啵貏?！”一句句助威聲一句句助威聲回蕩在操

4、場(chǎng)上。這是怎么回事呢？原來是我們班正在和回蕩在操場(chǎng)上。這是怎么回事呢？原來是我們班正在和（）班正在舉行跳繩比賽。（）班正在舉行跳繩比賽。給你出招比賽時(shí)：場(chǎng)面描寫有方法：1、要交待清楚場(chǎng)面的背景、要交待清楚場(chǎng)面的背景2、要寫出氣氛、要寫出氣氛3、點(diǎn)面結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合4、寫場(chǎng)面要有順序、寫場(chǎng)面要有順序要交待清楚場(chǎng)面的背景 今天是端午節(jié)，又是邊城鎮(zhèn)一年一度的龍舟大賽，來觀看龍舟賽的人中，有各地領(lǐng)導(dǎo)，有本地一些民營(yíng)企業(yè)的老板，有200多名外來游客，更有四面八方的群眾前來助陣。今天早上，我一吃早飯，便和媽媽來到清水江邊觀看比賽。 文段用簡(jiǎn)潔的語言交代文段用簡(jiǎn)潔的語言交代了了 ，比賽的時(shí)間是比賽的時(shí)間是 ，

5、地點(diǎn)是，地點(diǎn)是 ，前來觀看的人有前來觀看的人有 ，表現(xiàn)了作者，表現(xiàn)了作者 的心情，為下文的場(chǎng)面描寫作鋪墊的心情，為下文的場(chǎng)面描寫作鋪墊。 要 寫 出 氣 氛 “加油！加油！”我們“啦啦隊(duì)”的同學(xué)嗓子都喊啞了，連我們的老師也在喊著，為同學(xué)們鼓勵(lì)。繩子正中的紅絲帶漸漸向我們這邊移過來了。不好，又向三班那邊過去了，啊！紅絲帶停住不動(dòng)了，雙方“啦啦隊(duì)” “加油！加油！”的喊聲震天動(dòng)地。我們班的同學(xué)們一起喊著：“堅(jiān)持到底就是勝利！”小運(yùn)動(dòng)員們抖擻精神，終于紅絲帶又向我們這邊移過來了，近了，更近了 “嘟”一聲哨響，我們班的同學(xué)扔開了繩子，揮舞著雙手歡叫著：“勝利了！勝利了！”大家跳啊，笑啊，歡樂的笑聲在操

6、場(chǎng)上空回蕩著。 文段通過對(duì)人物文段通過對(duì)人物 的描寫、的描寫、 描寫，來描寫，來表現(xiàn)人物表現(xiàn)人物 的心情以及比賽時(shí)的心情以及比賽時(shí) 的氣氛。的氣氛。 點(diǎn) 面 結(jié) 合 跳繩比賽真有趣！隨著一聲哨響，同學(xué)們快速地甩動(dòng)手中的繩子，飛快地跳起來。你看王曉月，挺直了腰板，手不停地甩繩子，腳不停地跳，活像個(gè)腳下裝了彈簧的機(jī)器人；再看看那邊的楊林濤，腳被繩子套住了好幾次，他在那兒急得直皺眉頭，臉蛋也紅彤彤的了。旁邊的同學(xué)都在扯著嗓子大喊：“加油！加油！”“哧”的一聲，比賽結(jié)束了。人群中傳來一陣陣歡呼聲：“王曉月，真棒！”“哈哈！一百八十一個(gè)。” 看過之后，想想這段話是圍繞哪句話寫的，看過之后，想想這段話是圍

7、繞哪句話寫的，寫了哪些人的表現(xiàn)？寫了哪些人的表現(xiàn)？ 寫場(chǎng)面要有順序段落安排的方法段落安排的方法 可以按先總后分、由概括到具體的方法來寫。可以按先總后分、由概括到具體的方法來寫。寫比賽環(huán)境的順序安排寫比賽環(huán)境的順序安排 1 1、可以按照空間順序，選擇場(chǎng)面的中心部分，、可以按照空間順序，選擇場(chǎng)面的中心部分，逐步向四周觀察；逐步向四周觀察； 2 2、可以按比賽發(fā)展的過程，按時(shí)間順序去寫，、可以按比賽發(fā)展的過程，按時(shí)間順序去寫，寫清比賽活動(dòng)和時(shí)間的發(fā)生與發(fā)展。寫清比賽活動(dòng)和時(shí)間的發(fā)生與發(fā)展。 給你出招比賽后：常見幾種結(jié)尾的方法一、自然式結(jié)尾一、自然式結(jié)尾 “ “噢！噢！我們終于勝利了！勝利了！噢！噢！

8、我們終于勝利了！勝利了！”這是這是整個(gè)操場(chǎng)沸騰了，掌聲、歡呼聲組成了一支動(dòng)聽整個(gè)操場(chǎng)沸騰了，掌聲、歡呼聲組成了一支動(dòng)聽的交響曲，久久地縈繞的整個(gè)校園，一場(chǎng)激烈的的交響曲，久久地縈繞的整個(gè)校園，一場(chǎng)激烈的（ ）比賽就在這歡聲笑語中結(jié)束了。）比賽就在這歡聲笑語中結(jié)束了。二、抒情式結(jié)尾二、抒情式結(jié)尾 這真是一場(chǎng)緊張而激烈的（這真是一場(chǎng)緊張而激烈的（ ）比賽，它將）比賽，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。永遠(yuǎn)留在我的記憶里。三、總結(jié)式結(jié)尾三、總結(jié)式結(jié)尾1 1、通過這次比賽令我懂得了凡事只有勇于拼搏才有、通過這次比賽令我懂得了凡事只有勇于拼搏才有可能取得成功的道理。這次比賽真令我非常難忘?？赡苋〉贸晒Φ牡览怼＿@次

9、比賽真令我非常難忘。2 2、比賽很快就過去了，我們班的同學(xué)以二分之差輸、比賽很快就過去了，我們班的同學(xué)以二分之差輸了這次比賽，雖然這次比賽我們輸了，但是卻讓了這次比賽，雖然這次比賽我們輸了，但是卻讓我深深地明白我深深地明白看我出招： 記一次記一次 比賽比賽 我將寫的是一次我將寫的是一次 比賽，我將比賽，我將運(yùn)用運(yùn)用 的寫法，先寫的寫法，先寫 ，再寫再寫 ，最后寫，最后寫 ，其中我，其中我將詳寫將詳寫 ，其余的略寫。，其余的略寫。 跳繩比賽 這周三的下午下午，盼望已久的跳繩比賽終于舉行了。 來到學(xué)校后，看到同學(xué)們都很興奮，有的同學(xué)還在練跳繩。不一會(huì)，老師來了，讓我們集合站好隊(duì) 。 開始比賽了，聽

10、老師的要求后，我站在了我的比賽位置上，做好準(zhǔn)備，這時(shí)我的心怦怦跳個(gè)不停，有些緊張。哨聲一響，我的雙手飛快地?fù)]動(dòng)著跳繩，雙腳不斷的跳躍，一下、兩下、三下一分鐘時(shí)間到了，我停了下來，我氣喘吁吁的問給我記數(shù)的姐姐，我跳了多少下，姐姐告訴我跳了一百多下，聽后，我又開心又激動(dòng)，心里想，這幾天在家的練習(xí)沒白付出。 通過這次跳繩比賽，讓我明白了做任何事情只要努力付出，就會(huì)有收獲。 還記得那句恩里科費(fèi)米的名言嗎?我喜歡體育運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗o予我豐富的智慧和充沛的精力。而科學(xué)的成功正是需要人們?yōu)樗冻瞿X力和體力的代價(jià)。對(duì)啊！俗話說得好：生命在于運(yùn)動(dòng)。近幾日，學(xué)校開展了跳繩比賽，我也有幸被列入?yún)①愡x手的行列中。 下午

11、，四年級(jí)的跳繩比賽開始了，選手們個(gè)個(gè)躍躍欲試，當(dāng)然，我班的參賽選手也不例外。第一輪比賽開始了，先是男同學(xué)上場(chǎng)，“加油！加油！”各班的同學(xué)都在為自己班的選手吶喊助威，氣氛十分熱烈。剛過了一會(huì)兒，只見有的同學(xué)已經(jīng)累得氣喘吁吁了，也有的同學(xué)累得滿頭大汗。只聽一聲哨響，第一輪比賽結(jié)束了，四（3）班第一輪領(lǐng)先。接著，又一輪比賽開始了，有的同學(xué)像一只輕盈的小鹿飛快地甩著繩子努力地跳著；還有的同學(xué)有可能是過于緊張，發(fā)揮地不好，時(shí)不時(shí)地被繩子絆著，因而影響了比賽成績(jī)。等啊等，終于輪到我上場(chǎng)了，隨著裁判員的一聲令下，比賽開始了，我剛開始的時(shí)候十分輕松，可到后來，我就上氣不接下氣了?？晌蚁耄何乙粋€(gè)人跳不好就會(huì)拖班

12、級(jí)的后腿。于是，我就咬緊牙關(guān)，跳了起來。我看了旁邊的同學(xué)一眼，只見他使勁地甩著繩子，跳得十分賣力。隨著一聲哨響，裁判員宣布比賽結(jié)束。我們緊張地等待著比賽結(jié)果。最后，我班獲得了第二名。我想：這次我班雖然沒有爭(zhēng)到第一名，但是我們還是挺高興的，因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)盡力了。通過這次比賽，我深深地感到了團(tuán)結(jié)就是力量。 在一個(gè)秋高氣爽，陽光燦爛的早上。二年級(jí)舉行了跳繩比賽。大課間的鈴聲響起，我班在徐老師的帶領(lǐng)下，排著整整齊齊的隊(duì)伍向操場(chǎng)走去。同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試，充滿信心地等比賽的開始。 比賽開始，我是第二組上場(chǎng)的，一上場(chǎng)我非常緊張，心怦怦地跳個(gè)不停。只聽裁判一聲令下，在場(chǎng)的同學(xué)們都飛快地跳了起來。我

13、心想：“盡量不要踩繩?！碧?，我一不小心踩到了繩，我看別人還在跳，我趕緊接上去。不知跳了幾下，我的手就有一點(diǎn)酸，速度慢了下來。我想：不行，我一定要為班級(jí)爭(zhēng)光。想著，我用盡了全身的力氣，使勁跳，一分鐘很快就到了。我跳了147個(gè)。我心里美滋滋的。我班的陳佳遠(yuǎn)更棒了，繩子在她面前發(fā)出呼呼的聲音。她的動(dòng)作很優(yōu)美，速度也很快。簡(jiǎn)直就偈蝴蝶在空中飛舞。她一分鐘跳了200多個(gè)，是我班最快的一個(gè)。 比賽在歡呼聲中結(jié)束了，我班榮獲了第一名。有的人在歡呼，有的人在唱歌，還有的人在。只聽裁一聲令下，“都“所在參賽者都飛快的跳了起來，頓時(shí)，繩子在空中飛舞著，打在地上發(fā)出“啪啪聲”。 周五下午，陽光明媚，我們?nèi)昙?jí)段舉行了跳繩比賽，我們非常興奮，這次比賽，可以豐富同學(xué)們的課余生活，又可以鍛煉，真是一舉兩得的好事情。 我們懷著緊張的心情去參加比賽，來到操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來，有的在做準(zhǔn)備，有的