大班藝術(shù)活動(dòng)

1、 大班藝術(shù)活動(dòng)：數(shù)鴨子數(shù)鴨子這首歌曲生動(dòng)活潑，富有節(jié)奏感，歌詞淺顯易懂，深受幼兒喜愛，甚至許多幼兒聽著聽著便已會(huì)唱了，并且模仿小鴨子叫著。我抓住這一有利教材，對此曲進(jìn)行改編成了二聲部合唱的游戲活動(dòng)，并制成了電腦課件，提供給幼兒看圖創(chuàng)編小鴨叫聲，使幼兒在學(xué)小鴨叫聲中進(jìn)行合唱，從而促進(jìn)幼兒友好合作，感受歌聲和諧的美?；顒?dòng)目標(biāo)：1、感知理解二聲部節(jié)奏配樂。2、創(chuàng)編小鴨子的叫聲，探索二聲部節(jié)奏配樂，注意歌與節(jié)奏聲二合一協(xié)調(diào)統(tǒng)一。3、充分享受音樂探索活動(dòng)的快樂，體驗(yàn)和聲的美。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、創(chuàng)編小鴨子的叫聲，探索二聲部節(jié)奏配樂。2、促進(jìn)幼兒友好合作，感受到歌聲和諧的美。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、錄音機(jī)、

2、鴨子頭飾活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：聽小鴨子音樂，幼兒舞蹈進(jìn)場。要求：兩兩合作舞蹈。（幼兒戴著頭飾）師：小鴨們，讓我們同好朋友一起去游泳吧。二、學(xué)習(xí)歌曲：（一）回憶歌曲數(shù)鴨子引導(dǎo)幼兒看多媒體歌唱，要求唱出小鴨子由遠(yuǎn)及近、由近及遠(yuǎn)的聲音變化。師：我們上次學(xué)過一首我們鴨子的歌，它的名字叫什么？幼：數(shù)鴨子。師：這首歌曲第一部分講了什么？幼：小鴨子從遠(yuǎn)處游來。師：遠(yuǎn)處游來小鴨子的叫聲有什么變化？幼：越來越響。（二）通過傾聽音樂，嘗試探索小朋友歌唱與小鴨子說話情節(jié)匹配。師：小鴨子非常愿意和大家做朋友，說心里話，你們聽聽歌中哪些地方小鴨子和小朋友在一起說話（幼兒聽音樂后交流）幼A：小鴨子游過來后。幼B：小朋友唱歌

3、的時(shí)候。評析：幼兒在背景音樂情景下，清晰回憶歌曲情節(jié)，想象小鴨們何時(shí)去和小朋友說話。（三）幼兒創(chuàng)編節(jié)奏引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌聲節(jié)奏二合一配樂演唱，體驗(yàn)和聲的美。1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏，嘗試與師配合“學(xué)小鴨說話”。師：你覺得小鴨子會(huì)怎樣說話（幼兒討論后個(gè)別幼兒交流，教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的節(jié)奏點(diǎn)擊電腦，顯示節(jié)奏，師唱歌，幼兒集體學(xué)小鴨子說話，要求幼兒不受他人干擾，并且請幼兒說說融合的感覺。）幼A：嘎嘎|嘎嘎嘎|幼B：嘎嘎嘎|嘎嘎嘎|2、幼兒選擇最喜歡的小鴨子說話節(jié)奏，邊看課件邊分角色配合。第一遍要求看自己的聲部圖譜演唱。第二遍要求歡快地演唱、說話，歌聲與節(jié)奏協(xié)調(diào)一致。三、教師小結(jié)：小鴨子說的話各種各樣真好聽，我們下次再