一年級(jí)教案-《春風(fēng)吹》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

1、word文檔下載后（可任意編輯） 一年級(jí)教案:春風(fēng)吹教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)目標(biāo) 1理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)春天的特征。 2使學(xué)生知道春天是種植的季節(jié)，教育學(xué)生珍惜春光，創(chuàng)造條件開展種植活動(dòng)，為班級(jí)、學(xué)校，祖國(guó)做貢獻(xiàn)。 3學(xué)習(xí)本課8個(gè)生字和由生字組成的詞。 4指導(dǎo)學(xué)生按課文內(nèi)容填空，背誦課文。 5以春游看到的景物為內(nèi)容，練習(xí)說話。 教學(xué)重點(diǎn) 1理解課文內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)春天的特征。 2教育學(xué)生，珍惜春天大好時(shí)光，開展種植活動(dòng)，為集體，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。 3學(xué)習(xí)本課生字新詞。 4背誦課文。 5練習(xí)說話。 教學(xué)難點(diǎn) 1抓住突出春天特點(diǎn)的詞，聯(lián)系生活實(shí)際，了解春天的特征。 2說話訓(xùn)練。 教學(xué)時(shí)間 三課時(shí) 教

2、學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字和由生字組成的詞語。 （二）指導(dǎo)生看懂圖意，從圖中找到春天。 （三）初讀課文，了解課文的內(nèi)容。 二、教學(xué)重點(diǎn) （一）學(xué)會(huì)本課的生字和生字組成的詞。 （二）朗讀課文，初步理解課文內(nèi)容。 三、教學(xué)難點(diǎn) 本課插圖，畫面較大，內(nèi)容較多，指導(dǎo)學(xué)生按順序觀察插圖，從圖上找到春天。 四、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課，板書課題。 1引入：同學(xué)們，本冊(cè)第一課春天，通過學(xué)習(xí)，我們知道春天來了，冰雪融化了，小草都綠了，花兒都開了，你還想知道春天更多的特征嗎？那就學(xué)習(xí)春風(fēng)吹一課。 2板書課題，學(xué)生齊讀課題。 解課題，"春風(fēng)'，春天刮的風(fēng)稱為春風(fēng)，春

3、風(fēng)的特點(diǎn)是輕、暖。本課是說春風(fēng)吹來，萬物復(fù)蘇，人們進(jìn)行耕種。 3交待學(xué)習(xí)任務(wù)。 本課是一首詩歌，我們要學(xué)會(huì)本詩歌中的生字及生字組成的詞?？炊畧D意，看圖上都畫了什么，從圖上找到春天，能熟讀課文。 （二）整體感知課文內(nèi)容。 1老師范讀課文。請(qǐng)同學(xué)們邊聽邊想：春天帶來什么變化？ 2指導(dǎo)學(xué)生看書上的插圖。 指導(dǎo)學(xué)生按從左到右，從上到下的順序觀察插圖，看圖上畫的都是什么，怎么樣。 （三）學(xué)習(xí)生字、生詞。 1看課后生字表，在詩句中畫出生字及生字組成的詞語。 柳（柳樹）燕（燕子）醒（吹醒） 蛙（青蛙）輕（輕輕）細(xì)（細(xì)細(xì)地下） 快（快來）葵（葵花） 2借助漢語拼音讀準(zhǔn)生字的讀音，然后再結(jié)合生詞和詩句的意思想一

4、想字義。 （1）培養(yǎng)學(xué)生借助漢語拼音自學(xué)生字的能力。 （2）自己想一想，理解字詞的意思，學(xué)會(huì)字不離詞，詞不離句的學(xué)習(xí)方法，把生字放在詞中，放在句中去理解。 （3）檢查學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音的情況。利用生字卡片和詞語卡片抽讀。 3在讀準(zhǔn)生字生詞字音的情況下，讀讀詩句，要求讀通順。 要注意指導(dǎo)學(xué)生，"了'和"地'要讀輕聲。 4記住生字的字形，進(jìn)一步利用一詞多組，用詞說話理解字義。 （1）學(xué)生自學(xué)。 （2）同桌互相說一說。 （3）指名匯報(bào)自學(xué)和同桌討論情況。 左右結(jié)構(gòu)的字。 利用熟字加偏旁，或者是熟字換偏旁的方法識(shí)記。 柳：木字旁，右邊5筆：。右邊較難，指導(dǎo)學(xué)生

5、跟著老師書寫，并數(shù)著筆畫，來書空。 醒：左邊兩字旁，不要丟掉里面的一橫，右邊是星字。睡醒，一覺醒來。 輕：左邊車字旁，車字旁的最后一筆寫成提，右上是"橫撇，點(diǎn)'，不要寫成"又'，右下是工人的"工'，不要寫成"土'。 蛙：左邊蟲字旁，右邊是上下兩個(gè)"土'，桂花的"桂'字，木字旁換成蟲字旁。 細(xì)：左邊絞絲旁，右邊"田'，或者用"紅'字右邊去掉"工'，換成"田'的方法來記憶。細(xì)和粗是反義詞。聯(lián)系生活實(shí)際，下怎樣的雨稱為是&

6、quot;細(xì)細(xì)地下'。 快：左邊豎心旁，右邊筆順：，最后一筆是捺，不是點(diǎn)?？旌吐且馑枷喾吹脑~。 上中下結(jié)構(gòu)的字： 燕：上邊不是草字頭，筆順是：，中間是"北'字中間加個(gè)"口'字，筆順是"先中間，后兩邊'，下面是四點(diǎn)底。 葵：上邊是草字頭，中間是左邊（橫撇、點(diǎn)），右邊（撇、撇、捺），下面是"夭'，最后一筆是點(diǎn)不是捺。 （4）指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。 讓學(xué)生描田格中的生字。 邊描邊想一想，哪些字書寫時(shí)應(yīng)當(dāng)注意。培養(yǎng)學(xué)生自己善于動(dòng)腦想問題，發(fā)現(xiàn)問題的能力，也培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講的能力。 根據(jù)學(xué)生說的情況，老師做補(bǔ)充，強(qiáng)化寫一些

7、難繁字應(yīng)注意的問題。 學(xué)生抄寫字頭，老師注意巡視學(xué)生抄寫情況。不僅要寫正確，而且要寫規(guī)范、美觀。 （四）作業(yè)。 1抄寫生字、生詞。 2讀詩句，要求正確、流利。 第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）理解詩句的意思，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)春天的特征。 （二）使學(xué)生知道春天是種植的季節(jié)，教育學(xué)生珍惜春光，創(chuàng)造條件開展種植活動(dòng)，為班級(jí)，為學(xué)校，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。 （三）指導(dǎo)學(xué)生按課文內(nèi)容填空，背誦課文。 二、教學(xué)重點(diǎn) （一）理解詩句的意思，了解春天的特征。 （二）指導(dǎo)學(xué)生按課文內(nèi)容填空，背誦課文。 三、教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生抓住突出春天特征的詞語，聯(lián)系生活實(shí)際，了解春天的特征。 四、教學(xué)過程 （一）復(fù)習(xí)生字詞：指名讀下面詞語。 柳樹，燕子，葵花，青蛙，輕輕地吹，細(xì)細(xì)地下，快來，吹醒。 （二）從整體入手了解課文內(nèi)容。 1師范讀全文，要求學(xué)生邊聽邊想。 春天來了，什么有什么變化？ 2小聲讀課文，回答上面問題。 （三）逐段學(xué)習(xí)課文。 本課是詩歌，分上下兩節(jié)。 1學(xué)習(xí)第一節(jié)。