中考語文統(tǒng)計圖表題例析

1、.中考語文統(tǒng)計圖表題例析中考語文試題中，圖表題并不鮮見，它具有簡明直觀、概括性強等特點，主要考查學(xué)生認(rèn)圖判斷、篩選信息和語言表述等方面的綜合能力。圖表題往往因其設(shè)置生活化情景、選取現(xiàn)實性題材、體現(xiàn)語文味特點而受到廣大師生青睞。筆者瀏覽了2015年若干省市的中考語文試卷，發(fā)現(xiàn)圖表題頻頻亮相，且圖表題的寵兒漫畫題較往年大為減少，取而代之的主要是統(tǒng)計類的圖表題。這類統(tǒng)計圖表題的題型大致有以下四類。一、概括類 例1. 2015福州卷 為了服務(wù)青運，校團(tuán)委發(fā)出“魅力榕城我導(dǎo)游”的倡議，并將組建“著名古跡”“特色美食”“自然風(fēng)光”三個導(dǎo)游小組，請同學(xué)們根據(jù)自身喜好報名參加。下面是報名結(jié)

2、果統(tǒng)計表，請根據(jù)表格的內(nèi)容，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（2分） 【解析】這是最典型的概括內(nèi)容的題目，表達(dá)“發(fā)現(xiàn)”時語言要簡明，要概括表達(dá)出表格中的主要信息。解答本題時，首先，要明確表格中的主要信息有“組別”“報名人數(shù)”“報名對象”三方面內(nèi)容；其次，要比較這三方面信息有哪些不同，并找出其中的規(guī)律；最后，準(zhǔn)確地加以歸納表述。 【答案示例】 年齡不同，對旅游種類的喜好有所不同?；颍撼踔袑W(xué)生更喜歡“自然風(fēng)光”，高中學(xué)生更喜歡“著名古跡”。 例2. 2015杭州卷 校學(xué)生會調(diào)查全校同學(xué)課余運動情況，下面是兩幅相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖。請你結(jié)合兩圖，用簡潔的語言寫出你的發(fā)

3、現(xiàn)。 【解析】讀餅狀圖要看清各個“餅塊”的項目和數(shù)據(jù)并進(jìn)行比較，特別要關(guān)注最大和最小的“餅塊”所顯示的信息。當(dāng)然，最關(guān)鍵的是要確定整個餅狀圖所要呈現(xiàn)的核心信息。就本題而言，前圖以“課余活動情況”為核心（個人以為不如說成“課余活動方式”更為恰當(dāng)），后圖以“每天課余運動時間”為核心，所以圍繞核心來提煉信息即可。 【答案示例】 課余活動以運動為主的很少，半數(shù)以上學(xué)生運動時間不足20分鐘或不運動。 二、啟示類 例3. 2015湖北荊門卷 閱讀下面圖表，在橫線上寫出調(diào)查結(jié)論。 2015年3月，某中學(xué)文學(xué)社對全校學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查

4、，結(jié)果如表： 分析上表可知，當(dāng)前中學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀是：。 要改變這種現(xiàn)狀，你的建議有：_。 【解析】本題主要考查考生提取表格信息的能力及分析思考的能力。表格中的數(shù)據(jù)信息明顯地分為兩種情況，可見中學(xué)生對兩類閱讀內(nèi)容的不同認(rèn)同度。考生需從這種數(shù)據(jù)的背后生發(fā)思考，從如何“改變這種現(xiàn)狀”的角度去獲得啟示，從而提出切實可行的建議。 【答案示例】 中學(xué)生熱衷于玄幻武俠和時尚娛樂類作品的閱讀，而對經(jīng)典作品閱讀的認(rèn)同率較低，這說明快餐式閱讀在中學(xué)生中流行。提示：圍繞“提高經(jīng)典作品閱讀的興趣”來提建議，建議要切實可行。 三、應(yīng)用類 例4. 20

5、15紹興卷 越秀小區(qū)的王菊香奶奶收到了一份電費通知單。通知單除了告知王奶奶家2014年全年的電費情況外，還附上了兩張圖表（圖一、圖二）。（8分） 【知識鏈接】 8：0022：00時段用電，稱為“峰電”，電價：0.568元/千瓦時；22：00次日8：00時段用電，稱為“谷電”，電價：0.288元/千瓦時。普通用電電價：0.538元/千瓦時。 （1）分析圖一曲線，歸納王奶奶家2014年用電情況的總體特點。（3分） 答：_。 （2）王奶奶看著自家的電費單想不通：都說用峰谷電省錢，自家的用電量跟以前差不多，可電費為什么還沒降下來？請你閱讀圖二

6、和“知識鏈接”，幫王奶奶找一找原因。（2分） 答：_。 （3）為了幫王奶奶家省電費，同學(xué)們七嘴八舌地提出了下面幾個“金點子”，請你結(jié)合上述有關(guān)材料，選出與峰谷電的特點相關(guān)的三個“金點子”。（）（3分） A.每次看完電視后，把電視機的插座拔下來。 B.最好在早上八點以前用電水壺?zé)瞄_水。 C.夏天天氣炎熱，白天盡量用耗電省的電風(fēng)扇。 D.家里的白熾燈全部換成更省電的節(jié)能燈。 E.晚上十點以后再給家里的電動自行車充電。 【解析】本題作為語言運用題，所用材料除了“知識鏈接”外，就是兩張圖表，一張曲線圖，一張柱狀圖，考生需

7、三者結(jié)合起來回答題目。其中第（1）題可視為概括類題型，第（2）（3）題則要求發(fā)現(xiàn)和解決生活實際問題。考生在答第（2）題時，應(yīng)充分結(jié)合“知識鏈接”，理解“峰谷電”的含義；第（3）小題應(yīng)仔細(xì)審題，選出的“金點子”必須與“峰谷電”的特點相關(guān)，而不是簡單的節(jié)能省電。 【答案示例】 （1）（1）總體上低于小區(qū)平均用電量；（2）不同月份（季節(jié)）用電量不均衡。 （2）電價較高的峰電用量較大，而電價較低的谷電用量偏小。 （3）BCE 例5. 2015浙江嘉興、舟山卷 根據(jù)下列情境，完成相關(guān)任務(wù)。要求：內(nèi)容完整，條理清楚，語言得體，150字以內(nèi)。（6分

8、） 5月16日，張嬸來報喜，說女兒已被國外某大學(xué)錄取，9月25日開學(xué)。原準(zhǔn)備買車的10萬元錢要作留學(xué)之用了，現(xiàn)在想用這筆錢作短期投資。請你根據(jù)下面招商銀行理財產(chǎn)品宣傳單的有關(guān)內(nèi)容，向張嬸介紹理財信息并推薦合適的一款。 【解析】本題形式上看是口語交際題，實際上在考查考生讀圖能力和在具體情境中解決現(xiàn)實問題的能力。考生先需讀懂理財產(chǎn)品的銷售信息，再結(jié)合張嬸的投資條件和要求，來選擇最合適的一款產(chǎn)品。當(dāng)然，在向張嬸介紹理財信息和推薦產(chǎn)品時，考生的表述還需注意語言得體、概括簡潔、內(nèi)容齊全。 【答案示例】 張嬸，我推薦您購買理財產(chǎn)品。目前，招商銀行有5款產(chǎn)品，認(rèn)購起點

9、都是10萬元，購買期限有462天、120天等五種。根據(jù)您的情況，我覺得2號產(chǎn)品較合算，獲得的收益也較高，不過，這幾種產(chǎn)品截止日期都是18日，如果您要購買，請抓緊去辦理。當(dāng)然理財產(chǎn)品會有一定的風(fēng)險，請您慎重考慮。 四、綜合類 例6. 2015紹興卷 題目是關(guān)于“中小學(xué)書法教育”的主題閱讀。（限于篇幅，僅引述該題中所用圖表，其他文字材料、題目及答案均略。下同。） 【調(diào)查數(shù)據(jù)】 一項網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示： 71.4%的受訪者表示一個人的字代表著一個人的形象氣質(zhì)； 72.5%的受訪者曾經(jīng)有拿字帖練字的經(jīng)歷； 42.5%的受訪者認(rèn)為

10、自己的字拿不出手； 74.7%的受訪者認(rèn)為，即便在互聯(lián)網(wǎng)時代，寫一手好字仍很重要。 例7. 2015金華卷 運動無價良藥 材料三：美國一項基于54000人的死亡風(fēng)險因素調(diào)查 【解析】前述三類圖表題呈現(xiàn)方式較為獨立，或為綜合性學(xué)習(xí)題中的某一小題（如例1、例2、例3），或在語言運用題中作為整體內(nèi)容出現(xiàn)（如例4、例5）；圖表作用十分明顯，這些圖表材料本身就是核心材料（有時也會有諸如“知識鏈接”等補充材料以助答題）；答題指向相對明確，只要仔細(xì)閱讀圖表信息，結(jié)合理解題干要求，不忘顧及“標(biāo)題”“備注”等輔助信息，答案將不難得出。相比之下，綜合類圖表題的綜合性體現(xiàn)為三個方面： 一是呈現(xiàn)方式非獨立性。它不是獨立出現(xiàn)的一題或一小題，而只是某大題的其中一部分。例如，例6的圖表為非連續(xù)性文本關(guān)于“中小學(xué)書法教育”的主題閱讀的部分文本內(nèi)容；例7之表一為非連續(xù)性文本運動無價良藥的部分文本內(nèi)容，表二則為文本后的題目部分內(nèi)容。 二是圖表地位不夠明顯。它只是眾多材料中的一部分而已，解答某題時并非一定要運用圖表所提供的信息。例如，紹興卷非連續(xù)性文本關(guān)于“中小學(xué)書法教育”的主題閱讀的四道閱讀題中，只有前兩題需聯(lián)系到圖表的相關(guān)信息。 三是答題指向非確定性。仍以紹興卷非連續(xù)性文本關(guān)于“中小學(xué)書法教育”的主題閱讀為