個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(劉月雪)

1、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃一一模板姓名劉月雪性別女年齡45學(xué)歷本科職稱中學(xué)高級(jí)教齡25職務(wù)教師所任學(xué)科初中美術(shù)課題名稱個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃個(gè)人2013年發(fā)展規(guī)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)可從自身優(yōu)勢(shì)、不足等方面分析。優(yōu)勢(shì)：1、熱愛教育事業(yè)，在工作中不斷探索教育規(guī)律。2、 對(duì)學(xué)生耐心負(fù)責(zé)，關(guān)愛每一位學(xué)生。3、能寓教于樂、運(yùn) 用鼓勵(lì)性語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。不足：對(duì)于教育教學(xué)工作有自己的想法，也會(huì)經(jīng)常思考和 比較不同的方法并尋求最佳方法去解決問題，卻很少落筆 提升到理論高度，動(dòng)筆不多，科研能力還有待加強(qiáng)。個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)可從近期U標(biāo)、年度目標(biāo)、個(gè)人發(fā)展LI標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的關(guān)系等 方面分析。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過

2、程，是教師在充分認(rèn)識(shí) 教育意義的基礎(chǔ)上， 不斷提升精神追求， 增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育 教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出 路，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工 作目標(biāo)后，針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：發(fā)展目標(biāo)：一、內(nèi)涵發(fā)展方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境 的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越, 崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情 感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、 歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心 奉獻(xiàn)給學(xué)生、

3、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師 所追求的思想境界。二、課堂教學(xué)方面：進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的 特長(zhǎng)來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課 堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要, 有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué) 藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋 找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己干練利 落、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色。三、思想工作方面：注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切 實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的 教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方 便。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵

4、守制度、與人相處 方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)?？蓮睦碚搶W(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、專業(yè)培訓(xùn)等角度分析。1、讀書開拓自己的視野讀書的過程便是一個(gè)人成長(zhǎng)的過程，書籍是教師的精神家 園，只有愛讀書的教師，才會(huì)從自己的書籍中汲取力量, 豐富自己，使自己“腹有詩(shī)書氣自華”，因此在以后的教 學(xué)中，我要不斷充實(shí)自己的理論，讀書看報(bào)，廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)思品教學(xué)理論書籍，知道最前沿的語(yǔ)文理論研究，了解當(dāng)今思品教學(xué)的發(fā)展，使自己充分與時(shí)代接軌。 同時(shí)在平日的生活中，為了真正實(shí)現(xiàn)大思品教學(xué)觀念，我 要充分開拓自己的視野，真正實(shí)現(xiàn)自己知識(shí)的積累，使自 己知識(shí)的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的思

5、品世界。2、反思教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。以前的教學(xué)中，我是相對(duì)懶惰的，對(duì)于自己教學(xué)中的很多 問題、認(rèn)識(shí)、困惑經(jīng)常是一帶而過，以后的教學(xué)我要充分 走近學(xué)生，了解他們的世界，聽他們對(duì)于我教學(xué)中可取與 不可取的認(rèn)識(shí)，及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歸納成 與敗的原因，并做好詳細(xì)的記錄。把寫教學(xué)反思充分堅(jiān)持 下來，避免一曝十寒，養(yǎng)成習(xí)慣，形成規(guī)律，提高自己的 理論水平，對(duì)于教學(xué)中，自己具體措施不懂的地方，經(jīng)常去詢問同 事、專家，養(yǎng)成查閱資料的好習(xí)慣。真正反思自己，在反 思中成長(zhǎng)自己，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平。3、課堂教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)。努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)實(shí)踐中, 使自己的教學(xué)方式，方法

6、以及手段有更大的發(fā)展，在自己 的教學(xué)中努力改變平庸的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建主動(dòng)學(xué)習(xí)、 主動(dòng)參與、主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)模式，認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂 課，每堂課爭(zhēng)取至少有一個(gè)亮點(diǎn)，完成從一名合格教師向 學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)變，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。同時(shí)積極 借助書籍和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)案例，課堂實(shí)錄, 課堂教學(xué)的視頻，向名師靠近，學(xué)習(xí)他們教材解讀的智慧, 學(xué)習(xí)他們對(duì)于課堂教學(xué)的把握，紙上得來終覺淺，要知此 事要躬行，積極把自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，使自己對(duì)于教 學(xué)的認(rèn)識(shí)，不僅停留在理論的角度，還要更多的實(shí)踐，同 時(shí)在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己，了解自己，多請(qǐng)同事、教研員、領(lǐng) 導(dǎo)指導(dǎo)自己的教學(xué)，詢問學(xué)生自己教學(xué)的不足和改進(jìn)之

7、 處，使自己的課堂教學(xué)更上一個(gè)新的高度，有更多的精彩 解讀。4、研究一一不斷提升自己以前的教學(xué)中，我對(duì)于自己的教學(xué)缺乏研究，13年的教 學(xué)以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進(jìn)，學(xué)習(xí)了很多新的知識(shí) 與理論，也忘記了更多的知識(shí)和理論，我曾想自己多年的 教學(xué)留下了多少足跡，以前自己不能解決的問題，現(xiàn)在依 然感覺棘手，以前自己不能深入解讀的古詩(shī)類文體，如今 自己依然覺得很難。自己的教案上留下的更多的是教案的 模仿。因此以后的教學(xué)中，我要不斷研究，從一個(gè)教材的 “擴(kuò)音器”，到能真正有自己視角研究自己的教學(xué)，在學(xué) 習(xí)他人的長(zhǎng)處中，更多的學(xué)會(huì)能夠做到學(xué)以致用，學(xué)會(huì)合 理的消化，與時(shí)代接軌自己的教育思想，研究自己教學(xué)行 為，分析自己課堂中學(xué)生的表現(xiàn)，記錄自己教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴 滴，閱讀自己專業(yè)書籍的同時(shí)，記錄形成自己教育觀點(diǎn)。 有自己對(duì)于教學(xué)教育的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。5、修養(yǎng)一一豐富自己，做好自己“學(xué)高為師，身正為范”。教育最重要的是育人，在教書 時(shí)育人，在育人中教書，而且要有一套藝術(shù)，在“潤(rùn)物細(xì) 無聲”中讓學(xué)生受到潛移默化，這樣的老師才會(huì)受到學(xué)生 的歡迎，關(guān)心和熱愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴 成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一 切為孩子”的崇高思想。并在日常生活中時(shí)刻提醒自己, 加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身作則，用心努力，形成自己良