第一框人教版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)男生女生ppt課件

1、第一單元第一單元 青春時(shí)光青春時(shí)光第二課第二課 青春的心弦青春的心弦第一框 男生女生點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：到了青春期，男生女生在性別特征方面的差異越到了青春期，男生女生在性別特征方面的差異越來(lái)越明顯，正確認(rèn)識(shí)這種差異，有利于我們完善自我，來(lái)越明顯，正確認(rèn)識(shí)這種差異，有利于我們完善自我，學(xué)會(huì)與異性同學(xué)正確交往。學(xué)會(huì)與異性同學(xué)正確交往。男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑；女孩是首小詩(shī)，載著無(wú)比溫文爾雅；男孩像塊堅(jiān)石，大風(fēng)大浪掠過(guò)，石塊兒依存；女孩像顆星星，無(wú)際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)；男孩愛(ài)一身仔裝外出兜風(fēng)，女孩愛(ài)一把花傘雨中散步思考：思考：從這首小詩(shī)中，你體會(huì)到了什么？從這首小詩(shī)中，你體會(huì)到了什么？詩(shī)歌：男孩女孩詩(shī)

2、歌：男孩女孩1.認(rèn)識(shí)青春期男生女生在生理方面的差異認(rèn)識(shí)青春期男生女生在生理方面的差異2.懂得對(duì)性別角色認(rèn)識(shí)的意義懂得對(duì)性別角色認(rèn)識(shí)的意義3. 如何對(duì)待男生女生之間的性別優(yōu)勢(shì)如何對(duì)待男生女生之間的性別優(yōu)勢(shì)板塊一板塊一:他和她活動(dòng)一活動(dòng)一: :說(shuō)說(shuō)悄悄話說(shuō)說(shuō)悄悄話男生組和女生組分別交流：男生組和女生組分別交流： 1.進(jìn)入青春期，我們?cè)谏矸矫嬗心男╋@著的變化？進(jìn)入青春期，我們?cè)谏矸矫嬗心男╋@著的變化？ 2.面對(duì)這些變化，你是如何面應(yīng)的？面對(duì)這些變化，你是如何面應(yīng)的？活動(dòng)小結(jié)活動(dòng)小結(jié) 男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣

3、然地于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。接受?；顒?dòng)二：陳佩雯變形記活動(dòng)二：陳佩雯變形記思考：思考：你如何看待陳佩雯的變化？你如何看待陳佩雯的變化？談話：談話：說(shuō)說(shuō)你眼中的男生或女生都有哪些特征。說(shuō)說(shuō)你眼中的男生或女生都有哪些特征。交流：交流：對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)對(duì)我們有何意義？對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)對(duì)我們有何意義？ 對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。自我形象，如何與異性相處?；顒?dòng)小結(jié)活動(dòng)小結(jié)板塊二板塊二: :優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)活動(dòng)三活動(dòng)三: :男生男生pkpk女生女生

4、說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：你對(duì)男生了解有多少？你你對(duì)男生了解有多少？你對(duì)女生了解有多少？我們來(lái)進(jìn)行男、對(duì)女生了解有多少？我們來(lái)進(jìn)行男、女生優(yōu)勢(shì)女生優(yōu)勢(shì)pk大賽。大賽。男生優(yōu)勢(shì)有男生優(yōu)勢(shì)有女生優(yōu)勢(shì)有女生優(yōu)勢(shì)有想一想：想一想：面對(duì)男女生各自的優(yōu)勢(shì)，面對(duì)男女生各自的優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)如何對(duì)待？我們應(yīng)如何對(duì)待？點(diǎn)撥： 男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。這要求我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀。活動(dòng)小結(jié)活動(dòng)小結(jié) 男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。這要男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。這要求我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)求我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取

5、長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀。方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀?；顒?dòng)四：青春日記活動(dòng)四：青春日記 男生有時(shí)也說(shuō)女生真好，球場(chǎng)邊常常吶喊助威，使我們的精神狀態(tài)旺盛充足！女生有時(shí)也夸男生體貼，勞動(dòng)中搶過(guò)重活、臟活，不喊一聲累 男生女生如果用自己最真實(shí)的一面生活，丟掉那虛偽的面具，我想，我們的關(guān)系一定會(huì)變得非常融洽！非常和諧！思考：思考： 為發(fā)揮男生女生的性別優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建和諧男女生為發(fā)揮男生女生的性別優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建和諧男女生關(guān)系，你有何建議？關(guān)系，你有何建議？活動(dòng)小結(jié)活動(dòng)小結(jié) 男生女生要認(rèn)識(shí)自己的男生女生要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)

6、短，讓自己變得更加優(yōu)秀。變得更加優(yōu)秀。 男生女生應(yīng)相互理解，男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。進(jìn)步。1.1.男生有男生的優(yōu)勢(shì)，女生有女生的特長(zhǎng)，差別是不容否男生有男生的優(yōu)勢(shì)，女生有女生的特長(zhǎng)，差別是不容否定的。下列說(shuō)法體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是定的。下列說(shuō)法體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是 （ ）a.a.甲說(shuō)：男生和女生都是平等的甲說(shuō)：男生和女生都是平等的b.b.乙說(shuō)：男生和女生在個(gè)性上是各具特點(diǎn)的乙說(shuō)：男生和女生在個(gè)性上是各具特點(diǎn)的c.c.丙說(shuō)：男生在理科方面比女生反應(yīng)快，越到高年級(jí)成績(jī)丙說(shuō)：男生在理科方面比女生反應(yīng)快，越到高年級(jí)成績(jī)?cè)胶迷胶胐.d.丁說(shuō)：男生沉默寡言，女生性格

7、開(kāi)朗丁說(shuō)：男生沉默寡言，女生性格開(kāi)朗b b2.2.曾經(jīng)有人問(wèn)英國(guó)著名詩(shī)人塞繆爾曾經(jīng)有人問(wèn)英國(guó)著名詩(shī)人塞繆爾 約翰遜：約翰遜：“是男人聰明還是女人聰明呢？是男人聰明還是女人聰明呢？”約翰遜回答：約翰遜回答：“你說(shuō)的是哪一個(gè)男人，還是哪一個(gè)女人呢？你說(shuō)的是哪一個(gè)男人，還是哪一個(gè)女人呢？”約翰遜的回答告訴我們約翰遜的回答告訴我們( )( )a.a.男孩比女孩聰明男孩比女孩聰明b.b.女孩比男孩聰明女孩比男孩聰明c.c.男孩和女孩各有自己的優(yōu)勢(shì)和不足男孩和女孩各有自己的優(yōu)勢(shì)和不足d.d.男孩和女孩一樣聰明男孩和女孩一樣聰明c c3.3.小亮在男同學(xué)中很有人緣，可是他不愿和班里的小亮在男同學(xué)中很有人緣，

8、可是他不愿和班里的女同學(xué)交往，甚至借點(diǎn)東西都要班里的好朋友出面。女同學(xué)交往，甚至借點(diǎn)東西都要班里的好朋友出面。作為小亮的好朋友，你想對(duì)他說(shuō)（作為小亮的好朋友，你想對(duì)他說(shuō)（ ）男女有別，支持小亮的做法男女有別，支持小亮的做法男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，因此我們應(yīng)男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，因此我們應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞對(duì)方學(xué)會(huì)欣賞對(duì)方在男女生交往中，我們既不能自傲，也不應(yīng)自卑在男女生交往中，我們既不能自傲，也不應(yīng)自卑男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步同進(jìn)步a. a. b. b. c. c. d. d. d d 男生女生他和她優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)1.生理心理差異2.正確認(rèn)識(shí)性別角色1.男生女生的性別優(yōu)勢(shì)2.欣賞對(duì)方取長(zhǎng)補(bǔ)短學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？ 進(jìn)入青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明進(jìn)入青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯，同時(shí)，在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，顯，同時(shí)，在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。我們應(yīng)克服性別的影響，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。我們應(yīng)克服性別的影響，積