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1、語文語文s s版版 六年級六年級 語文語文 下冊下冊 第二單元第二單元第二課時(shí)第二課時(shí) 默讀思考：默讀思考： 狄仁杰是怎樣公正護(hù)法的？讀后狄仁杰是怎樣公正護(hù)法的？讀后進(jìn)行交流。進(jìn)行交流。1.斷案如神斷案如神 “ “處理了大量案件，涉及一萬七千人，無論處理了大量案件，涉及一萬七千人，無論被判處有罪還是無罪，沒有一個(gè)當(dāng)事人不服的被判處有罪還是無罪，沒有一個(gè)當(dāng)事人不服的” ” 2.犯言直諫犯言直諫一個(gè)叫權(quán)善才的將軍吳砍了昭陵的柏樹。一個(gè)叫權(quán)善才的將軍吳砍了昭陵的柏樹。有個(gè)叫王立本的大臣，濫用職權(quán)。有個(gè)叫王立本的大臣，濫用職權(quán)。將宰相張光輔部下制造的冤獄中的受害者改死將宰相張光輔部下制造的冤獄中的受害

2、者改死 刑為流放。刑為流放。 學(xué)習(xí)第學(xué)習(xí)第6 6自然段自然段 思考：思考： 為什么當(dāng)?shù)胰式懿」屎?，武則天十分悲為什么當(dāng)?shù)胰式懿」屎螅鋭t天十分悲哀，并宣廢朝三日？哀，并宣廢朝三日？ 結(jié)合課文第三四自然段內(nèi)容，編演課本劇。結(jié)合課文第三四自然段內(nèi)容，編演課本劇。在小組中排一排，演一演。在小組中排一排，演一演。 請你聯(lián)系生活實(shí)際，課后以請你聯(lián)系生活實(shí)際，課后以我們需我們需要狄仁杰要狄仁杰為題寫一篇讀后感。為題寫一篇讀后感。1 1恢復(fù)成語本來面目?；謴?fù)成語本來面目。 剛正（剛正（ ） 執(zhí)法（執(zhí)法（ ） 聲名聲名( ) ( )( ) ( )備至備至 犯犯( )( )直直( ) ( ) 哀（哀（ ）遍）遍( )( )2 2你來說，我來對。你來說，我來對。 剛強(qiáng)而正直，廉潔而清明。剛強(qiáng)而正直，廉潔而清明。（ ） 極其推重。極其推重。 （ ） 指無組織無紀(jì)律的一群人。指無組織無紀(jì)律的一

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