北京版六年級下冊永眼睛課件

1、北京版北京版 六年級六年級 語文語文 下冊下冊 第二單元第二單元 資料一：據衛(wèi)生部統(tǒng)計，我國目前約資料一：據衛(wèi)生部統(tǒng)計，我國目前約有有400400萬因角膜病致盲的患者，其中萬因角膜病致盲的患者，其中7070可可以通過角膜移植手術復明，但由于供體角膜以通過角膜移植手術復明，但由于供體角膜匱乏，我國每年僅實施匱乏，我國每年僅實施30003000例角膜移植手例角膜移植手術，數百萬的患者還在黑暗中苦苦地等待。術，數百萬的患者還在黑暗中苦苦地等待。 資料二：目前美國有超過資料二：目前美國有超過8400084000多名患者多名患者登記等待器官移植，而且每登記等待器官移植，而且每1313分鐘就會有一分鐘就會

2、有一個新的登記等待患者。個新的登記等待患者。20042004年僅有年僅有3030的等的等待者獲得了器官移植，而剩余的待者獲得了器官移植，而剩余的7070的等待的等待者必須繼續(xù)等待他們迫切需要的移植器官。者必須繼續(xù)等待他們迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有不幸的是，每天有1616個人會因為無法等到器個人會因為無法等到器官移植而喪失生命。官移植而喪失生命。學習目標學習目標1 1認讀認讀5 5個生字。個生字。2 2能結合上下文理解含義深刻的句子。能結合上下文理解含義深刻的句子。3. 3. 默讀課文，說說題目為什么叫默讀課文，說說題目為什么叫“永生的眼睛永生的眼睛”。 仔細閱讀課文，把令你感受很深的

3、句仔細閱讀課文，把令你感受很深的句子畫出來，想一想從這些句子中你體會到子畫出來，想一想從這些句子中你體會到了什么？了什么？ 父親教育父親教育“我我”的兩段話的兩段話 a:“a:“一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過 于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就 認為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復健認為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復健 康，我們的死就是有意義的。康，我們的死就是有意義的?！?” 1.1.讀這句話，你體會到什么？讀這句話，你體會到什么？2.2.談談自己的感悟：你可以給予他人哪些東西？談談自己

4、的感悟：你可以給予他人哪些東西？ b:b:如果一個盲童能在我們的幫助下重見光明，并如果一個盲童能在我們的幫助下重見光明，并 像溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那多么美像溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那多么美 妙！當你們得知是我的眼睛角膜起了作用，你妙！當你們得知是我的眼睛角膜起了作用，你 們會為我自豪！們會為我自豪！ 1.b1.b處語言與處語言與a a處語言有什么關系？處語言有什么關系？ 2.2.從這段話中你領悟到了什么？從這段話中你領悟到了什么？閱讀故事的結尾閱讀故事的結尾 1.你怎樣理解最后一句話？你怎樣理解最后一句話？2.驕傲的光芒到底指什么？驕傲的光芒到底指什么？ 課文為什么叫課文為什么叫“永生的眼睛永生的眼睛” ” ？你怎樣理解你怎樣理解“永生永生”? ?1.1.學完課文，你對器官捐獻有什么新的體學完課文，你對器官捐獻有什么新