英語課堂游戲65308[中小學(xué)校]

1、 生動有趣的教學(xué)游戲引入課堂，調(diào)動學(xué)生的積極性，教師可以通過競賽、猜一猜、考考記憶、反應(yīng)力等游戲穿插在英語課堂中。(介紹三個學(xué)生感興趣的游戲)b）有趣的英語游戲）有趣的英語游戲1教育類B在教學(xué)Module2 My body中，我并不是采用機(jī)械的操練來學(xué)習(xí)人體各部分的名稱，而是通過發(fā)指令讓學(xué)生做出相應(yīng)的動作：Touchyourhead.Touchyournose.Touchyourmouth.Touchyour在教學(xué)Module3 Unit 8時候，同樣也可以發(fā)號指令：Show me your pencil. Show me your ruler. Show me your bag. Show

2、me your rubber. Open your book. Pack your bag2教育類B 指令速度由慢到指令速度由慢到快，要求學(xué)生做出快快，要求學(xué)生做出快速反應(yīng)。這樣，通過速反應(yīng)。這樣，通過一小段時間的練習(xí)，一小段時間的練習(xí)，不少學(xué)生就已經(jīng)會模不少學(xué)生就已經(jīng)會模仿教師發(fā)指令了仿教師發(fā)指令了, ,我們我們可以請學(xué)生代替老師可以請學(xué)生代替老師發(fā)出指令。學(xué)生通過發(fā)出指令。學(xué)生通過觀察和自身的演示來觀察和自身的演示來學(xué)習(xí)語言，避免了死學(xué)習(xí)語言，避免了死記硬背，不但記住了記硬背，不但記住了單詞的讀音，而且對單詞的讀音，而且對單詞的意思也有了深單詞的意思也有了深刻的印象。刻的印象。3教育類B訓(xùn)

3、練學(xué)生拼讀、認(rèn)讀詞匯的能力訓(xùn)練學(xué)生拼讀、認(rèn)讀詞匯的能力, ,并且集中學(xué)生的注意力并且集中學(xué)生的注意力. .4教育類B5教育類B6教育類B學(xué)習(xí)Module3 Unit7時，操練句型:Wheres the pencil?Is it on the table？Yes, it is. (肯定)No, it isnt。(否定)7教育類B8教育類Bc）節(jié)奏感強(qiáng)的小詩（可配音樂伴奏）節(jié)奏感強(qiáng)的小詩（可配音樂伴奏） Chant是符合兒童年齡特點(diǎn)的、充滿童趣，瑯瑯上口的一種說唱形式。學(xué)生在活潑的節(jié)奏感中不知不覺中掌握了不少單詞。9教育類B A，A，A， O, O, O, Wash your face, Blow

4、 your nose, E, E, E, U, U, U, Clean your teeth, Thank you, thank you. I, I, I, Wipe your eyes, 朗讀的時候可以給小詩配上相關(guān)的動作,當(dāng)學(xué)生熟練了小詩后，還可以鼓勵學(xué)生自編chant.(鞏固元音字母的學(xué)習(xí))。10教育類BPencil yellow, pencil red.Pencil, pencil, where is it?On the table, on the bed.Ruler yellow, ruler red,Ruler, ruler, where is it?in the box, und

5、er the bag有節(jié)奏地朗讀還可以舉起相關(guān)的文具,小詩與顏色聯(lián)系,為下一單元學(xué)習(xí)顏色埋下伏筆.11教育類Bd)游戲與小詩結(jié)合：如在操練How are you? Im fine, thank you .I hope you are fine too.的句型，就可以讓學(xué)生邊唱著詩，邊玩搶凳子的游戲。頻繁地唱讀，句子其實(shí)已經(jīng)在學(xué)生的腦海里有了深刻的印象。12教育類B e)讓學(xué)生畫一畫，動靜結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(舉三個例子)13教育類B可以根據(jù)老師的指令畫,如P 19學(xué)生們要通過仔細(xì)地聽，才能把五官畫準(zhǔn)確。14教育類B老師還可以給一定的情景，如參觀Ben 的房間，老師（學(xué)生）運(yùn)用句型說文具擺

6、放的位置，學(xué)生根據(jù)老師(同學(xué))的指示進(jìn)行畫畫，最后看圖看誰畫得準(zhǔn)確。15教育類B老師還可以給一定的情景，如參觀Ben 的房間，老師（學(xué)生）運(yùn)用句型說文具擺放的位置，學(xué)生根據(jù)老師/同學(xué)的指示進(jìn)行畫畫，最后看誰畫得準(zhǔn)確無誤。16教育類B17教育類B 老師還可以給出A圖，B圖，讓同桌兩名學(xué)生通過信息差，詢問對方自己所缺的物品位置，然后畫下來。注意A,B兩名學(xué)生不能互相看見圖。只能通過句型詢問。18教育類B還可以根據(jù)自己的想象畫怪物。 讓學(xué)生們插上想象的翅膀，淋漓盡致地發(fā)揮，學(xué)生們饒有興趣，樂此不疲。19教育類Bf)動手寫一寫動手寫一寫 教師可以針對三年級詞匯的重點(diǎn)，布置學(xué)生完成crossing,看圖

7、寫單詞，填寫單詞中所缺的字母等等多種形式的練習(xí)，從寫的方面加強(qiáng)詞匯的操練。20教育類B四教會學(xué)生背單詞的方法四教會學(xué)生背單詞的方法 背單詞是三年級的重點(diǎn)和難點(diǎn)。剛開始學(xué)生找不準(zhǔn)規(guī)律，覺得很難背,下面我將講講我在三年級中如何讓學(xué)生學(xué)會背單詞。21教育類B （1）教師要從課堂入手，向課堂要質(zhì)量，讓單詞高密度地閃現(xiàn)，并且注重各類形式有效讓學(xué)生學(xué)會在拼讀單詞中記憶單詞。對于要求背誦的課文和單詞，我經(jīng)常采用“限時背誦”的方法，凡是在限定時間內(nèi)順利完成任務(wù)的都可以獲得一張貼紙。22教育類B（2）在平時，還可以進(jìn)行頻繁的課堂聽寫與家庭聽寫相結(jié)合。有老師會提出疑問，如此頻繁的聽寫，老師面對這么多個班，這么多聽

8、寫本可能會措手不及，我們可以采取小組過關(guān)的形式，每節(jié)課前聽寫58個單詞，發(fā)揮四人小組團(tuán)結(jié)互助的作用互相糾錯，馬上訂正，組長負(fù)責(zé)登分，可以讓老師們從繁忙的批改作業(yè)中釋放出來。23教育類B（3）每月、每學(xué)期定期進(jìn)行單詞競賽，讓學(xué)生了解自己掌握單詞的情況。24教育類B（4）利用單詞卡片讓學(xué)生在玩中背單詞，在學(xué)?？梢耘c同學(xué)一起玩，在家可以與家長一起玩。每人建立一個“快樂學(xué)習(xí)單詞”記錄本，按話題收集單詞，如果有能力的同學(xué)，可以攝取一些課外知識，把學(xué)到的單詞按話題歸納在本子上。25教育類B一一. .顏色顏色紅色 red 黃色 yellow 橙色 orange 紫色 purple 粉紅色 pink 綠色 g

9、reen 藍(lán)色 blue 灰色 grey 黑色 black 褐色 brown 白色 white 二二. .交通工具交通工具小汽車小汽車 carcar 飛機(jī)飛機(jī) planeplane 公共汽車公共汽車 busbus 自行車自行車 bikebike 卡車卡車 truck truck 小船小船 boat boat 出租汽車出租汽車 taxitaxi 輪船輪船 shipship 三三. .身體部位身體部位眼睛眼睛eye eye 鼻子鼻子nose nose 嘴巴嘴巴 mouthmouth 頭頭 head head 臉臉 face face 耳朵耳朵 earear 頭發(fā)頭發(fā) hairhair 手手 han

10、d hand 手臂手臂armarm 腿腿 leg leg 腳腳 foot foot 26教育類B四四. .數(shù)字?jǐn)?shù)字一一 one one 二二 two two 三三 three three 四四 four four 五五 five five 六六 six six 七七 seven seven 八八 eight eight 九九 night night 十十 ten ten 十一十一 eleveneleven 十二十二 twelvetwelve 十三十三 thirteenthirteen 十四十四 fourteen fourteen 十五十五 fifteenfifteen 五五 代詞代詞這這 th

11、is this 那那 that that 那些那些thosethose 這里這里here here 那里那里there there 七動詞七動詞打開打開 open open 請請 please please 謝謝謝謝 thankthank 畫畫畫畫 drawdraw 讓讓 let let 喜歡喜歡 like like 涂顏色涂顏色 colour colour 六人稱代詞六人稱代詞我 I 我（賓格）me 你 you 我們（賓格）它 us 他們they 我的my 你的your 27教育類B（5）當(dāng)然教師在課堂中應(yīng)重視音素的滲透，讓學(xué)生對音素有感性的認(rèn)識，有意識培養(yǎng)學(xué)生見詞讀音的能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)單

12、詞的過程中慢慢掌握一定的規(guī)律，而不是死記硬背。在此我向大家推薦自然拼讀法（phonics）教學(xué)法，比如一些輔音的發(fā)音，b發(fā)/b/, d發(fā)/d/，g發(fā)/g/,其實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語拼音時已經(jīng)深有體會，只要經(jīng)過練習(xí)，學(xué)生很快就掌握。28教育類B29教育類B（b b）每節(jié)課課前出示幾個單詞讓學(xué)生）每節(jié)課課前出示幾個單詞讓學(xué)生進(jìn)行闖關(guān)訓(xùn)練進(jìn)行闖關(guān)訓(xùn)練, ,讓學(xué)生體驗(yàn)掌握規(guī)律學(xué)讓學(xué)生體驗(yàn)掌握規(guī)律學(xué)習(xí)帶來的快樂。習(xí)帶來的快樂。 （用課件做好或小黑（用課件做好或小黑板展示）板展示） 30教育類B1。比如字母a第一關(guān)：name 姓名 ant 螞蟻cake 蛋糕 mat 草席late 遲的 can 能face 臉

13、man 男人plane 飛機(jī) cap 帽子 cat 貓 bat 球拍過關(guān)星級數(shù):單詞認(rèn)讀闖關(guān)類型單詞認(rèn)讀闖關(guān)類型31教育類B第二關(guān)：plate 盤子 hat 寬邊帽take 拿走 has 有l(wèi)ady 女士 black 黑色snake 蛇 match 比賽table 桌子 stand 站立 過關(guān)星級數(shù): 32教育類B2. 選出你所聽到的單詞選出你所聽到的單詞1）side bit 2) nod code3) net nat 4) dig deg5) mug mag 6)lock pot7) pole pule 8) blat blet33教育類B3聽音寫詞聽音寫詞 如聽寫如聽寫nod fade m

14、ade map joke等等一些簡單的單詞。等等一些簡單的單詞。4有關(guān)有關(guān)phonics的網(wǎng)站，圖形、圖像、聲音的網(wǎng)站，圖形、圖像、聲音、動畫相結(jié)合學(xué)生容易掌握。、動畫相結(jié)合學(xué)生容易掌握。http:/ 的教具34教育類BWord slide 11hand2as3e4ead5ear6ello7elp8ereWord Slide 21 bat2 c3 f4 h5m6 p7 r 8 s 35教育類BPhonics RaceStart carjug binFinishredhumnodfatdotbaghamwinbegmentoprubsit36教育類B 雖然是一些簡單詞匯的操練，但經(jīng)過一段時間的訓(xùn)

15、練，學(xué)生的見詞讀音、聽音寫詞、背單詞能力一定有所明顯的提高。常言說：“授人以魚，不如授人以漁。”讓學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)生們背單詞情趣越來越濃,達(dá)到事倍功半的效果。37教育類B愛因斯坦：如果把學(xué)生愛因斯坦：如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當(dāng)作一種禮物來接受。被當(dāng)作一種禮物來接受。 38教育類B六六 采取激勵的評價方式采取激勵的評價方式 ，觸發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)，觸發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。動力。 在英語教學(xué)過程中從激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，采取多種形式的鼓勵措施，每節(jié)課都要在黑板上評價學(xué)生的表現(xiàn)，使學(xué)生在評價過程中體驗(yàn)到英語學(xué)習(xí)的快樂，不斷體驗(yàn)成功與進(jìn)步。小紅花，貼紙、小星星，雖然是一些小玩意兒，但在學(xué)生看來確是無價之寶，在課堂上可以充分利用，課堂氣氛會更加活躍。除此之外，不同形式的印章，漂亮的表揚(yáng)信等，用于獎勵學(xué)生的作業(yè)、書寫、小測驗(yàn)等。有了這些獎品，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識增強(qiáng)了。39教育類B同學(xué)：同學(xué)：板江中學(xué)板江