2018學(xué)年度現(xiàn)代遠程教育工作計劃范文

1、2018 學(xué)年度現(xiàn)代遠程教育工作計劃范文 在開發(fā)區(qū)教育體育局審時度勢，大膽確定 XX 年為質(zhì)量提升 年的工作背景下，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育如何發(fā)揮資源優(yōu)勢，更好 的服務(wù)于教育教學(xué)工作，如何在質(zhì)量提升年里得到發(fā)展，促進課堂質(zhì) 量的不斷提高；根據(jù)紅寺堡開發(fā)區(qū) XX 年遠程教育工作計劃（紅 教體發(fā)XX16號）文件精神，為進一步發(fā)揮設(shè)備使用效益，提高應(yīng)用 質(zhì)量，特制定本計劃。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)規(guī)范的管理，通過制度創(chuàng)新、搭建平臺、整合資源等 策略，提高遠程教育資源應(yīng)用水平，積極將遠程教育課程資源作為學(xué) 校教育改革，推進素質(zhì)教育，實施質(zhì)量工程的突破口，積極樹立以質(zhì) 量為中心的應(yīng)用理念，不斷加強資源應(yīng)用研究

2、工作，切實提高教育學(xué) 質(zhì)量。二、工作思路 通過完善的考核機制，規(guī)范的制度管理，在保證 ip 資源全面普及應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進一步探索光盤資源應(yīng)用的有效策略，嘗試開展 網(wǎng)絡(luò)教研工作，積極建設(shè)學(xué)校資源庫，大膽整合學(xué)科資源，不斷提高 教師資源應(yīng)用水平和課堂教學(xué)水平，以此實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。三、主要任務(wù)一）、管理工作1、加強領(lǐng)導(dǎo)，細化分工，進一步完善遠程教育管理、應(yīng)用考 核細則，實施月度考核上報制度；完善各種規(guī)章制度、工作職責(zé)，做 到分工明確、責(zé)任到人。進一步加強教師運用遠程教育資源的考核力 度，將考核情況同教師評優(yōu)選先、年終考核、績效工資等內(nèi)容緊密掛 鉤，建立規(guī)范完善的考核檔案。2、加強設(shè)備管理，優(yōu)化設(shè)

3、備性能。提高服務(wù)水平，提升反應(yīng) 速度。項目學(xué)校管理教師應(yīng)高度重視接收設(shè)備、下載設(shè)備、顯示設(shè)備 的管護和維修，注意設(shè)備的防塵、散熱，硬件設(shè)備或系統(tǒng)的安全，關(guān) 注避雷針的堅固穩(wěn)定，以主人翁的精神投入到設(shè)備的管理與性能的優(yōu) 化工作當(dāng)中。嚴禁安裝與教學(xué)無關(guān)的游戲軟件！同時，中心學(xué)校將積 極發(fā)揮技術(shù)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組的優(yōu)勢，確保實現(xiàn)“軟件故障不過天，硬件 故障不過周”的目標。項目學(xué)校管理教師也要高度重視自身業(yè)務(wù)能力 的不斷提高，積極主動地學(xué)習(xí)、實踐遠程教育設(shè)備一般故障的排除知 識，學(xué)習(xí)一般網(wǎng)絡(luò)故障的排除方法，帶頭學(xué)習(xí) flash 等軟件制作多媒體 課件。（二）資源建設(shè)1、確保 ip 資源準時、全面接收，主動利

4、用 er 瀏覽器、 in ternet explorer瀏覽器對資源主頁進行瀏覽，方便資源的查閱、下載和 調(diào)用，及時打印資源公布目錄，繼續(xù)進行資源分類公布。對新建的資 源庫，更需要通過各種形式公布給教師，提高建設(shè)資源的使用率。2、積極建設(shè)學(xué)校資源庫，充實資源數(shù)據(jù)。管理教師必須把資源的建設(shè)作為遠程教育工作的頭等大事，以建設(shè)可以持續(xù)、循環(huán)使用的資源為中心，對學(xué)科教師經(jīng)過整合后的課件資源，各種檢測的試題資源，開展三課活動的課例資源，接收到的小班課堂實錄資源，有益 的網(wǎng)絡(luò)資源均可以刻錄、下載保存，作為學(xué)校資源庫。3、有條件的學(xué)校，應(yīng)不斷加強硬件設(shè)備的投入，積極購置容易損壞的光驅(qū)、dvd、音響、vga分

5、配器、打印機等，確保設(shè)備的正常 使用，同時應(yīng)添置至少80g的移動硬盤，刻錄光盤等耗材，提高設(shè)備 服務(wù)教學(xué)工作的能力。（三）、網(wǎng)絡(luò)教研1、對于已接入互聯(lián)網(wǎng)的回小、中心、七小、光彩、朝陽等學(xué)校，應(yīng)主動開展以教師個人博客為載體，以校園博客圈為平臺的網(wǎng)絡(luò)教研工作，通過設(shè)置學(xué)科圈、教師專業(yè)成長圈、遠程教育圈、學(xué)困生 轉(zhuǎn)化交流圈等類別，集中校內(nèi)外教師的群體智慧，解決制約教育教學(xué) 中存在的突出問題，實現(xiàn)質(zhì)量的不斷提高。2、教師個人博客的建設(shè)和發(fā)展，要重視專業(yè)成長、教學(xué)反 思、教育故事、教學(xué)隨筆、學(xué)生成長、課堂得失、家校聯(lián)系等方面內(nèi)容的積累，謹防一些沒有閱讀價值的文章、圖片作為博客內(nèi)容。切實將個人博客建設(shè)成為讓自己滿意、喜愛，讓別人受益、稱贊的“專業(yè) 成長記錄袋”。3、加強博客圈的管理與引領(lǐng)，不斷提高圈內(nèi)教研水平。教師 的精彩博文是建設(shè)博客圈的重要支柱，因此，要加強對教師博文的點 評與回復(fù)，增強教師撰寫高質(zhì)量博文的信心。同時圈主還要做好必需 的引領(lǐng)，發(fā)揮導(dǎo)向作用，促進網(wǎng)絡(luò)教研向健康、科學(xué)的道路發(fā)展。博 客圈