上科學(xué)課日記500字3篇

1、上科學(xué)課日記500字3篇導(dǎo)讀：本文 上科學(xué)課日記500字3篇，僅供參考，如果覺得很不錯， 歡迎點評和分享。篇一 今天，在科學(xué)課上，老師讓我們做了一個游戲，老師 選一個同學(xué)，在他的背后粘上一個動物， 讓這個同學(xué)問：“我會飛嗎？” 或“我身體大嗎？”之類的問題。剩下的同學(xué)只許答：“是或不是， 會或不會?！比缓笞屵@個同學(xué)猜， 猜出來了，就說一句：“我是XXX?！?我本來只是想舉舉手裝個樣子，誰知，老師居然叫我了，而且還 是第一個叫我。幸好我有準(zhǔn)備，上了臺，老師讓我先面朝大家，在我 背上粘圖片。這時，申新宇說了一句： “螞蟻不好！”還沒等她說完， 王琪一把抓住申新宇，低聲說：“小聲點，別讓人聽見了，聽

2、見了就 不好玩了！”老師這時把卡片換了一張。我問：“我會飛嗎？”“不會！ ”“會游泳嗎？”“不會！ ”“食 草還是食肉？”“食肉！”“力氣大嗎？”“不大！”“個子小嗎？”“??！”“我是螞蟻！”我托口而出，同學(xué)們一陣歡呼。下一個是林淼，林淼的背上粘的是七星瓢蟲，她問了幾個問題。 然后，她開始猜，可是她猜了幾遍也沒有猜住。林淼失敗后，老師把張然叫了上來，張然一下子就猜住了。 谷恒霖是我們中說得最失敗的一個。 他幾乎說遍了所有的動物也 沒有把貓說出來。最后，在我們的幫助下，他猜對了。馬超凡是最后一個上來，他也是猜得的，只提了二個問題就OK我喜歡科學(xué)課。 篇二 今天，我去子路小學(xué)參加了一節(jié)有趣 的科學(xué)

3、課。我又興奮又激動。在家里我換好了藍(lán)色的校服，開開心心地沖向 學(xué)校。到了學(xué)校老師給我們分了組，龐洪建是正組長，我是副組長， 張?zhí)煲?、何嘉樂是我們組的組員。出發(fā)了，我們坐在車上，透過窗戶看著美麗的風(fēng)景，我心里無比 的高興。心想：”這節(jié)科學(xué)課肯定很有趣。“到了子路小學(xué)，我們先到四樓大教室，擺好桌子就開始上課了。今天老師帶我們學(xué)習(xí)的是”水和鹽的故事“開始做實驗了，我們先到前面去領(lǐng)所需要的材料，我和正組長拿了燒杯、兩杯鹽、涼水和熱 水。 實驗開始了，我按照老師的說法先把水放入燒杯里，再把鹽放進(jìn)燒杯 里。然后老師又讓我們拿了蒸發(fā)皿、三角架、酒精燈、滴管，我們先 點燃酒精燈，再往蒸發(fā)皿里倒鹽水。過了幾分鐘

4、，冒出了白色的小泡泡，小泡泡濺到身上變成了小白點，用舌頭一舔咸咸的。再看蒸發(fā) 皿里的鹽水已經(jīng)不見了，里面剩下白白的顆粒，用舌頭一舔咸咸的。 老師告訴我們這就是鹽。我高興的大聲喊：”鹽出來了，鹽出來了。a這真是一節(jié)有趣的科學(xué)課。篇三今天，我們上科學(xué)課了，今天學(xué)的是制造平衡。名字聽著很好玩，好期待呀！老師在門前放了一個棍，通到了講臺上，讓我們踩著那個棍子上 講臺，在回到自己的位子上面。可惜的是，自己不會保持平衡，從棍 子上摔了下來等到大家都會到了自己的位置上，老師開始講課。這節(jié)課實驗課， 可以讓自己動手嘗試關(guān)于平衡的試驗。我看見，桌子上有一個奇怪的東西，十字形，有橫豎兩個棍，每 個上面有十條紅線，每個紅線下面還有一個鉤，這玩意叫鉤秤。有一 些像法碼上面還多了一個小鉤的叫鉤碼，像天平一樣 。老師說，讓我們往鉤秤上面掛鉤碼，掛了之后，左右必須平衡。因為我以前看過關(guān)于這方面的書，所以我很快就做好了，而且我 還掛的十分奇怪：左邊第一個掛了八個，