醫(yī)學(xué)論文中三線表輔助線的常見問題評析及處理

1、醫(yī)學(xué)論文中三線表輔助線的常見問題評析及處理摘要 三線表是醫(yī)學(xué)論文中的重要組成部分，我們在編輯加工表格的過程中，應(yīng)重視對輔助線的加工和整理，現(xiàn)就實際工作中遇到的具體問題進行分析，并提出修改意見。Abstract Third-line table is an important component in medical papers, we also form in the process of editing, attention should be paid to assist in the processing and finishing lines are the actual work

2、on specific problems encountered in the analysis, and suggest modifications. 實驗數(shù)據(jù)是科技論文的核心部分，作為數(shù)據(jù)之一的表格以其簡潔明了、閱讀方便的表達形式，在科研論文撰寫中得到了廣泛的應(yīng)用。使用適宜的表格，可使整篇文章篇幅論述清晰，給人以強烈的對比效果；設(shè)計編排得當(dāng)，還能起到調(diào)節(jié)款式、美化版面的作用1。三線表通常只有3條線，即頂線、底線和欄目線。當(dāng)然，三線表并不一定只有3條線，必要時可加輔助線，但無論加多少條輔助線，仍稱做三線表2-4。輔助線的合理使用能解決閱讀時的清晰度問題。不加輔助線，不同層次的欄目隸屬關(guān)系可能

3、就表達不清。輔助線必須正確添加，才能更直接表達表格的含義；但如果隨意添加輔助線或缺少適當(dāng)?shù)妮o助線，可能會造成表達意思含混不清的狀況。輔助線的使用包含三種情況：表頭部分添加輔助線；表身中添加行間隔線；表身中欄添加間隔線 5?，F(xiàn)就在實際工作中，我們遇到出現(xiàn)問題比較多的第一種情況的幾個相關(guān)實例進行分析并提出修改意見。1 輔助線上下邏輯關(guān)系不清GB7713-87規(guī)定，表格的編排，數(shù)據(jù)依豎排列，內(nèi)容及項目由左至右橫讀，應(yīng)能夠讀出一句通順的句子6 。如表1所示，表1中縱向欄目為幾種抗生素，橫向欄目要說明的是應(yīng)用這4種抗生素進行抗菌實驗后，檢測銅綠假單胞菌和臨床分離株最低抑菌濃度（MIC）和最小殺菌濃度(M

4、BC)，旨在判斷4種抗生素的抗菌活性。當(dāng)我們從左至右閱讀表1時會發(fā)現(xiàn)有些閱讀受阻，分析原因在于輔助線上下關(guān)系表述不清。因為表內(nèi)數(shù)據(jù)其實都是抗菌濃度，抗菌濃度只是代表整個表格數(shù)據(jù)的量名稱，和銅綠假單胞菌和臨床分離株并不是包涵關(guān)系，所以在輔助線上加“抗菌濃度”，顯得多此一舉。編輯加工時，需要將兩種細(xì)菌名稱放于輔助線上方，MIC、MBC放在輔助線下，使輔助線上下成一種包涵關(guān)系，讓表格表達出用哌拉西林、亞胺培南等4種抗生素進行抗菌實驗后銅綠假單胞菌和臨床分離株最小抑菌濃度和最小殺菌濃度進行比較的準(zhǔn)確含義，閱讀也較為流暢。見表2。表1 HBD4與3種抗生素對銅綠假單胞菌體外抗菌活性比較 抗生素種類抗菌濃

5、度(µg/ml)銅綠假單胞菌臨床分離株哌拉西林MIC31.25（0.072）500（1.160）MBC125（0.290 ）1000（2.318）亞胺培南MIC1.9（0.001）1.9（0.001）MBC1.9（0.001 ）3.8（0.002）環(huán)丙沙星MIC31.25（0.071 ）>1000（2.265）MBC62.5（0.145）>1000（2.265） （）內(nèi)為物質(zhì)的量濃度，單位為mmol/LHBD4MIC125（0.028 ）125（0.028）MBC250（0.056）250（0.056）表2 HBD4與3種抗生素對銅綠假單胞菌體外抗菌活性比較7抗生素銅綠假

6、單胞菌臨床分離株MICMBCMICMBC哌拉西林31.3（0.072）125.0（0.290）500.0（1.160）1000.0（2.318）亞胺培南<1.9(0.001)1.9(0.001)<1.9(0.001)3.8(0.002)環(huán)丙沙星31.2(0.071)62.5(0.145)>1000.0(2.265)>1000.0(2.265)HBD4125.0(0.028)250.0(0.056)150.0(0.033)300.0(0.067)（）內(nèi)為物質(zhì)的量濃度，單位為mmol/L2 缺少輔助線三線表中的輔助線可根據(jù)表格項目進行增加和刪減，但不僅僅只局限一根輔助線，必

7、要時需多添加幾根輔助線，應(yīng)掌握好尺度5。如表3所示，每個時相點下方有光密度值D(490)和IR2個指標(biāo)。作者只添加了一根輔助線，不足以涵蓋吸光度值和IR值。將這兩個值統(tǒng)統(tǒng)劃分在了一根輔助線下，就顯得數(shù)據(jù)排列很混亂，隸屬關(guān)系不清晰，閱讀起來極不方便。編輯加工時，將IR值抽提出來，再添加一根輔助線，排成通欄表格。修改后的表格閱讀更方便、版面更美觀。見表4。表3 pVITRO2-AsBAG-1-Bcl-2對SGC-7901細(xì)胞增殖抑制的影響（%，n=6,x±s）組別24 h48 h72 h96 hD(490)IR(%)D(490)IR(%)D(490)IR(%)D(490)IR(%)對照0

8、.394±0.0330.554±0.0280.743±0.0150.793±0.017pVITRO20.389±0.0271.180.547±0.0161.200.735±0.0271.080.783±0.0281.20pVITRO2AsBAG-1-Bcl-20.307±0.013a22.140.379±0.027a31.530.388±0.023a47.730.451±0.016*43.11a:P<0.01，分別與對照組和pVITRO2組比較表4 pVITRO2-As

9、BAG-1-Bcl-2對SGC-7901細(xì)胞增殖抑制的影響（%，n=6,x±s）8組別 D(490) IR(%)24h48h72h96h24h48h72h96h對照0.394±0.0330.554±0.0280.743±0.0150.793±0.0170-pVITRO20.389±0.0270.547±0.0160.735±0.0270.783±0.0281.181.201.081.20pVITRO2AsBAG-1-Bcl-20.307±0.013a0.379±0.027a0.388&

10、#177;0.023a0.451±0.01622.1431.5347.7343.11a:P<0.01，分別與對照組和pVITRO2組比較3 輔助線多余 輔助線并不是三線表必不可少的組成部分，只是在必要時才需要添加。在不需要添加輔助線的情況下，如果隨意添加輔助線，有可能造成歧義。見表5。表5在“治療組/對照組”下加了輔助線?！爸委熃M/對照組”的描述不清楚，“/”在醫(yī)學(xué)論文中一般表示的是比值，但聯(lián)系上下文，作者并非表達此意，表述的意思是“治療組和對照組”，因此，應(yīng)將治療組和對照組分開表述就變得簡單明了，輔助線應(yīng)刪除。見表6。表5 納入文獻基本特征文獻來源研究方法治療組/對照組結(jié)果J

11、adad評分樣本量具體治療措施Zheng3CCT114/51（LAM 100 mg/d+小劑量HBIG）/LAM 100 mg/d有顯著差異2Dumortier4CCT17/43（LAM 150 mg/d+小劑量HBIG）/小劑量HBIG有顯著差異3Lu5CCT15/3（LAM 100 mg/d+小劑量HBIG）/LAM 100 mg/d有顯著差異2Ferretti6CCT12/16（LAM 100 mg/d+小劑量HBIG）/LAM 100 mg/d有顯著差異3Naoumov7RCT12/12（LAM 100 mg/d+小劑量HBIG）/小劑量HBIG無顯著差異4Buti8RCT17/14（

12、LAM 100 mg/d+小劑量HBIG）/LAM 100 mg/d無顯著差異4朱建平9CCT18/16（LAM 100 mg/d+小劑量HBIG）/LAM 100 mg/d有顯著差異2表6 納入文獻基本特征9文獻來源研究方法樣本量 治療組具體治療措施對照組具體治療措施結(jié)果Jadad評分Zheng3CCT114/51LAM 100 mg/d+小劑量HBIG）LAM 100 mg/d有顯著差異2Dumortier4CCT17/43LAM 150 mg/d+小劑量HBIG小劑量HBIG有顯著差異3Lu5CCT15/3LAM 100 mg/d+小劑量HBIGLAM 100 mg/d有顯著差異2Fer

13、retti6CCT12/16LAM 100 mg/d+小劑量HBIGLAM 100 mg/d有顯著差異3Naoumov7RCT12/12LAM 100 mg/d+小劑量HBIG小劑量HBIG無顯著差異4Buti8RCT17/14LAM 100 mg/d+小劑量HBIGLAM 100 mg/d無顯著差異4朱建平9CCT18/16LAM 100 mg/d+小劑量HBIGLAM 100 mg/d有顯著差異24 討論 編輯加工時，除了要求編輯對文中的字、詞、句、圖表作規(guī)范處理外，對圖表的處理也是重點，而在對表格的處理中，輔助線也是一個不容忽視的加工方面，它的存在與否，在一定程度上決定了表格的自明性和可

14、讀性。實踐證明，對表格的編輯加工往往能對文章的內(nèi)涵和形態(tài)起到整裝修容的效果1，2。在編輯三線表的過程中,編輯的前提就是首先要正確理解表格想要表達的含義，再使其規(guī)范化、合理化，使其符合大多數(shù)讀者的閱讀習(xí)慣，從而免除讀者的疑惑和推測,使讀者能夠按照一貫的閱讀路徑準(zhǔn)確快捷地獲取閱讀對象的總體內(nèi)容。適當(dāng)?shù)奶砑踊騽h除輔助線，可以使表格閱讀更方便、版面更簡潔美觀。如輔助線上下邏輯關(guān)系不清，讀者在按照習(xí)慣的閱讀路徑或方式去組合內(nèi)容時,不能獲得適當(dāng)?shù)膶φ蘸投ㄎ唬贡砀袷チ藨?yīng)有的清晰的邏輯對比功能。在產(chǎn)生不解和疑惑后,勢必要試用其他的方式,變換信息轉(zhuǎn)接路徑重新進行對照和定位10-12。顯然,這種閱讀過程的產(chǎn)生

15、增加了獲取表格總體內(nèi)容過程中的障礙,凸顯出表格缺乏了自明性。因此，我們在編輯加工表格時，對輔助線的加工必須加以重視，盡量避免或者不出現(xiàn)讓讀者需要反復(fù)研讀才能讀懂的表格，使讀者只看表格，不閱讀上下文，便能了解其大意，真正做到表格的自明性。參考文獻：1 王立名.科技技術(shù)期刊教程M.北京：人民軍醫(yī)出版社，1999：151.2 黃栩兵.醫(yī)學(xué)論文與書稿編寫技巧M.北京：人民軍醫(yī)出版社，2007：194-195.3 陳浩元.科技書刊標(biāo)準(zhǔn)化18講M.北京：北京師范大學(xué)出版社，1998.4 唐燕玉.科技論文三線表使用中常見問題的分析J.安慶師范學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2008，14（4）：100-102.5 杜利民.三線表輔助線的使用應(yīng)規(guī)范化J.中國科技期刊研究，1999,10（2）：151-152.6 GB7713-87科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的撰寫格式.7 甘曉琴，伍素華，羅向東，等.重組人 防御素4的原核表達、純化及抗銅綠假單胞菌活性初探J.第三軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報，2009,31（10）：883-886.8 陳建國，盧天龍，韓躍武，等. BAG-1、Bcl-2雙靶區(qū)反義RNA重組載體誘導(dǎo)SGC-7901細(xì)胞凋亡J