蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊 第2單元 折線統(tǒng)計(jì)圖2 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖 課件

1、 2 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖（教材P23）江蘇版數(shù)學(xué)五年級（下）第江蘇版數(shù)學(xué)五年級（下）第2 2單元單元像這樣的我們稱為復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。你知道下面的統(tǒng)計(jì)圖叫什么統(tǒng)計(jì)圖嗎？陽光小學(xué)課外興趣小組男、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖 2019年1月數(shù)量/人0科技組音樂組繪畫組男生女生5101520253035311815272223知識點(diǎn)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的意義、特點(diǎn)和制作方法 李小潔用不銹鋼保溫杯和陶瓷保溫杯做了一次對比實(shí)驗(yàn),以了解這兩種保溫杯的保溫性能。下面是實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù): 0306090120150不銹鋼保溫杯959084787268陶瓷保溫杯957458504541品名溫度/經(jīng)過時(shí)間/分舞出復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖你能根據(jù)表中

2、的數(shù)據(jù),接著完成下面的折線統(tǒng)計(jì)圖嗎? 不銹鋼和陶瓷保溫杯水溫變化情況統(tǒng)計(jì)圖 2012年8月 縱軸040部分用折線畫出來,表示省略。因?yàn)檫@部分?jǐn)?shù)據(jù)不需要。 看圖討論下面的問題:(1)實(shí)驗(yàn)開始后的第60分鐘,兩個(gè)杯中的水溫相差多少攝氏度?第120分鐘呢?(2)不銹鋼保溫杯中的水溫下降到70 大約經(jīng)過多少分鐘?陶瓷保溫杯呢?(3)哪種保溫杯的保溫性能好一些?從圖中你還能知道些什么?分析題意在描點(diǎn)、連線時(shí)應(yīng)注意:兩組數(shù)據(jù)要一組一組地畫出來。表示兩組數(shù)據(jù)的折線要按照圖例規(guī)定的畫。規(guī)范解答 不銹鋼和陶瓷保溫杯水溫變化情況統(tǒng)計(jì)圖 2012年8月巧學(xué)妙記折線統(tǒng)計(jì)有特點(diǎn)， 單式復(fù)式清晰看。數(shù)量多少一眼看，增減變

3、化最直觀。兩組數(shù)據(jù)要比較，復(fù)式折線能體現(xiàn)。(1)實(shí)驗(yàn)開始后的第60分鐘,兩個(gè)杯中的水溫相差26 ,第120分鐘相差27 。(2)不銹鋼保溫杯中的水溫下降到70 大約經(jīng)過135分鐘。陶瓷保溫杯大約經(jīng)過40分鐘。(3)不銹鋼保溫杯的保溫性能好一些。從圖中可以看出:陶瓷保溫杯隨著時(shí)間的推移,溫度下降的越來越慢。(答案不唯一)1.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖:在計(jì)量過程中存在兩組數(shù)據(jù),而又需要在一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中表示這兩組數(shù)據(jù),就要用兩種不同顏色(或不同形式)的折線來表示不同數(shù)量的變化情況的統(tǒng)計(jì)圖。2.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn):復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖不但能表示出兩組數(shù)據(jù)數(shù)量的多少,數(shù)量的增減變化情況,而且可以比較兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢。

4、這也是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)。3.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的制作方法:與單式折線統(tǒng)計(jì)圖的制作方法基本相同,只是用不同的折線表示不同的量,并注明圖例。同步練習(xí)請你填一填。 下面是甲、乙兩車的行程圖，認(rèn)真觀察后填空。 （1）乙車平均每小時(shí)行駛（ ）千米。 （2）9時(shí)整，兩車相距（ ）千米。 （3）出發(fā)以后，（ ）時(shí)整兩車相距最近。 （4）甲車在路上停留了（ ）小時(shí)。6060101同步練習(xí)某地2019年3月13日22日最高氣溫和最低氣溫統(tǒng)計(jì)圖 最高氣溫 最低氣溫根據(jù)下圖回答問題。同步練習(xí)（1）這個(gè)地方這段時(shí)間的氣溫最高是（ ），氣溫最低是（ ）。（2）（ ）日的氣溫相差最大，相差（ ）。（3）（ ）日的最高氣溫

5、比前一天下降最大，下降了（ ）。 （4）這幾天的最高氣溫和最低氣溫，（ ）的變化幅度更大。（填最高氣溫或最低氣溫）2421615179最高氣溫中國統(tǒng)計(jì)學(xué)教授陳希孺陳希孺教授是中國統(tǒng)計(jì)學(xué)院士,世界著名統(tǒng)計(jì)學(xué)家。長期從事數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)、概率論與數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)方面的科研,已出版數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)方面的專著和教科書10部,其中有概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)數(shù)理統(tǒng)計(jì)引論機(jī)會(huì)的數(shù)學(xué)等等;在中外專業(yè)統(tǒng)計(jì)刊物上發(fā)表論文120篇,研究的方向有線性回歸、大樣本理論、參數(shù)估計(jì)和非參數(shù)統(tǒng)計(jì)等領(lǐng)域,部分工作被寫入國外學(xué)者出版的專著及美國統(tǒng)計(jì)百科全書。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂

6、禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路行，集文字、符號、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)刺激學(xué)生的視