孔子拜師教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載17、孔子拜師教學(xué)目標(biāo)：1、準(zhǔn)確地認(rèn)讀“兼”等7 個(gè)生字，通過聯(lián)系上下文，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)等方式，理解“遠(yuǎn)近聞名、淵博、風(fēng)餐露宿、日夜兼程、風(fēng)塵仆仆、學(xué)無止境”等詞的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中了解孔子的求學(xué)經(jīng)過。3、學(xué)會(huì)用抓重點(diǎn)詞句的方法理解、感悟孔子的品行。教學(xué)重點(diǎn)：了解孔子拜師求學(xué)的過程，感受孔子品行。教學(xué)難點(diǎn)：懂得學(xué)習(xí)要勤奮、謙虛、永不滿足，為人真誠無私、尊敬師長。教學(xué)模式：三疑三探教學(xué)過程：一、 啟發(fā)談話，揭示課題。1、今天，老師要帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)我國古代的一位大思想家孔子拜師的故事。（板書：孔子拜師）2、學(xué)生交流、介紹孔子和老子通過預(yù)習(xí)和搜查資料， 小朋友

2、對(duì)孔子一定有所了解，誰先來向大家說說你了解到的情況。這么有名的孔子，他拜誰為老師（板書：老子）老子又是怎樣的一個(gè)人呢？課前了解了嗎？二、匯報(bào)預(yù)習(xí)情況。1、自由讀課文，學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、檢查自學(xué)情況。出示新詞：日夜兼程風(fēng)塵仆仆相距止境長進(jìn)敬重納悶風(fēng)餐露宿毫無保留傳授佩服曲阜 ( 注意讀準(zhǔn)生字的音，特別是讀準(zhǔn)：兼、宿)( 指名 2 個(gè)讀，開火車讀，齊讀)3、再認(rèn)真、仔細(xì)地讀讀課文，提出問題。（孔子為什么拜師？是怎樣拜師的？）三、解疑合探。1、小組交流自己對(duì)問題的理解。2、小組匯報(bào)第一段：（1）、指名讀第一段，（出示）：孔子年輕的時(shí)候， 就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。 他總覺得自己的知識(shí)還不夠淵博，三

3、十歲的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。（ 2）、說說孔子為什么要拜師呢？（ 3）3、查字典理解“淵博”：什么叫淵博？師提示：通過查字典，淵就是深，博就是廣，這里“知識(shí)不夠淵博”是什么意思？【預(yù)設(shè)：他總覺得自己的知識(shí)懂得還不夠多，不夠廣。 】（ 4）、理解：遠(yuǎn)近聞名孔子認(rèn)為自己的知識(shí)不夠淵博， 那他的知識(shí)是不是真得不夠淵博呢？你從哪里看出來的？學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 5）、補(bǔ)充資料，體會(huì)孔子的好學(xué)：是啊，孔子當(dāng)時(shí)已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師，已經(jīng)是一個(gè)大學(xué)者， 甚至連當(dāng)時(shí)的國君魯昭公和秦國的國君齊景公都經(jīng)常向他請(qǐng)教， 但是孔子為了獲取更多的知識(shí)， 更大的成就，還要拜師求學(xué)，從中你體會(huì)到什么？

4、板書：謙虛好學(xué)（ 6）、指導(dǎo)朗讀。你能把他這種如饑似渴的好學(xué)的精神讀出來嗎？（ 7）、過渡：為什么知識(shí)這么淵博的孔子，總認(rèn)為自己還不夠呀？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文的第二段，從第二段中找找答案吧！3、匯報(bào)課文第二段（一）、默讀二自然段，劃出有關(guān)的句子。出示句子：學(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長進(jìn)的。1、“學(xué)習(xí)是沒有止境的”概括成一個(gè)詞就是板書：學(xué)無止境2、聯(lián)系第一自然段，說說“學(xué)無止境”意思。3、聯(lián)系生活理解學(xué)無止境：是啊，孔子當(dāng)時(shí)很有學(xué)問了，但是為了獲得更多的知識(shí)，還要不斷地去學(xué)習(xí)，去拼搏。在我們的生活中，也有很多這樣的人，你能舉個(gè)例子說說嗎？4、小結(jié)：是啊，學(xué)習(xí)是沒有盡頭的。有

5、句俗話說得好“人活到老，學(xué)到老”，只有不斷地去學(xué)習(xí)， 去拼搏，才能獲得更多更豐富的知識(shí)。讓我們一起讀好這個(gè)句子。過渡語：好學(xué)的孔子又是怎樣拜師的呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)佥p聲讀讀第二小學(xué)習(xí)必備歡迎下載節(jié)，劃出有關(guān)孔子拜師的句子。（根據(jù)學(xué)生的回答，出示相應(yīng)的句子）（二）出示句子：曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽。1、指名讀句子。這句話中有幾個(gè)詞很難讀，老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友再讀一讀。為什么把“終于”或“上千里”讀得那么強(qiáng)調(diào)？2、理解上千里、幾個(gè)月：從曲阜到洛陽比瑞安到上海還要遠(yuǎn)，而且當(dāng)時(shí)又沒有先進(jìn)的交通工具，因此孔子足足花了幾個(gè)月的時(shí)間，除了感受到路途的遙遠(yuǎn)，你還感受到什么？

6、板書：不畏艱辛3、想象理解“風(fēng)餐露宿”：（ 1）可見孔子拜師的旅途是多么艱辛， 特別是哪個(gè)詞可以看出來風(fēng)餐露宿、日夜兼程（ 2）指名讀詞。風(fēng)餐露宿、日夜兼程是什么意思？（ 3）在這么艱難的旅途中，孔子可能會(huì)遇到哪些生活上的困難呢？出示句式，學(xué)生想象填空：孔子一路走著，有時(shí)肚子餓了，就；有時(shí)走累了，就；白天，孔子在加緊，天黑了，孔子還；正是這樣風(fēng)餐露宿、日夜兼程，幾個(gè)月后。是啊，餓了就隨便吃點(diǎn)干糧，渴了就隨便取點(diǎn)水喝，找不到旅店就在野外住下，像這么艱難的旅途生活就叫風(fēng)餐露宿、日夜兼程？學(xué)習(xí)必備歡迎下載他為什么日夜兼程不停地趕路？板書：求知若渴4、面對(duì)如此好學(xué)的孔子，不想再讀讀這個(gè)句子嗎？5、聯(lián)系

7、上下文理解“風(fēng)塵仆仆”：（ 1）經(jīng)過了幾個(gè)月的拔山涉水，千難萬險(xiǎn)，孔子終于來到了洛陽，此時(shí)站在我們眼前的孔子會(huì)是怎么樣的呢？你能從課文中找一個(gè)詞來說說嗎？（ 2）風(fēng)塵仆仆的孔子是怎么樣的？過渡語：還有哪些句子也是寫拜師的？（三）出示句子：孔子想：這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！ 于是上前行禮，問道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是”老人見著位風(fēng)塵撲仆仆的年輕人一眼就認(rèn)出了自己， 有些納悶?？鬃舆B忙說：“學(xué)生孔丘，特地來拜見老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生。”老子說：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒

8、有止境的。您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長進(jìn)的?！?、從這幾句話中，你又感受到什么？板書：謙遜有禮2、快速讀讀這幾句，圈出表現(xiàn)孔子謙遜有禮的詞語。3、師生分角色讀。（指名讀、齊讀）4、匯報(bào)第三段1、出示句子：從此，孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（抓住“每天”、“隨時(shí)”來理解）（1）什么叫隨時(shí)請(qǐng)教？（什么時(shí)候有問題就什么時(shí)候向老子請(qǐng)教。）（ 2）他可能什么時(shí)候有問題？（吃飯時(shí)、睡覺時(shí)、走路時(shí)）板書：勤學(xué)好問如果用孔子的名言來說，就是“知之為知之，不知為不知，是知也?！彼?、觀看圖片，質(zhì)疑再探。1、出示圖片介紹：正因?yàn)榭鬃尤绱撕脤W(xué)，所以后來成了一位偉大的思想家、教育家。人們很佩服他，也很敬重他，為了紀(jì)念這位圣人，人們?yōu)樗藿讖R，塑了孔子的行教像。每到孔子的誕辰，孔子的故鄉(xiāng)山東曲阜都要舉辦孔子文化節(jié)，進(jìn)行隆重的祭孔活動(dòng)。 孔子的學(xué)說在世界上也有很大的影響。 韓國舉行祭拜孔子活動(dòng)， 日本為孔子設(shè)立孔廟。美國還把孔子的生日作為教師節(jié)。2、看了那么多的圖片，你想說點(diǎn)什么？3、帶著敬重、佩服我們?cè)賮碇v講孔子拜師的故事。* 齊讀全文。4、總結(jié)：小