初中化學常用儀器及實驗基本操作分享資料

1、.1.2一、化學實驗二、科學探究三、化學符號.3中學化學常用儀器簡介中學化學常用儀器簡介.4.5除上述九種外還有以下十幾種除上述九種外還有以下十幾種.6常見儀器的常見儀器的主要用途主要用途及及注意事項注意事項盛放少量固體（可直接加熱）在常溫和加熱時，用作少量物質(zhì)的反應容器。加熱后不能加熱后不能驟冷驟冷,防止炸防止炸裂裂.7用來夾持試管。防止燒損和腐蝕。防止燒損和腐蝕。 用于攪拌；過濾：轉(zhuǎn)移液體時引流 ；蘸取少量固體或液體。.8酒精燈是化學實驗酒精燈是化學實驗加熱時常用的熱源加熱時常用的熱源。 見使用及加熱部分見使用及加熱部分膠頭滴管用于吸取或滴加少量膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體，滴瓶用于盛放

2、液體藥品液體，滴瓶用于盛放液體藥品膠頭滴管用膠頭滴管用過后應立即過后應立即洗凈洗凈,再去吸再去吸取其他藥品取其他藥品:滴瓶上的滴滴瓶上的滴管與滴瓶配管與滴瓶配套使用套使用.9固定和支持各種儀器；一般常用于過濾、加熱等操作配制溶液；可用作較多量涉及液體物質(zhì)的反應容器,在常溫或加熱時使用。 加熱時放置在石棉加熱時放置在石棉網(wǎng)上，使受熱均勻。網(wǎng)上，使受熱均勻。.10量筒是用于度量液體體積。 不能加不能加熱，不熱，不能做反能做反應容器應容器。收集或貯存少量氣收集或貯存少量氣體；體；進行有關(guān)氣體進行有關(guān)氣體的化學反應的化學反應.11化學實驗基本操作化學實驗基本操作 一、藥品的取用一、藥品的取用 （一）三

3、大原則（一）三大原則 1、取用藥品的“三” 不原則:不觸不嘗不猛聞.12 不用手接觸藥品 不把鼻子湊到瓶口去聞藥品的氣味 （特別是氣體）。 藥品氣味的聞法是“飄聞” 即： 招氣入鼻，由遠及近，聞到即可。 不得嘗任何藥品的味道.13 2、取用藥品的用量:“節(jié)約原則” 嚴格按實驗規(guī)定用量; 未指明用量取最少量:液體1mL-2mL;固體蓋滿試管底部。 3、實驗剩余藥品“三不”原則：不丟不回不帶走既不能放回到原瓶，也不要隨意丟棄，更不能拿出實驗室，應該放入指定容器中.14 1、固體藥品存放于廣口瓶內(nèi); 2、液體藥品存放于細口瓶內(nèi); 3、氣體存放于集氣瓶內(nèi).藥品的存放藥品的存放.15（二）取用方法（二）

4、取用方法 、固體藥品的取用方法：、固體藥品的取用方法： 塊狀固體和密度較大的金屬顆粒： “一橫二放三慢豎” 粉末狀固體：“一斜二送三直立”.16、液體藥品的取用方法、液體藥品的取用方法 較多量：“一放、二向、三挨、四倒”1、取下瓶塞，倒放在桌面上；2、右手拿試劑瓶， 瓶上標簽對著掌心；3、左手拿試管，試劑 瓶口緊挨著試管口；4、傾倒結(jié)束，將試劑瓶口在試管口蹭 一下，以防藥液流下腐蝕標簽；5、取用后，及時塞好瓶塞，將試劑瓶 標簽朝外放回原處 。 較少量：用膠頭滴管吸取 極少量：用玻璃棒蘸取.17二、一定量藥品的稱量和液體的量取二、一定量藥品的稱量和液體的量取一定量固體藥品的取用一定量固體藥品的取

5、用-托盤天平托盤天平、構(gòu)造、精確度：準確稱量0.1g.183 3、方法、方法（1 1）用前，先調(diào)零，然后在左右兩盤放大小相同的）用前，先調(diào)零，然后在左右兩盤放大小相同的紙，如果稱量的物體易潮解或有腐蝕性，應該用紙，如果稱量的物體易潮解或有腐蝕性，應該用玻玻璃器皿稱量璃器皿稱量，如小燒杯，表面皿等；，如小燒杯，表面皿等；（2 2）稱量時候要遵循）稱量時候要遵循“左物右碼左物右碼”的原則的原則（m m左左m m游游m m砝碼）；砝碼）；（3 3）取用砝碼的時候，絕對不能用手拿放，應該用）取用砝碼的時候，絕對不能用手拿放，應該用鑷子，防治砝碼沾污腐蝕變質(zhì)。鑷子，防治砝碼沾污腐蝕變質(zhì)。 (4)(4)若

6、要稱量一定質(zhì)量的藥品，如果左盤重，應若要稱量一定質(zhì)量的藥品，如果左盤重，應該該 ，如果右盤重，應，如果右盤重，應該該 。如果物體和砝碼放反了，如果物體和砝碼放反了，應該用砝碼的質(zhì)量減去應該用砝碼的質(zhì)量減去游碼的質(zhì)量！游碼的質(zhì)量！減少藥品減少藥品增加藥品增加藥品.19（二）量筒的使用（二）量筒的使用.20量筒量筒（1 1）量筒：用于粗略量取一定體積液體的儀器）量筒：用于粗略量取一定體積液體的儀器（2 2）選取量筒時，量筒的容積應該大于并且盡量）選取量筒時，量筒的容積應該大于并且盡量接近于所要量取液體的體積，盡量減少誤差；接近于所要量取液體的體積，盡量減少誤差；（3 3）讀數(shù)應該使視線與液體的凹液

7、面最低點保持）讀數(shù)應該使視線與液體的凹液面最低點保持水平；水平；（4 4）量筒不能加熱，）量筒不能加熱，不能量取溫度過高的液體，不能量取溫度過高的液體，也不能作為化學反應和配也不能作為化學反應和配置溶液的容器；置溶液的容器；.211，讀數(shù)時量筒必放平，視線應與量筒內(nèi)，讀數(shù)時量筒必放平，視線應與量筒內(nèi)液體的液體的 。2，加入液體先傾倒液體，余下的部分用，加入液體先傾倒液體，余下的部分用 滴加。滴加。凹液面最低處保持水平凹液面最低處保持水平滴管滴管.22想一想下列讀數(shù)后果是什么？想一想下列讀數(shù)后果是什么？.23二、物質(zhì)的加熱二、物質(zhì)的加熱（一）酒精燈、構(gòu)造：燈體、燈帽、燈芯、火焰：外焰、內(nèi)焰、焰心

8、（外焰溫度最高）、使用方法：兩個檢查三個禁止 4、若打翻，用濕抹布或沙土撲滅。.24觀察下圖，想一想使用酒精燈應注意什么？觀察下圖，想一想使用酒精燈應注意什么？注意：不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；注意：不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精； 不能用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈；不能用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈；不能用嘴去吹滅酒精燈。不能用嘴去吹滅酒精燈。.25（二）試管 加熱前，試管外壁不能有水 先均勻受熱，在集中加熱 加熱時用外焰加熱，試管不能碰到燈芯 試管口略向下傾斜（防止冷凝的水倒流使試管炸裂） 加熱完畢不能立即沖洗試管，防止炸裂。 1、 給固體加熱：給固體加熱：.262、給、給液體液體加

9、熱加熱: 盛液量最好不要超過試管容積的盛液量最好不要超過試管容積的1/3。 加熱時，加熱時，試管向上傾斜試管向上傾斜與桌面成約與桌面成約45角。角。 加熱時切不可讓試管口朝著有人的方向加熱時切不可讓試管口朝著有人的方向 .27三、玻璃儀器的洗滌三、玻璃儀器的洗滌洗干凈的標志：洗干凈的標志：.28不能不能加熱：加熱： 能能直接直接加熱：加熱：間接間接加熱：加熱：量筒、集氣瓶、漏斗、溫度計、量筒、集氣瓶、漏斗、溫度計、滴瓶、表面皿、廣口瓶、細口瓶等滴瓶、表面皿、廣口瓶、細口瓶等試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙燒杯、燒瓶燒杯、燒瓶要墊石棉網(wǎng)要墊石棉網(wǎng).29三、玻璃儀器的洗滌三、玻

10、璃儀器的洗滌洗干凈的標志：洗干凈的標志：.30 第二課時 .31 在兩支試管中加入少量在兩支試管中加入少量“銅綠銅綠”，向，向一支試管中滴加少量的稀鹽酸；將另一一支試管中滴加少量的稀鹽酸；將另一支試管在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象并作支試管在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象并作記錄。記錄。.32實驗步驟實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗報告實驗報告1 1、“銅綠銅綠”和鹽酸的作用和鹽酸的作用2 2、“銅綠銅綠”受熱的變化受熱的變化產(chǎn)生大量氣泡，并產(chǎn)生大量氣泡，并且看到且看到“銅綠銅綠”溶溶解形成藍色溶液。解形成藍色溶液。 銅綠能夠與鹽酸作銅綠能夠與鹽酸作用形成二氧化碳，用形成二氧化碳，氯化銅和水。氯化銅和水。綠色的

11、固體受熱后綠色的固體受熱后變成了黑色固體，變成了黑色固體，在試管壁上有水珠在試管壁上有水珠生成，并且生成了生成，并且生成了能使澄清石灰水變能使澄清石灰水變渾濁的氣體。渾濁的氣體。 銅綠受熱能分銅綠受熱能分解黑色的氧化解黑色的氧化銅，水和二氧銅，水和二氧化碳化碳文字表達式：文字表達式：銅綠鹽酸銅綠鹽酸氯化銅二氧化碳水氯化銅二氧化碳水銅綠銅綠氧化銅二氧化碳水氧化銅二氧化碳水.33 通過上述實驗，你對通過上述實驗，你對“銅綠銅綠”有什么認識？有什么認識？學習了那些實驗基本操作？學習了那些實驗基本操作？通過上述實驗可以了解到：通過上述實驗可以了解到：“銅綠銅綠”Cu2(OH)2CO3是一種綠色粉末狀的

12、固體，是一種綠色粉末狀的固體，它能與鹽酸作用，生成氯化銅、水和二氧化碳它能與鹽酸作用，生成氯化銅、水和二氧化碳“銅綠銅綠”受熱后能分解，生成氧化銅、水和二氧化碳受熱后能分解，生成氧化銅、水和二氧化碳在整個實驗中學習了：在整個實驗中學習了：固體和液體藥品的使用。固體和液體藥品的使用。酒精燈的使用，酒精燈的使用，固體加熱，固體加熱，廢液處理，廢液處理，儀器的洗滌儀器的洗滌等實驗基本操作。等實驗基本操作。.34以觀察、實驗、實踐為主的探究活動是學習化學的重要方法。它以觀察、實驗、實踐為主的探究活動是學習化學的重要方法。它包括以下幾個主要環(huán)節(jié)：包括以下幾個主要環(huán)節(jié)：提出問題提出問題猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)

13、設(shè)計實驗設(shè)計實驗進行實驗進行實驗收集證據(jù)收集證據(jù)解釋解釋結(jié)論結(jié)論反思與評價反思與評價表達與交流表達與交流 鎂是一種重要的金屬，它可能鎂是一種重要的金屬，它可能有什么性質(zhì)？它和鐵、銅等常見金有什么性質(zhì)？它和鐵、銅等常見金屬的性質(zhì)有什么相同和不同之處？屬的性質(zhì)有什么相同和不同之處？通過下列實驗，探究鎂帶的某些變化和性質(zhì)通過下列實驗，探究鎂帶的某些變化和性質(zhì).35 閱讀課本活動與探究進行閱讀課本活動與探究進行實驗探究實驗探究 1、顏色狀態(tài)、顏色狀態(tài) 2、是否容易被折斷、是否容易被折斷 3、是否可以導電、是否可以導電 4、在空氣中點燃的、在空氣中點燃的現(xiàn)象現(xiàn)象 5、在食醋中的變化、在食醋中的變化.36

14、金屬樣品金屬樣品鎂條鎂條鐵絲鐵絲銅絲銅絲顏色狀態(tài)顏色狀態(tài)是否易被折斷是否易被折斷是否導電是否導電空氣中點燃空氣中點燃的現(xiàn)象的現(xiàn)象食醋中的變化食醋中的變化銀白色條狀固體銀白色條狀固體 銀白色固體銀白色固體 紫紅色固體紫紅色固體 容易容易 不容易不容易 不容易不容易 可以可以 可以可以 可以可以 耀眼的白光，放耀眼的白光，放出大量熱量，產(chǎn)出大量熱量，產(chǎn)生白煙，生成一生白煙，生成一種白色固體。種白色固體。 不能燃燒，表不能燃燒，表面變黑面變黑 不能燃燒，表不能燃燒，表面變黑面變黑 有大量氣泡產(chǎn)生有大量氣泡產(chǎn)生 有少量氣泡產(chǎn)生有少量氣泡產(chǎn)生 沒有氣泡產(chǎn)生沒有氣泡產(chǎn)生 .37通過實驗和觀察，你對所提出的問通過實驗和觀察，你對所提出的問題有什么認識？題有什么認識？ 一些煙花和照明彈都含有鎂粉，一些煙花和照明彈都含有鎂粉，鎂粉的這一用途的原因主要是因為鎂粉的這一用途的原因主要是因為鎂