武漢地區(qū)大學(xué)校園環(huán)境景觀設(shè)計(jì)專題研究

1、武漢地區(qū)武漢地區(qū) 大學(xué)校園環(huán)境景觀設(shè)計(jì)專題研究大學(xué)校園環(huán)境景觀設(shè)計(jì)專題研究 對于任何一所學(xué)校，建筑與各種林木的布置對于一個學(xué)校應(yīng)該說是其形象與自己的辦學(xué)理念文化特色的一個比較直觀外在的變現(xiàn)。在環(huán)境景觀設(shè)計(jì)方面是以建筑為主，是以景觀林木為主，還是將二者以一定的風(fēng)格特色進(jìn)行合理布局，就是我本次調(diào)研的專題。 在接近兩天的行程中，我們共參觀了武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)三所學(xué)校，由于參觀時間有限，以及對這三所學(xué)校的不怎么熟悉，所以對于這幾所大學(xué)的參觀也只是蜻蜓點(diǎn)水般，所以參觀的要求和質(zhì)量也是不怎么高。下面就自己對于這三所學(xué)校中關(guān)于環(huán)境景觀設(shè)計(jì)方面的一些見解做一些介紹。 在我們所參觀的三所大學(xué)里

2、面都應(yīng)該說是各有特色各有千秋！相比于武漢大學(xué)，華中師范大學(xué)，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的校園應(yīng)該比較富有現(xiàn)代氣息與時尚新鮮感的一所大學(xué)。應(yīng)該說是一所比較前沿的大學(xué)。而華中師范大學(xué)的校園在我看來應(yīng)該是一所文化氣息比較濃厚的一所學(xué)校，同時也是一所叢林中的大學(xué)。武漢大學(xué)則應(yīng)該傳統(tǒng)文化與西方文化在其校園建筑中比較凸顯的一所混合型大學(xué)！華中農(nóng)業(yè)大學(xué)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，如今我們所看到的華農(nóng)1957年由于武漢地區(qū)發(fā)大水，從寶積庵整體遷址武昌南湖獅子山的。 紅墻紅瓦樣高兩層似的建筑且彼此間相距不遠(yuǎn)房屋布置整齊，在房前屋后再栽種一些比較低矮的林木，大有我國以前農(nóng)村住房的特點(diǎn)。 布局整齊的老式學(xué)生宿舍，一棟挨著一棟。樓前狹窄的過道，

3、加上稀疏的林木。 華農(nóng)校園的主校道上，灰色的水泥道，加上兩排整齊的樟樹，翠綠的葉子，往前面望去一眼望不到盡頭的路面，加上周圍附以嫩綠的草坪。一目了然的視野總是華農(nóng)想呈現(xiàn)給人的感覺。 沿著華農(nóng)農(nóng)學(xué)院的華農(nóng)中軸線給人的感覺最是開闊！一條中軸線兩邊分布著華農(nóng)逸夫教學(xué)樓等，沿著中軸線望開去是一片格外開闊的境地！一眼望不到盡頭。開闊的視野間也讓人感到一種大氣！沿著農(nóng)學(xué)院階梯下來，整個廣場看起來是一個矩形的，廣場上別具一格的黑色的v”字型瓷磚“紋路，“v”字形紋路周圍撲以米黃色的方格形瓷磚加以補(bǔ)充。沿著軸線方向接著鋪設(shè)著一塊接一塊的綠色的草坪再加以輔助的一些清麗的蘭花，紅色的杜鵑花，中間再間雜一些稍高一點(diǎn)

4、的疏而不密林木讓整個廣場變得更加豐富多彩不再顯得單調(diào)。中間則是一條淺黃色的瓷磚過道。接著是兩塊方形由瓷磚圍成的水池。再往后則是幾顆高而繁盛的大樹。后邊是一個長滿了綠草的小坡。 農(nóng)樓遠(yuǎn)眺，是一個極其開闊的境地！偌大廣場一覽無遺！ 米白色的農(nóng)樓位于軸線的端點(diǎn)處，對稱式的建筑特點(diǎn)加上周圍濃綠與灰色調(diào)的主色調(diào)讓農(nóng)院的農(nóng)樓顯得莊重大方！ 白色的逸夫樓，是氣勢與美貌并白色的逸夫樓，是氣勢與美貌并舉！時尚清麗的造型，樓前的幾株柏舉！時尚清麗的造型，樓前的幾株柏樹讓白色的逸夫樓與廣場的結(jié)合更加樹讓白色的逸夫樓與廣場的結(jié)合更加融洽！彼此銜接也比較柔和融洽！彼此銜接也比較柔和.而不單調(diào)而不單調(diào)廣場似的教學(xué)建筑布局

5、，整個廣場的特色在于建筑的漂亮而又不失莊重的造型所凸顯。米白的農(nóng)樓，白色的逸夫教學(xué)樓，橘黃的廣播樓，等等。柔和的色調(diào)搭配，與現(xiàn)代感十足的廣場相映成趣。 顏色灰白整齊劃一的現(xiàn)代學(xué)生宿舍，周身也只有少許的林木，與前面紅墻黑瓦的老式學(xué)生宿舍及其周圍茂盛的林木相比起來放佛歷史一下子被拉進(jìn)了許多！華農(nóng)環(huán)境景觀特色設(shè)計(jì)小結(jié)華農(nóng)環(huán)境景觀特色設(shè)計(jì)小結(jié) 整個的華農(nóng)建筑布局風(fēng)格讓人感覺其是一所緊隨時代腳步極富現(xiàn)代感的的大學(xué)。同時也讓人在大學(xué)建筑與景觀設(shè)計(jì)方面耳目一新！ 其環(huán)境景觀特色是以建筑為主，景觀林木為輔。整個廣場似的布局風(fēng)格，有開放也有堅(jiān)守！開放的是是其整個廣場給人的一望無際的視野，“密閉的廣場”也給從農(nóng)樓

6、延伸過來的中軸線讓路。堅(jiān)守的是其中規(guī)中矩的建筑特色，在追逐時尚特色之余又堅(jiān)守著每一棟建筑都走不出方形的建筑模式。華農(nóng)軸線處由各色建筑圍繞著的整個廣場，廣場中間以各色低矮的景觀花草林木來豐富廣場內(nèi)容，廣場上瓷磚顏色柔和而不色調(diào)單一，時尚大氣而又不失莊重的建筑則也成了豐富廣場內(nèi)容具有獨(dú)特美感的景色！但同樣如此具有現(xiàn)代感的大學(xué)讓人從文化底蘊(yùn)上感覺到有點(diǎn)缺失！在建筑與周圍景觀林木的搭配上，華農(nóng)的占地面積七千多畝，但并沒有去大面積種植林木來搞綠化建設(shè)文化氛圍，但整個廣場還是占用了一個比較大的面積。整個廣場周圍被華農(nóng)各個學(xué)院圍住，成一個“密閉的廣場”。而整個廣場上也只是起到了一個點(diǎn)綴的作用。而整個的特色則

7、是被風(fēng)格獨(dú)特，造型時尚的建筑所凸顯！環(huán)境景觀上的美感則主要體現(xiàn)在建筑身上。圍著整個廣場的各個學(xué)院教學(xué)樓各有千秋，但都逃不出一種方形的建筑風(fēng)格！主教學(xué)區(qū)坐落于一個現(xiàn)代化的廣場之中但有別于其他廣場.應(yīng)該說在各大學(xué)中這樣的一個應(yīng)該是一個比較有特色的地方。華中師范大學(xué)華中師范大學(xué)華中師范大學(xué)作為一所院校師范類院校，整個學(xué)校的那種氛圍應(yīng)該說是靠其種植的大量各色林木景觀植物來烘托的。給人太多的似乎是一種文學(xué)上的美感！但在環(huán)境美觀方面做的似乎有點(diǎn)欠妥！數(shù)量龐大林木種植應(yīng)該說是華師一個特色！如下圖中這是從華師正門進(jìn)入后的一條主干道，寬寬的水泥道兩旁是形狀千奇百怪梧桐樹，頂端的枝條相互雜亂的交叉著。讓人覺有點(diǎn)雜

8、亂。無處不在的林木讓華師成為了一所當(dāng)之無愧的林中之校。處在林中的“桂香園”。另外太多的種植這種高大樹木也還會帶來如下的后果。如圖所示是華師一個看臺，看臺上到處都是枯黃的落葉，給人的不僅僅是一種刻意營造的的一種落敗景象。而是一種似乎繁重的清理工作。華師環(huán)境景觀設(shè)計(jì)小結(jié)華師環(huán)境景觀設(shè)計(jì)小結(jié) 在我看來華師的這種景觀營造效果并不理想，在校園的主干道兩旁栽種千奇百怪的梧桐，在春夏秋冬總能給人一種視覺上以及精神上獨(dú)特的文學(xué)美感?？汕锒H的衰頹景象帶來的是一種凄涼，也是一種繁重的清掃任務(wù)。相比于武大和華農(nóng)在林木景觀華師的特色似乎也是一種負(fù)擔(dān)。華師的環(huán)境景觀設(shè)計(jì)給人的一種印象便是林中之校。武漢大學(xué)武漢大學(xué)有

9、一百多年的辦學(xué)歷史，武大的環(huán)境景觀設(shè)計(jì)應(yīng)該說是比較具有豐富文化內(nèi)涵的，整個的設(shè)計(jì)搭配協(xié)調(diào)既具有文學(xué)上的氣勢美也能大滿足視覺享受！加上中式、西式的建筑風(fēng)格特色，還有豐富的園林景觀設(shè)計(jì)，就其在環(huán)境景觀設(shè)計(jì)方面特色在于將深邃的文化氛圍植根于林木與建筑的搭配上。穿行其中就猶如在一所文學(xué)的殿堂里面漫步！對稱的建筑造型，厚對稱的建筑造型，厚實(shí)的建筑特色，加上前實(shí)的建筑特色，加上前面偌大的廣場，廣場中面偌大的廣場，廣場中各色低矮的景觀植物各色低矮的景觀植物的搭配，在空間上給的搭配，在空間上給人一個比較開闊的視野，人一個比較開闊的視野，同時又豐富了廣場上的同時又豐富了廣場上的內(nèi)容。加上西方教堂式內(nèi)容。加上西方

10、教堂式的建筑風(fēng)格，或許是為的建筑風(fēng)格，或許是為了體現(xiàn)文學(xué)殿堂的神圣了體現(xiàn)文學(xué)殿堂的神圣性，但嚴(yán)格的對稱式建性，但嚴(yán)格的對稱式建筑風(fēng)格給人一種笨重的筑風(fēng)格給人一種笨重的感覺。感覺。在學(xué)在學(xué)校林木的栽種方面，校林木的栽種方面，武大的看起來要比較整齊武大的看起來要比較整齊一些，沒有形狀千奇百態(tài)一些，沒有形狀千奇百態(tài)的梧桐，枝葉豐滿樣式規(guī)的梧桐，枝葉豐滿樣式規(guī)矩的樟樹。還有一些稍低矩的樟樹。還有一些稍低但格調(diào)整齊的林木，走在但格調(diào)整齊的林木，走在其間會感覺清新自在一些。其間會感覺清新自在一些。極富中國傳統(tǒng)文化 武大老圖書館，對稱式的結(jié)構(gòu)，老圖書館前若得廣場，周身圍繞著濃密的柏樹，背靠珞珈山，從遠(yuǎn)處望去

11、既體現(xiàn)了文華殿堂的一種深邃神圣！ 武漢大學(xué)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)小結(jié)武漢大學(xué)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)小結(jié)武漢大學(xué)同華師有些類似的是同樣種有諸多的林木，但不像華師那樣是一個“林中之城”。在各建筑之前，武大總會有一個相對開闊的境地。而在林木的選擇上，似乎武大不像華師那樣追求把林木的新、奇。而是追求一種整齊而又開放的格調(diào)。另外加上武大特有的中西建筑特色，如此的林木與建筑搭配風(fēng)格，在內(nèi)容上既增加了武大的文化內(nèi)容。參觀感受參觀感受在參觀完了這三所大學(xué)后，自己關(guān)于大學(xué)也有了一個比較新的認(rèn)識！我覺得任何一所大學(xué)都應(yīng)該有自己的特色無論是校園的建筑特色布局規(guī)劃特色還是教育辦學(xué)方面的特色，來體現(xiàn)自己不同于地方！如今伴隨著國家經(jīng)濟(jì)的高速

12、發(fā)展，對于人才的需求也逐步增加，而對于各種人才的要求也相應(yīng)的提高或者說是更加嚴(yán)格！那么對我們培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的搖籃大學(xué)的要求也就相應(yīng)提高了！而各大學(xué)要在知識爆炸的時代則更應(yīng)該要有自己的辦學(xué)特色！從而在這個大學(xué)林立的時代中更加突出！對于一個學(xué)校而言一草一木以及建筑中的一磚一瓦便可以體現(xiàn)一個學(xué)校辦學(xué)特色文化氛圍.。而一所校園的林木景觀的布置從一定程度上來說對一個學(xué)校的形象及特色都是有一定影響的！在參觀的幾所學(xué)校中在校園的主干道上，寬寬的水泥路，路兩邊都整齊有致的栽著一顆顆高大繁盛的梧桐樹，路兩邊繁盛的枝葉相互交叉滲透，梧桐樹邊又是可供行人走的小道。如此一來一種幽靜的氣息便無形中產(chǎn)生。這對我們參觀的三

13、所大學(xué)都有見到的景象！而而一所學(xué)校中所種的林木的種類高矮，以及建筑物的造型樣式以及其他各種景觀植物的等的在學(xué)校中不同的位置都能給人一種關(guān)于一個大學(xué)的不同印象。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)同武漢大學(xué)一樣有山有水！可給人的感覺就截然不同。武漢大學(xué)背靠珞珈山又緊鄰東湖，在在武大中穿行一邊欣賞著中國傳統(tǒng)文化十足學(xué)生宿舍樓、圖書館！還有那灰白中透著滄桑的格式建筑，還有路旁那成排高大濃密而又透著深邃的林木，伴著陰天特有昏暗色調(diào)，整個的給人的感覺就像是在一個文化殿堂里面穿行，再望望東湖遠(yuǎn)處白茫茫的一片隱隱的顯出遠(yuǎn)處的小島，如此整個的山與水與那古老的建筑無不顯示著一個大學(xué)應(yīng)有的大氣、神秘！ 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)也一樣依山伴水，依著獅

14、子山伴著南湖。華中農(nóng)學(xué)院背靠著獅子山，從農(nóng)學(xué)院前往外望出去是一片格外開闊的境地，加上一個亮麗的廣場以及廣場兩旁富有時尚新潮而又不失一種端莊嚴(yán)肅的氣勢，兩旁的建筑雖說建筑樣式不一，但都有一種整齊劃一的方形格調(diào)。而獅子山則不象武大的珞珈山那樣去為整個學(xué)校的文化特色加分。只有南湖邊上的銜接與華農(nóng)的中軸線處的廣場樓房建筑比較協(xié)調(diào)也是一種開放的形式整體讓人感覺華農(nóng)在以一種開放的形式去面對世界。而這對于中軸線以北則形成了一種反差，讓人感覺整個華農(nóng)可以一分為二的感覺。中軸線以南是一個開放的時尚的華農(nóng)，二中軸線以北則是一個比較幽靜富有文化氣息的華農(nóng)。 華中師范大學(xué)沒有武大華農(nóng)那樣得天獨(dú)厚的有利條件。但同樣也有自己比較獨(dú)特的地方。在參觀完華師之后，整體給我的感覺便是華師是一個“叢林中的大學(xué)”。在華師無論走到哪里，放眼望去總能看那枝葉繁茂的梧桐，柏樹。走在馬路上感覺自己就像是一片林木茂盛的叢林中游走。放眼望去無處無林無處無木。大塊大塊的土地被用來種植樹木，給人一種感覺像是在浪費(fèi)土地而且那些高大林木好多由于長勢不一給人的感覺