體質(zhì)健康測試工作總結(jié)及成績分析報告(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上體質(zhì)健康測試工作總結(jié)及成績分析報告我校十分重視學生體質(zhì)健康標準實施工作，在2015年9月至11月對全校學生進行了體質(zhì)健康測試，并將測試數(shù)據(jù)上報，現(xiàn)將實施工作總結(jié)如下：一、高度重視，積極宣傳全面實施學生體質(zhì)健康標準對促進和激勵學生積極參加體育活動，養(yǎng)成體育鍛煉習慣，增強體質(zhì)，促進青少年健康成長具有十分重要的作用。學校在接到通知后，立即成立以校長為組長的領導小組，制定實施方案，召開行政會、體育教師會，明確工作任務及注意事項。二、組織測試，保障安全 1、在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調(diào)查，有嚴重受傷及特異體質(zhì)的學生安排申請免測，有計劃、有組織地安排測試，并提前對測試

2、儀器調(diào)試、場地、設施以及環(huán)境的布置和安排進行排查。指導受試者做好充分的準備、熱身活動等。2、按照文件要求，確定各年級的測試項目，并連同各班學生姓名等信息打印成表格，以備測試時使用。具體測試項目有：身高、體重、肺活量、50米、一分鐘跳繩、坐位體前屈，三、四年級再增加仰臥起坐，五、六年級再增加50米*8往返跑。在測試過程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，充分調(diào)動學生的積極主動性，使學生能安全有序地完成測試任務。三、數(shù)據(jù)整理上報在測試結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)，分班錄入，錄入過程中認真、仔細，反復校對，確保數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存，全部班級錄入完成后再次對數(shù)據(jù)進行整理并統(tǒng)一上傳

3、，實事求是地向?qū)W生反饋，測試及上報工作都按時完成。在實施測試過程中的問題，以及解決辦法1、測試過程中，部分學生重視不夠，有懈怠、怕累的情況，特別是高年級學生在50米*8等項目有所表現(xiàn)。針對這種情況，體育教師通過思想教育，使其認真對待，通過激勵、重測等方法調(diào)動其積極性，盡量做到測試數(shù)據(jù)反映其真實體質(zhì)狀況。2、測試肺活量的過程中，部分低年級的學生不容易掌握正確方法，導致測試數(shù)據(jù)不符合其真實肺活量水平，針對這種情況，體育教師耐心講解、指導，經(jīng)過多次練習，最終測得其符合真實水平的肺活量成績。3、本期有一特殊學生一年級1班高晨晨，無學籍號無身份證號。經(jīng)咨詢教育局，這種情況無法上報，現(xiàn)在此注明其測試成績：

4、身高：120cm，體重：21.9kg，肺活量：1122ml，50米跑：104，坐位體前屈：6cm，1 分鐘跳繩：49次。測試成績分析本次體質(zhì)健康測試成績及格及以上等級為631人，占總?cè)藬?shù)的96.6%，其中良好級人數(shù)為125人，占總?cè)藬?shù)的19.1%，優(yōu)秀級人數(shù)為4人，占總?cè)藬?shù)的0.6%。我們要以“健康第一”為指導思想，引導學生加強鍛煉，培養(yǎng)學生學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，保障“每天鍛煉一小時”的落實。力爭達到更高的合格率。良好率和優(yōu)秀率都比較低，今后要加強訓練，鼓勵學生達到更高的標準。肺活量的測試結(jié)果顯示，各年級中六年級學生不及格的人數(shù)最多（9人），達到優(yōu)秀的人數(shù)最少（1人），說明隨著年齡的增長、測試標準的提高，學生的體質(zhì)狀況沒有相應的提高。今后應