九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一次月考試卷

1、普樂(lè)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)月考試卷 2015.10班級(jí)_ 姓名_ 考試號(hào) 密封線(xiàn)內(nèi)不準(zhǔn)答題 第一部分（選擇題） 一選擇題（本題共20小題，每小題只有一個(gè)答案符合題意，每小題2分，共40分。）1我們生活在千姿百態(tài)的物質(zhì)世界里，各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生著變化。下列生活中的常見(jiàn)變化中，只有物理變化的是( )A煤氣燃燒 B冰雪融化 C西瓜腐爛 D鐵管生銹2生活中有許多化學(xué)物質(zhì)是混合物，其中屬于純凈物的是( )A24K金 B青島啤酒 C蒙牛純牛奶 D.麥香人家月餅3氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是( ) A氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 B魚(yú)、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水C地

2、球上的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用 D氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量4空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（ ）A用作醫(yī)療急救的氧氣 B用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體C用作食品防腐劑的氮?dú)?D用作清潔燃料的氫氣5木炭、硫粉分別在空氣中燃燒，關(guān)于它們的說(shuō)法不正確的是( )A都產(chǎn)生火焰 B都放出熱量 C都是化合反應(yīng) D都是氧化反應(yīng)6下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)的敘述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ( )A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體 B.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.二氧化硫是無(wú)色有刺激性氣味的氣體 D.干冰能用于人工降雨7下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有關(guān)系的是( )A石墨質(zhì)軟-作

3、電極 B氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定-作保護(hù)氣 C銅能導(dǎo)電-可作電線(xiàn) D 稀有氣體通電發(fā)光-作霓虹燈8下列措施不符合世博會(huì)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的是( )A“陽(yáng)光谷”上采陽(yáng)光、下蓄雨水，可給世博園供照明用電和生活用水B主題館的東、西兩墻種植大面積的生態(tài)植物，以吸收二氧化碳C用煤發(fā)電，以保證充足的電力供應(yīng)D在交通、建筑等方面廣泛應(yīng)用新能源技術(shù)，以減少化石燃料的使用9下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）A.細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。B.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙。D木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色的二氧化碳?xì)怏w。10下列既是

4、化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( ) A、蠟燭氧氣二氧化碳水    B、高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣  C、碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳  D、鐵氧氣四氧化三鐵11下列制取氧氣的方法中屬于工業(yè)制取氧氣的方法是( )A加熱高錳酸鉀制取氧氣 B加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣C雙氧水和二氧化錳制取氧氣 D分離液態(tài)空氣制取氧氣12下列化學(xué)反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是( )A鎂 + 氧氣氧化鎂 B甲烷+ 氧氣 水 + 二氧化碳C堿式碳酸銅氧化銅 + 二氧化碳+ 水 D氫氣 + 氯氣氯化氫13小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法不正確的是（

5、 ）A.反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀(guān)察是否有相同現(xiàn)象 B.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，不予理睬C.查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分D.向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因14 化學(xué)實(shí)驗(yàn)取用液體時(shí)若沒(méi)說(shuō)明用量一般按( )取用 A12ml B23ml C34ml D46ml15下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )16可用推拉注射器栓塞的方法檢查如圖裝置的氣密性當(dāng)緩慢推活塞時(shí)，如果裝置氣密性好，可觀(guān)察到（ ）A長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升 B瓶中液面上升C長(zhǎng)頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡 D注射器內(nèi)有液體17在下列實(shí)驗(yàn)操作（或措施）與理由的關(guān)系中，不正確的是（ ）A用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)，向過(guò)氧化氫溶液中加入少量MnO2增加氧氣的量B實(shí)驗(yàn)室制取氧氣選擇高錳酸

6、鉀或過(guò)氧化氫含有氧元素C收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶倒放防止氧氣泄漏D用帶火星的木條驗(yàn)證氧氣因?yàn)檠鯕饽苋紵?8空氣中含量最多的兩種氣體是（）A氮?dú)夂脱鯕?B氮?dú)夂投趸?C氧氣和二氧化碳 D氮?dú)夂拖∮袣怏w19集氣瓶裝滿(mǎn)某氣體，將帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃，則該氣體是（ ）A.二氧化碳 B.氧氣 C. 氮?dú)?D. 空氣20小明用量筒量取液體，俯視液面讀數(shù)為16ml，倒出少量液體后視線(xiàn)與液體凹液面最低處保持水平，這時(shí)讀出液體體積為10ml，則倒出部分的液體體積為（ ）A 等于6ml B 小于6ml C 大于6ml D 以上答案都不正確班級(jí)_ 姓名_ 考試號(hào) 密封線(xiàn)內(nèi)不準(zhǔn)答 第二部分(非選擇題)二、填空

7、題（每空1分，共31分）21（7分）填序號(hào)?，F(xiàn)有液氧  液態(tài)空氣  氧氣  二氧化錳 二氧化碳  高錳酸鉀  硫 （1）屬于混合物的是_，（2）呈淡藍(lán)色的是 _（3）可做實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的催化劑是_，（4）燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰的是 _ （5）可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物的是_，（6）可支持燃燒的是 _ （7）能使澄清石灰水變渾濁的是_22（10分）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類(lèi)型：（1）紅磷燃燒 ，屬于 反應(yīng)；（2）鐵絲在氧氣中燃燒 ，

8、屬于 反應(yīng)；（3）高錳酸鉀受熱分解 ；屬于 反應(yīng)；（4）硫在氧氣中燃燒 ；屬于 反應(yīng)；（5）木炭在氧氣中燃燒 ，屬于 反 應(yīng)。23（5分）用下列序號(hào)填空：燒杯 試管 膠頭滴管 燃燒匙 量筒 藥匙 蒸發(fā) 1.能直接加熱的玻璃儀器 ； 2.吸取或滴加少量液體的儀器 ；3.燃燒少量硫粉的儀器 ； 4.取用6.8mL某溶液的儀器 ；5.取少量高錳酸鉀固體用 。24、（9分）已知A是空氣中含量排第二位的氣體，B是空氣中含量最多的氣體。（1）A的名稱(chēng)為 ，約占空氣體積的 B的名稱(chēng)為 （2）寫(xiě)出蠟燭在A中燃燒的文字表達(dá)式 生成的氣體通入澄清石灰水，石灰水變 三、實(shí)驗(yàn)題（共33分）25（10分）下列為實(shí)驗(yàn)室常

9、用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)： ； 。（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)，下同），收集裝置是 。實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)先 再 （3）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫和二氧化錳應(yīng)制氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ； 此外，也可用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式方程式 ，。26（6分）以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān)；從實(shí)驗(yàn) 和 對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān)(2)用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋?zhuān)a(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量 （填“減小”“不變”或“增大”），

10、反應(yīng)過(guò)程中二氧化錳的質(zhì)量 （填“減小”“不變”或“增大”）。27（7分）正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的_，因?yàn)?。（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置必須先_，再加藥品；（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)先_ _，目的 。（4）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)與_ _ _保持水平，俯視讀數(shù)測(cè)量的液體體積會(huì) 。（填“偏大”或“偏小”）27（10分）以下為某同學(xué)做的 “高錳酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)： 選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置；檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡

11、；將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng) ； ； ；（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕： ；（3）步驟的操作與觀(guān)察到的現(xiàn)象是： ；若裝置無(wú)破損，加熱一段時(shí)間后，觀(guān)察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是 ；（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是 ；（填序號(hào)）（5）步驟中的操作，可能引起 ；（6）有一名同學(xué)欲用圖2