高二文科班歷史學(xué)法指導(dǎo)_第1頁
高二文科班歷史學(xué)法指導(dǎo)_第2頁
高二文科班歷史學(xué)法指導(dǎo)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 歡迎同學(xué)們進入文科班!高一不想學(xué),高二不會學(xué),高三來不及學(xué)2015秋季高二文科班歷史學(xué)法指導(dǎo) 一、預(yù)習(xí)環(huán)節(jié) 發(fā)較少時間(8分鐘)快速瀏覽課文總體結(jié)構(gòu),并根據(jù)課前教師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)進行思考、回答。把你認(rèn)為的重難點和疑惑點用鉛筆在相應(yīng)教材位置劃上重點符號,以便上課提出問題解惑。二、上課環(huán)節(jié)1、教師檢查課前預(yù)習(xí)情況,學(xué)生對前一課作業(yè)中的錯題進行求解。2、在老師的指導(dǎo)下理清知識結(jié)構(gòu),理解知識點及其知識點之間的關(guān)系。3、課堂筆記:做好如下工作:圈點出重點(知識點、關(guān)鍵詞用不同符號和色筆標(biāo)明,使之一目了然)對課文補充筆記采取就近原則,即知識點在版面的位置,筆記就注在旁邊對較為散亂的知識內(nèi)容可以用貼紙自行

2、整理后貼于課本相應(yīng)位置,便于以后的瀏覽復(fù)習(xí)對平時學(xué)習(xí)中反思所得及時批注(如對知識點的歸類、整合、適合長久記憶的精練化處理),學(xué)會“一心二用”(一邊筆記一邊聽課)。要加快筆記速度,盡量采用對所記內(nèi)容進行文字濃縮或自己能看懂的個性化處理(筆記要精煉)對教輔材料中的相關(guān)補充可以整合謄寫或標(biāo)明參閱教輔相應(yīng)頁碼,寫于課文相關(guān)知識點的相應(yīng)位置。4、上課結(jié)束后對課堂中還不理解的知識、沒記清的筆記或不同的看法及時與教師聯(lián)系求證。三、課后鞏固1、總體理解每一節(jié)課中大子目間的因果關(guān)系,把撒落的知識點進行有效的整合、獨立完成該課完整的知識體系(廣、精),不斷培養(yǎng)和提升歷史學(xué)科特有的思維品質(zhì),同時減輕課后負(fù)擔(dān)。(15

3、分鐘)2、復(fù)習(xí)教材,鞏固知識課后復(fù)習(xí)常態(tài)化,無論有無歷史課每天發(fā)一點時間進行復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)中宏觀與微觀相結(jié)合。宏觀理解知識體系,微觀對知識點的深度與廣度理解課后復(fù)習(xí)有重點:通讀教材與重點突破相結(jié)合,特別要記住重點,其它內(nèi)容有一定映像做到復(fù)習(xí)有計劃,按科學(xué)方法復(fù)習(xí)。根據(jù)斯賓浩斯“遺忘曲線”,我們學(xué)習(xí)過的知識,20分鐘之后就有42%的知識遺忘了,1小時之后,就有56%的知識遺忘了,8小時后有64%的知識遺忘了,1天以后,有66%的知識遺忘了,2天以后,遺忘了72%,6天之后遺忘了75%,一個月以后遺忘了79%。斯賓浩斯的“遺忘曲線”告訴我們,“遺忘規(guī)律”是先快后慢,特別是知識在48小時之內(nèi),遺忘率達到7

4、2%。因此,在學(xué)習(xí)中要遵循客觀規(guī)律,每天復(fù)習(xí)、每周復(fù)習(xí)、每月復(fù)習(xí)。為了做好復(fù)習(xí)工作最好采用“兩條腿走路”的方式。把一天中20%的歷史學(xué)科學(xué)習(xí)時間用于快速瀏覽復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容,80%用于復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容。復(fù)習(xí)過去內(nèi)容立足快速達到加深映像減少遺忘率,復(fù)習(xí)當(dāng)天內(nèi)容力求深化而全面和牢固四、課后鞏固完成教輔練習(xí)冊,提升歷史思維能力和解題技巧。對所做練習(xí)一定要有與參考答案的比較的反思環(huán)節(jié),用不同色筆標(biāo)示。對練習(xí)中不理解的內(nèi)容及時問同學(xué)或老師對每次小測、大考試要重視,把它當(dāng)高考看待。對考后的講評一定要模仿思維過程和方法技巧,做好筆記和分析,以形成錯題庫。同時查找認(rèn)識上的不足,及時補救。在練習(xí)中著意進行包括問題引導(dǎo)、提取信息、處理信息、運用知識與能力儲備結(jié)合問題生成歷史結(jié)論

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論