我和小伙伴教學設計

1、篇一：我和小伙伴教案我和小伙伴教案、教學目標二、教學重點、難點幫助學生懂得與小伙伴相處時，要學會謙讓、分享；要善于換位思考。三、教學準備課件四、課時安排一課時五、教學過程（一）圖片導入，感知情感2、看完圖片，你想到了誰啊？（引出小伙伴）小結：你們的伙伴真多??！今天這節(jié)課，我們就一起來說說我和小伙伴的故事吧！ （導入新 課，板書課題： 4、我和小伙伴）（二）回憶往事，流露真情2 、聽了大家的故事，我都覺得回味無窮了！如果沒有小伙伴，你還會這么開心嗎？你會是 什么感受呢？（三）情景明理，體驗快樂2、圖 1 中的兩個小伙伴都想要小汽車，請同學們給這兩個小伙伴出出主意，他們倆該怎么辦呢？3、圖 2 中

2、的小女孩兒覺得自己的蛋糕比別人的小， 她該怎么做才好呢？小男孩兒看見小女孩 兒因為蛋糕大小的事而悶悶不樂，又該怎么做才好呢？請同學們四個人為一個小組，在小組內討論下面的兩個問題：a 、你與小伙伴之間有沒有發(fā)生過類似的事情？如果有，你是怎么做的呢？b 、當你發(fā)現(xiàn)大家的意見不一樣的時候，你該怎么做更好呢？小結： 通過大家討論， 我們發(fā)現(xiàn)同學們學會了與小伙伴相互協(xié)商、 彼此寬容的本領， 真為你 們高興?。。?四 ） 情境拓展，發(fā)展能力課件出示日常生活中的兩個情境： 1星期天，媽媽決定帶我和表妹出去玩，我想去超市，表妹想去公園，怎么辦 ?2 、你能幫老師選出最佳選項嗎 ?為什么 ?你還有更好的方法嗎？

3、 （五）朗讀兒歌，結束活動1 、今天這節(jié)課，我們和自己的好伙伴一起，學到了與小伙伴相處的學問，你們開心嗎？以 后在學習生活中能做到嗎？2 、讓我們聽著愉快的音樂，拍手讀兒歌吧！朋友多，真快樂，不打鬧，不爭吵，有事情，多謙讓，新朋友，老朋友，大家齊唱快樂歌，我們永遠是朋友！拍拍肩呀握握手， 我們永遠是朋友， 篇二：我和小伙伴教學設計我和小伙伴教學設計瑞昌市城東學校 黃瑞芬教學目標1、能力目標通過對事物不同角度的觀察與比較，初步懂得一些道理；培養(yǎng)學3 、情感態(tài)度、價值觀使兒童獲得對生活的積極體驗，體驗伙伴之間友好相處的樂趣，教學重難點教學準備老師準備：多媒體課件、若干個紙杯、若干管泡泡、若干個鍵子

4、 學生準備：一面小鏡子教學過程一、導入 播放歌曲找朋友 。師：今天我們就來說說和小伙伴之間的故事。二、活動1 、看一看課件播放故事小羊過河 ：有一天，兩只小羊同時來到一座獨木橋前，它們怎樣才能安全 地走過獨木橋呢？2 、分一分 老師總結出解決問題的方法：大讓小，輪流玩，猜拳，一起玩。、分配結束后，老師評出一組速度最快,們是怎樣分得這么迅速，并且大 家都快樂的。3 、議一議分配時最和諧的小組， 請這一小組的同學說說他、小結：許多同學想到將大的讓給別人，提到最多的詞也是謙讓。但是，如果與小伙伴一起玩樂時意見不一致，該怎么辦？（三）、小小辯論臺討論：意見不一致怎么辦？ 根據(jù)文中插圖讓學生分組談談在遇

5、到意見不統(tǒng)一時應該怎么做？看哪一組采取的方法最合理、 最公平，最能讓大家滿意。（四）、總結 升華通過"照鏡子 "這一小活動來結束整堂課， 讓學生把鏡子中的人當作自己的朋友， 作各種表情 （如：喜、怒、哀、樂等） 。老師趁機點拔：同學們都懂得了小伙伴之間要互相尊重、謙讓、友愛。其實，我們對待我們 身邊的人也是如此。就如同對待鏡子里的自己，你對它哭，它就對你哭。篇三：我和小伙伴教案設計我 和 小 伙 伴 教 案 設 計（一年級品德與生活第一冊）貴州省羅甸縣邊陽鎮(zhèn)邊陽二小 汪永瓊 聯(lián)系電話：學要求：2 、理解問題、回答問題。教學目的：教具準備：教學課時

6、一課時教學過程一、激發(fā)學習興趣，導入新課1 、小朋友們， 你們好！昨天回家玩得開心嗎？愉快嗎？都和誰在一起玩呀？都玩些什么呀？2 、當你一個人， 沒有小伙伴和你玩， 非常無聊的時候， 怎么辦呢？ （學生： 去找小伙伴玩）3 、我們書上來了很多的小伙伴， 今天我們也和這些小伙伴玩玩， 你們看他們玩得可開心了！ 導入新課，板書課題我和小伙伴二、引導觀看圖 12 、圖上的小朋友都在玩什么？（學生：有的小朋友在玩滾鐵環(huán)、有的小朋友在用沙子堆長 城、有的小朋友在翻花、有的小朋友在坐蹺蹺板。4 、小朋友們說說你們的小伙伴有那些？你們經(jīng)常在一起干什么？5 、給學生質疑：如果沒有伙伴，你會是什么感覺呢？3 、

7、分別讓學生上臺大膽的表演。 四、引導觀看圖 21 、先讓學生觀察圖，了解圖意。五、觀察圖 31 、先讓學生看圖，然后回答 "大家意見不一樣，怎么辦呢？ "這個問題，讓他們說出自己的 意見和看法。六、觀察圖 42 、讓學生主動的提出自己的看法，老師讓學生站起來說，大膽的說，老師引導談談類似的 題目。七、小結八、小朋友們，為了增添我們大家的友誼，同唱小伙伴們找朋友這首歌吧！ 我和小伙伴說課稿一、說我對教材及學習目標的認識品德與生活這門課程是以兒童為基礎， 以培養(yǎng)品德良好、 樂于探究、 熱愛生活的兒童為目標 的活動型綜合課程，教材特別突出了 "活動性 "和"整合性 "的特點。二、說教學要求：1 、培養(yǎng)學生人際交往的基本技能。三、說教學目的：四、說重點、難點五、說教具：教學課時一課時六、說教法我采用分組學習， 將知識、 技能、情感、態(tài)度、價值觀融入教學中， 培養(yǎng)學生解決自主學習， 解決實際問題的能力。同學之間和睦相處，團結友愛。七、說教學設想對學生來說， 伙伴越多， 他們就越高興， 因為和伙伴在一起玩， 是一件多高興的事。 在玩中， 他們學會了和睦相處，團結友愛，互相