教師家長會發(fā)言稿參考范文2021—2022

1、教師家長會發(fā)言稿參考范本2021為大家整理的教師家長會發(fā)言稿參考范本2021,以供大家參考自創(chuàng)!教師家長會發(fā)言稿參考范本2021 各位領(lǐng)導、學生家長:大家好!教師家長會發(fā)言稿參考范本2021首先,對與會的各位家長表示深深的感激!今天你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參加家長會,證明你們對子女成長的關(guān)注和重視,也是對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是希望家長配合教師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望我,我們的教師,我們的家長,在教育孩子時,能站得高些,看得遠些,想得深些,做得實在些,讓孩子們學得更好,取得更好的成績。總之一句話,就是一切為了學生,使每一個孩子安康成長、快樂

2、生活,將來都能成為家庭的驕傲,國家的棟梁,這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我深信,從這點出發(fā),我們的家長會一定能夠到達預期的效果,取得圓滿的成功!一、根本情況引見一直以來我校一直堅持以學生開展為本,本著辦負責任學校,做負責任教師,育負責任學生的思想理念,以德立校,科研興校,以質(zhì)強校,特色活校。堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以提高教育教學質(zhì)量為中心,狠抓學校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,努力把學校辦成社會滿意、家長滿意的學校。我班現(xiàn)有學生62人,其中男生28人,女生34人。從學習紀律衛(wèi)生等方面來看,男生普遍不及女生。成績情況:在這次期中考試中,我班進入級部前

3、100名的學生有12人。男生僅有2人。七年級的學生沒有了六年級時對中學生活的新奇和暫時壓力,也沒有九年級面臨畢業(yè)升學,擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩(wěn)的時期,這一時期是潛心努力學習的時期,也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。特別要說明的是在下個學期將要面臨著結(jié)業(yè)考試的科目:地理。二、學校管理工作匯報本學期我們在培養(yǎng)學生全面開展方面重點抓了以下四方面工作:1、扎實做好學校德育工作,努力培養(yǎng)學生良好行為習慣學校一直堅持愛是教育的基礎(chǔ),嚴是育人的關(guān)鍵,實是成功的法寶的育人理念,緊緊圍繞抓管理、育校風、塑形象、出質(zhì)量的工作思路,狠抓教育教學常規(guī)管理,

4、強化素質(zhì)教育,培育合格人才。對學生,我們狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,著力提高學生的文明素質(zhì),特別重視文明習慣、衛(wèi)生習慣、愛校意識、紀律觀念和誠信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓練。組織學生深入學習中學生守那么中學生日常行為標準等有關(guān)制度規(guī)定,持續(xù)提高學生的思想覺悟和自律意識,培養(yǎng)其自我管理能力、文明行為意識和遵規(guī)守紀觀念,利用清明節(jié)、國慶節(jié)、母親節(jié)等嚴重節(jié)日,在學生中開展傳統(tǒng)文化、愛國主義、孝心感恩等宣傳教育活動,弘揚傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)高尚情操,努力創(chuàng)立文明和諧校園。2、大力加強師資隊伍建立,持續(xù)提高廣闊教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)我校從抓師德建立入手,扎實開展師德教育活動,強化師德標準,組織廣闊開展師德標兵頒獎典

5、禮,積極組織教師做好反思,進一步強化廣闊教職工的責任意識和執(zhí)行觀念,提高廣闊教師的師德水平和思想修養(yǎng),使教師們都能積極主動、盡職盡責地做好本職工作。另外,學校每學年在廣闊教師中開展骨干教師示范課生本課堂達標課等活動,積極組織廣闊教師積極參與聽評課等教研活動,共同提高教學教研水平,力促教師轉(zhuǎn)變觀念,強化技能,全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),為有效提高學生的學習成績打下堅實基礎(chǔ)。3、認真落實教學常規(guī)根本要求,狠抓教學工作過程管理和質(zhì)量提高學校以國家中小學教學常規(guī)根本要求和中小學教學常規(guī)管理考核方法為指導,全面深入推進教學常規(guī)的貫徹落實。認真細致地抓好教學常規(guī)根本要求所規(guī)定的備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考試評

6、估各環(huán)節(jié)工作,加強檢查督導,評比總結(jié),公示通報。各教研組切實抓好教師備課、說課、賽課、聽課、評課、競賽、考試等有關(guān)工作,團結(jié)協(xié)作,相互切磋,發(fā)揮集體智慧,努力使各學科成績均有大幅提高。三、對家長的幾點希望1、重日常修養(yǎng),樹立自己的威信,孩子就是父母的一面鏡子。2、注重家庭教育的一致性,不要這個嚴,那個松。3、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。比方一些孩子在家學習的時候,盡量不要做干擾孩子學習的事情。4、家長要配合學校講解上學的道理及根本禮儀,教育孩子恪守學校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有:不遲到、專心聽講,積極思考,發(fā)言響亮等。5、規(guī)定學生放學回家的時間。不要任意外出,注意作息時間。最后,祝各位家長

7、工作順利,家庭幸福,再次感激你們的支持,愿我們的學生蓬勃向上,全面開展,愿我們的學生都能成龍、成鳳。對你們的到來,再次感激!如有不當之處請多指正。謝謝!教師家長會發(fā)言稿參考范本2021 各位家長:大家好!首先向各位家長表達我深深的謝意,感激你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,你的到來就是對我們xx小學的支持,也是對我們工作的支持。你們把孩子送進校園,交給教師,也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長,我感到無比的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我能及時的調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時也促使家長能積極的

8、參與到學生的教育管理中來,總之一句話一切為了學生。孩子們在成績進步的同時,其它各方面的能力也有了很大的提高,下面我就結(jié)合期中考試的情況,將本班學生的有關(guān)情況向家長們做個簡單的匯報。一、向各位家長通報近期學生在學習中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動中的突出事例:1、在各科學習中朗讀水平較好的同學有:xxx、xxx、xxx等,有進步的是xxx、xxx等。上課積極發(fā)言的有:xxx、xxx、xxx等。作文突出的有:xxx、xxx等。各科成績進步較快的有xxx、xx等。2、在各項班級活動中表現(xiàn)突出的同學有:認真負責的小領(lǐng)導xxx、xxx;充滿愛心、樂于分享的xxx;任勞任怨、四處奔波的xxx;勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的xxx

9、等。看看我們班的校報欄,那一幅幅漂亮的圖案,那一樣樣精巧的作品,都是xxx、xxx、xxx等同學,利用大家休息的時間完成的。二、對期中測查情況進展一下總結(jié):從學生的答卷情況來看,極大部分學生學習還是不錯的如xxx、xxx等,存在的主要問題是:一部分學生思考問題比較淺薄,答復下列問題缺少要點,課外閱讀、知識積累比較欠缺,如xxx同學的文章就顯得淡而無味。還有那些學習不自覺,從來不看課外書的學生,課外知識積累幾乎空白。分析問題的原因:學習不自覺,看課外書缺少,知識積累不夠豐富,有些家長很少關(guān)注孩子的學習等。三、家校協(xié)同要求六年級面臨著畢業(yè)考試,相信家長都會十分關(guān)注孩子的成長,關(guān)注孩子的學習情況,都

10、希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學這個坎,走進另外一個嶄新的世界。因而,為了端正孩子的學習態(tài)度,提高孩子們的學習自覺性,想請家長協(xié)同做好以下工作:1、在雙休日抽一點您珍貴的時間來看看孩子的作業(yè),及時了解孩子的學習狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育。良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣,做父母的首先必須以身作那么,做孩子的典范-典范的力量是無窮的。2、要重視孩子的書寫,發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草,要讓他她重寫,要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣,如:xxx、xxx、xxx等。3、要引導孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間,讓他們按照自己的意愿和興趣,閱讀一些有益的課外書籍。通過課外閱讀,可以使中小學生開辟視野,提

11、高動手能力,調(diào)劑單調(diào)乏味的課堂學習生活。因而,必須給予課外閱讀以足夠的重視。尊敬的家長們,希望我們在今后的日子里能互相配合,為了同一個目標一切為了孩子而努力。謝謝大家!教師家長會發(fā)言稿參考范本2021 各位家長:您們好!我是六年級數(shù)學教師,今日的家長會首先是感恩會。感激你們六年來對我們學生的關(guān)懷和愛惜,更感激對我們小學六年級教師教育教學工作的大力支持。今日我們能彼此相聚在此,說明我們有緣,我們也很榮幸和快樂能和各位家長坐在一齊攜手商討,交流孩子的學習情景。大家都明白,六年級是小學階段最為關(guān)鍵的一年,它面臨著緊張的畢業(yè)考試,決定了你的孩子能否進入夢想的中學就讀,所以我們今日聚在一齊,就孩子在校,

12、在家的表現(xiàn)進展交流,以便及時制定有效的措施,從而促進他們的學習,爭取每位學生都能順利進入高一級學校,爭取讓每位同學,每位家長都能如意。下頭我就從任教學科的情景、學生的情景和今后努力的方向和各位家長談?wù)劇Ｒ?、教師情?我們?nèi)粩?shù)學教師都是從教十幾年的老教師,不說教學水平有多高,但自認為教學經(jīng)歷還是有必須的積累的,對于教材的把握和課堂教學的調(diào)控多少還是有必須基礎(chǔ)的,對孩子的教育還是有必須耐心和熱心的。只需孩子們配合好,我們有理由相信,我們的孩子能順利畢業(yè),甚至是以優(yōu)秀的成績走出我們小學。二、學科簡介今年由于新課程方案的標準實施,學期時間的短促,教材資料知識點的增多,加之新作息時間的規(guī)定,和一些零零

13、總總的規(guī)章制度的約束,使得我們的教學時間萬分的緊張,我為什么不說十分,說萬分,我相信每個家長都能理解這個萬分的含義。異常是數(shù)學教學,知識點是一環(huán)扣一環(huán),哪個環(huán)節(jié)的疏漏都會給以后的學習帶來很大的影響。并且我們這個學校學習的幾個資料都是比較復雜的,對于部分同學來說,可能是屬于比較難理解的。比方:百分數(shù)的應(yīng)用,比例中的正反比例,圓柱圓錐的體積,外表積計算,處理問題的策略等等。所以我們教師在努力做好新舊知識的聯(lián)系時,也在盡力得提高40分鐘的課堂效率,爭取提高教學效率和學生的學習效率。三、學生情景引見數(shù)學是一們比較特殊的學科,前后知識連貫性比較強,你哪個階段哪個部分沒學好,甚至是某節(jié)課沒聽好,那么你可能

14、就會像掉了鏈子的機器,像逆水而行中一不細心松篙的小船,就會一瀉千里,要想在跟上,怕起,就要花十倍,甚至是百倍的工夫。再者六年級的教材,學的知識多了,雖然我們教材各個知識點都是分單元來教學的,可是每個單元和前面的知識是緊緊聯(lián)系的,有時候你此刻學習的知識,就要用到以前的知識,所以綜合運用所學知識來解的題也相對來多了些,這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實的學生來說,是一個坎,是個極大的挑戰(zhàn)。所以,出現(xiàn)了有部分學生情愿抄錄課文,也不愿意解答一個數(shù)學題,因為抄錄能夠不動腦筋啊,而解題,哪怕是一個計算題都是要死腦細胞的。呵呵,這句話是某個同學的原話,不是我教師憑空杜撰的。所以,我們有部分學生,越到高年級成績

15、差距就拉得越大,加之他們自我不想學的情景,課上懶散松懈,甚至影響其他學生學習,課后抄襲,考試出現(xiàn)個位數(shù)也是很正常的情景。當然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的,要求上進的。這點作為教師也感到很欣慰。四、今后努力的方向要求大家都明白,僅有合理科學的學習方法加上端正良好的學習態(tài)度,才能取得好成績。每次測驗下來,都有學生或者家長說:又粗心了,你認真點就能考好成績,有時候教師為了鼓勵學生也這樣說:你看看,再動一動腦,再仔細一點,好成績就會離你不遠了。可是六年級了你為什么每次還都那么粗心,那么不愿意多動一點腦呢?我們說在同一類型的題目上,我強調(diào)的是同一類型的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽,缺少經(jīng)歷,

16、犯兩次可能是你沒有引起重視,那犯三次呢?這是什么問題?那就是你的態(tài)度問題了,那就是你沒有認真對待學習這件事。也只能說明你的知識掌握得不扎實。家長們,你們能夠翻開桌上的作業(yè)本,互相欣賞一下孩子們的作業(yè)本,給你的感覺是什么?從一本本子上也能看出一個孩子的學習態(tài)度問題。字跡端正清楚的,我想成績不會差到哪里,可是那些敷衍了事的呢?即便你成績不錯,但給人的印象是怎樣的?人說,字如其人,人如其字。綜觀此刻的考試,多數(shù)考的是學生的學習態(tài)度,看你能否認真審題,看你能否認真書寫,看你能否進取動腦,看你平時基礎(chǔ)知識能否扎實。所以目前最重要的還是那句話,端正自我的學習態(tài)度。從認真書寫每個字開始,認真做好每件小事。事

17、無巨細,都要認真踏實的對待,人說成功源于細節(jié),精彩來自積累。教師家長會發(fā)言稿參考范本2021 各位家長:首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感激!對我們學校和班級工作的支持表示感激。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不一樣程度的提高,班級的工作走在學校前列。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情景,以便教師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自我的子女做人與成材。我相信,這次家長會必須能夠到達預期的效果,取得圓滿的成功!今日的會議有四項議程:一是有我就這一階

18、段教育教學情景向大家作一個匯報,并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點,談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?期望得到各位家長的理解、配合和支持二是請我們班的家長交流一下自我教育自我孩子的方法三是請各位家長與課任教師結(jié)合學生實際,就自我感興趣的話題進展交流。四是我受孩子們的托付,幫他們完成他們和自我爸爸媽媽的溝通問題,能夠在家和在學校一樣開心,幸福,安康的成長。一、成績回憶我們班現(xiàn)共有學生40人。班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關(guān)系融洽,學生生活、學習等各方面都在持續(xù)提高。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中,在一種教學相長的氣氛里,教師的悉心教育,家長的正確引導,使我們班根本構(gòu)成了一個有凝聚

19、力,有戰(zhàn)斗力的班團體。教師工作嚴謹,作風正派,態(tài)度認真,他們精心設(shè)計每一堂課,仔細批改每一次作業(yè),耐心解答每一個問題,其中考試的成績、屢次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。同學們越來越喜歡自我的班、喜歡自我的教師?！尽繉W生在成績提高的同時,其它各方面的本領(lǐng)也有了較大的提高,從他們自我組織參加的各種活動就能夠顯著的看出來。軍訓、體育節(jié)、文化節(jié)、班會,公開課等各種活動都進取參與,學生為班級爭光、為團體爭光的榮譽感很強,在活動中,他們所表現(xiàn)的精神令人感動,所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學們得到了鍛煉,也展示了他們的才能,為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎(chǔ)

20、。我相信,我們的學生在未來的學習、生活、品德上都會有更大的提高。二、班級管理沒有教育不好的學生。我的指導思想是:一切以提高學生的整體素質(zhì)為出發(fā)點,不求一時一刻的榮譽,不求華而不實的虛名,只求學生的成績和本領(lǐng)能有一點一滴的提高。能讓學生自我去做的,我絕不插手,哪怕是影響到班級的評比成績。在學習方面,我從不以成績論英雄,而是著眼于學生自身的開展,著眼于學生的努力程度。每次考試前后,我都會找學生談心,了解他們的心理狀態(tài),減輕他們的心理壓力,做學生的知心朋友,讓學生學得簡便,學得愉快。因為我明白:班級管理的對象是學生,而學生是有情感有思想的人。在工作中,我深深的感到我們的學生思維活潑,知識面廣,有個性

21、、有主見。他們理解教育不是被動的,而是有選擇的。所以,在班級管中我尊重他們的意愿,尊重他們的人格,把他們當作實實在在的人。我常想,沒有制度談不上管理,但同時又必須研究到學生對制度的理解程度,應(yīng)當看到,僅有學生愿意理解且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想,我班的各項制度將在學生本領(lǐng)繼續(xù)普遍得到提高后,經(jīng)班委會討論,全體同學表決才能經(jīng)過,這就消解了學生對管理的抵觸情緒,大大地提高了我們班教育管理的實效。根據(jù)自我和班級學生特點,在處理一些違紀現(xiàn)象時,我一般采取較溫和的態(tài)度。極個別同學時常違紀,主要表此刻上課說話,作業(yè)不做,引起同學們的反感,這些問題我一直認為不是學生在成心搗亂,而是性格問

22、題。針對這種情景,我一般可是于嚴厲,而是采取溫和的態(tài)度,給學生以方法上的指導和心理上的梳通。三、存在的問題當然,我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,有些問題的處理還需要各位家長的支持與配合的是一些學生良好的學習習慣還沒有構(gòu)成。個別學生,每次考試成績都不太夢想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,上課思路不能跟著教師走,發(fā)言不夠進取,聽講效率不高,課后作業(yè)沒有真正弄明白,甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習又不能科學高效的安排學習時間,加之自學意識不強,只會完成教師布置的作業(yè),然后無事可干。從外表上看,這似乎是學生的學習態(tài)度問題,但我認為,這是學習習慣、學習方法

23、問題。在小學是教師教我怎樣做我就怎樣做,很少有自我的主張和想法,進入中學以后,學習難度加大了,作業(yè)量增多了,可供自我支配的時間也寬裕了,但學習方法還改變不了。上中學后,學生應(yīng)當有學習的主動性,能夠預習教師沒講過的資料,也能夠復習教師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學,成績會越來越好,或者有顯著提高;而懶惰、怕吃苦的同學,想把成績搞好就難了。所以我在這方應(yīng)對學生訓練的頗多。我總有一個完美的愿望,想讓同學們配合教師學會自主學習,引導學生學會聽課、學會思考問題,不要完全依靠教師,異常是成績暫時落后的同學這點尤為重要?？拷處熝a,想有出色表現(xiàn),難!因為很多知識要靠學生自我去消化、領(lǐng)悟,最終到達觸類旁通。

24、所以我提倡同學們多思、多問。有些家長在聯(lián)系表中也表示孩子要學會自我看書和思考,但效果并不夢想。當然,學習的過程從來就不是一帆風順,會遇到許多困難和曲折,作為學校,作為班主任,作為課任教師,我們有義務(wù)幫助學生克制學習中的困難,有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志,有的需要耐力,有的需要情緒,有的需要方法,有的需要細心。雖然此刻還存著這這樣或那樣的問題,但我們會一向朝這個方向努力。四、重視家庭教育學校教育的形式是群體性的,一個教師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間

25、和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育一直占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在本領(lǐng)是巨大的。有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一所學校,在同樣的班級里學習,授課的時間是一樣的,教育的環(huán)境是一致的,然而理解教育的效果卻截然不一樣,這種分化的原因,并不在于學校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻,教師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假設(shè)沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面構(gòu)成共識。一、要掌握孩子

26、特點,有的放矢的進展教育。他們精力充分,獵奇心強,但自我的愿望與實際本領(lǐng)有著很大的距離,他們總認為自我不是孩子了,總想擺脫教師和家長的束縛,有事不太愿意與父母及教師交流,情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動和獵奇是他們的最大特征。這時,父母必須要細心觀察,悉心引導。在教育上更應(yīng)講究形式方法,態(tài)度不能粗野,語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一齊,經(jīng)常與孩子溝通,學會平等地與孩子一齊對待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學習情景,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)懷孩子。二、要全面而準確地估計自我的孩子。這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導致家庭施教的不許確。錯誤和不

27、許確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情景下,單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子不行,還有的家長過高估計自我孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫莊稼看人家的好,孩子看自已的好,在自我的孩子很小的時候,怎樣看都覺得很聰明的,但到上學后,一比較就看到了差距,再到中學階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不許確形成的。作為智力好些的孩子的父母,必須要看到人外有人,天外有天。三、要正確對待孩子的分數(shù)。時代變化了,人才的標準也在變化,分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,僅有素質(zhì)綜合、全面開展,有較強的順應(yīng)本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)的學生才能順應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初

28、中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋,他們卻成為對人類奉獻卓著的科學家、創(chuàng)造家;比爾。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富,所以我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好,并不意味著思想好、本領(lǐng)高,您的孩子暫時學習成績落后,并不意味著思想差、本領(lǐng)低。不能認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分數(shù)不夢想,應(yīng)留神平氣和地與教師、孩子一齊研究存在的問題。既要與同學比,更要與自我比,比較前后幾次考試,看能否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。四、要多給孩子一點決心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差距,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯

29、學習,導致成績差,我們就應(yīng)當適當?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎樣夢想,我們更應(yīng)當給他決心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)異常要尊重孩子,孩子們這樣寫道:如果我考試成績不夢想,爸媽肯定會陰沉著臉,這對我的自尊心殺傷力是100%。我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度,那時侯我就想對他們說,你們有沒有研究過我的自尊心你們以為我不想考好嗎我懼怕考試,怕回家看到爸爸失望冷漠的臉,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去呵斥孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。應(yīng)對行為習慣差的孩子,家長不應(yīng)當一味的責備,更不應(yīng)當放棄。要多鼓勵,

30、給他們以自信,培養(yǎng)他們進取樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導孩子正確地對待自我的缺乏,共同制訂方案幫助他們修正缺點。五、要教育學生恪守紀律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律,這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生僅有好好的恪守這些紀律,才能夠構(gòu)成一個良好的班級,才能夠全面提高自我的水平。我們要讓學生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺的恪守規(guī)矩的人,才能夠時辰按照規(guī)矩辦事,才能夠使自我提高。風箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假設(shè)沒有了這根束縛它的線,風箏只能掉在地上。人也是這樣,不要夢想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假設(shè)哪個學生在恪守

31、紀律方面做得不好,不只僅是對自我的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話,不只僅容易誘發(fā)矛盾和矛盾,也敗壞了班級風氣,望家長加強教育。教育孩子在學校服從教師管教,尊敬教師、不頂撞教師,我們的教師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的,所以應(yīng)相信教師的教育形式和教育水平,相信教師做的一切都是為了孩子。六教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時,述說自我受到的冤枉時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會

32、縱容孩子的缺點。受到教師批評時,要讓孩子分析:班主任和教師為什么批評你,是教師找自我你的茬嗎自我有哪些不對的地方任何時候嚴格要求都對學生有利,教師的批評教育是對孩子負責,表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不必須是真實可信的,要相信教師的話,并請家長能主動與班主任和任課教師交流,了解真實情景,相信很多誤解經(jīng)過溝通是完全能夠消除了的,這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個家長及時了解孩子一周的表現(xiàn),我們自我印制了家教聯(lián)系卡,期望家長們認真看,并過問一下孩子本周的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時教育,并簽字以示重視。七、要與教師坦誠相待,堅持一致,構(gòu)成教育的合力。在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學校

33、讓孩子理解系統(tǒng)的知識學習,在這一點上,家長無法代替學校教育。另一方面,學校只能承當起教育孩子的一部分,家長如果把教育職責全推給教師,是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情景下,我認為家長與教師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長,要正確對待教師的缺乏,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和缺乏在所難免。家長應(yīng)與教師溝通處理分歧和看法,必須要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論教師的缺乏和短處,更不能貶低教師,堅決地站在學校教師一邊,同樣教師也會維持家長的形象,那樣

34、教育才能構(gòu)成合力。孩子還小,一旦教師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學習,這樣的話,孩子的損失就大了。作為教師,也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心境,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學生滿意,讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學時成績和行為習慣都很好,怎樣到你們學校就變了這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學和小學有很大的不一樣,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只需我們相互理解互相支持,就必須會收到好的效果。八、不嬌慣孩子、學會對孩子說不。以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩

35、子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎樣花的。九、教孩子做人處事的原那么方法和技巧1.不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話,更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,讓孩子做一個光明正大、老實的人。2.胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個斤斤計較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。五、請優(yōu)秀家長發(fā)言六、談教學改革,獲得家長理解和配合附1七、大家討論如何有效的處理矛盾一男孩和女孩的區(qū)別二從心理學了解孩子的依附關(guān)系三了解情緒金字塔四了解傷害親子關(guān)系的四大殺手,經(jīng)過最有效的治療原那么,修復關(guān)系各位家長,雖然在教育孩子上我們付

36、出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們必須虛心聽取各位家長合理的意見和提議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。各位家長,十年樹木,百年樹人,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子完美的明天,努力吧。教師家長會發(fā)言稿參考范本2021 各位家長朋友:大家好!感激大家今天的光臨。孩子入學一晃已經(jīng)一個多學期了,我向今天所有到來的家長表達我深深的謝意,感激大家一個多學期以來對我工作的支持,對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進步。今天請大家來,和我們教師一起,主要目的讓大家更了解我

37、們的班級、了解我這個人,建立我們彼此之間更大的信任,其次是探討一下我們該如何引領(lǐng)孩子,通過我們的共同努力,使我們的孩子快樂,茁壯的成長。下面,我首先向大家匯報我們中_班在班級管理比較有特色的地方。一、了解我的班級管理、了解我這個人,增強我們彼此的信任1、在班級管理中樹立愛的基調(diào)。在班級管理中,我比較注重接近孩子,體貼和關(guān)懷學生,和他們進展親密的思想交流,讓他們真正感受到教師對他的親近和愛。他們都是五六歲的小孩,有很多的事、很多的道理需要我們慢慢的去引導。所以我時辰提示自己不要過多的指責孩子,他是不懂。記得有次上課,我走進教室等了一會兒教室里還是有些同學在講小話,我就說你們還不安靜下來,這節(jié)課我

38、不上了,我出去了。這時竟然有個孩子說:你想出去,你就出去啥,不隨你嘛。當時一聽這句話我傻眼了,我反問一句你說什么?他又理直氣壯的把剛剛的那句話說了一遍。當時我壓住了自己的火,課后我在想那孩子是為了我在孩子面前難堪嗎?到了下午的第六節(jié)課快下課的時候我把他請到辦公室,把他抱在懷里跟他說:尹教師想了一天都沒想明白你今天上課的時候說你想出去你就出去唄。你真的想尹教師出去嗎你想想孩子是怎么答復我的。他說:你想出去就出去唄,我們又不能叫你出去。我只能慢慢的和他分析我的意圖和他的不對。即便班里個別好動好斗的孩子,我也并沒有過分去指責他們,我總是細心去發(fā)現(xiàn)他們聰明、負責任的優(yōu)點,以鼓勵為主,即便批評他也不會傷

39、他的自尊,還在平日多給他愛撫,摸摸頭、拍拍肩,拉近師生的距離。經(jīng)過一學期的努力,孩子們都比較愿意親近教師。當然,這一點也得感激家長,是你們在支持著我的工作,在孩子面前為教師樹立威信。曾有幾個孩子對我說:教師,我很喜歡你,我爸爸媽媽也很喜歡你。家長的一言一行直接影響學校的教育成果。假設(shè)家長經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責教師,其結(jié)果往往削弱教師的威信,容易使孩子對教師產(chǎn)生疑心和不信任,這不利于孩子的正常的成長,上次有個孩子在學校和同學發(fā)生矛盾,被同學弄哭了。他在和家長打電話的時候說我們班某某同學總打我哭。家長一聽不得了,就跟孩子說:如果他下次再打你,你告訴我,我回來幫你打。接著掛了電話就氣沖沖給班主

40、任電話。那位班主任怎么解釋都沒用,那家長總是那句話我孩子放到你長鴻就是被別人打的嘍,我到學校來找到那孩子我扇他兩下,看他以后還敢不敢。我當時是這樣答復的,如果扇兩下這孩子,他從此以后就可以不和同學產(chǎn)生矛盾,那這兩下不等到你來扇,我早扇了,他爸媽也早扇了。你這樣做是對我極度的不信任,眼前是滅別人威風,長自家之氣,可日后孩子覺得我不用怕別人,在別人面前我有我爸撐腰。所以對我的工作形式有意見,也要避開孩子,單獨與教師友好地交換看法,以取得一致的教育方法。把孩子在學校遇到的問題留給我教育、處理。,建立足夠的自信:為了讓孩子能夠安康快樂的學習,我從個人到小組都進展及時的評價,并用一些小獎品激發(fā)學生的學習

41、興趣,提高孩子的自律能力。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的情況,加油站是每個組上課表現(xiàn)的情況。果園里填滿了15朵小紅花可以換一個小禮品,加油站里每兩個星期評一次,每一組里評了10朵紅花這一組每人得到一個小禮品。每一組都有紀律、衛(wèi)生、學習、禮儀的小組長,組長根據(jù)自已這組同學的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分。每周星期五根據(jù)組長的記錄,學習和紀律在15分以上,衛(wèi)生和禮儀在10分以上,就可以評為班級之星,被評為班級之星的就能獎到紅花。蘋果園換取禮品次數(shù)越多,那獎品越是孩子們喜歡的?？傊痪湓捵寣W生覺得教師不是強迫他學習,為讓學生不知不覺的養(yǎng)成積極主動的學習習慣,使出我渾身解數(shù)。然而對于孩子的培養(yǎng)遠不止這些,我也是一個年

42、輕的家長,我也有很多迷茫。讀書是孩子的獨一出路嗎?大家一定會說不是,我們把孩子送到這里第一是希望他身心安康,有好的品行,第二是希望孩子好好學習,提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),將來是個有用的人。二、教育就是培養(yǎng)習慣葉圣陶有人說:良好的習慣是成功的一半。接下來,我想和家長們談?wù)勁囵B(yǎng)好習慣,收獲好人生這個話題。有一位名校長說:孩子進入中班學習,是人生的第一次轉(zhuǎn)折,現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差距極小,競爭的是良好的生活與學習習慣,而良好的習慣也要有一個養(yǎng)成過程的,需要家長、孩子及學校共同配合,在平時就注意加以引導。好習慣終身受益,壞習慣有害終身。葉圣陶先生也說過:什么是教育?教育就是培養(yǎng)良好的習慣。這句話用最樸素

43、的語言,提示了培養(yǎng)學生良好習慣的重要性。人的部分行為由遺傳決定,大部分行為是靠后天習得。不同的環(huán)境,造就不同的思想品質(zhì)和性格特征,實踐證明:中班生不良行為的根源不在自身,而在于現(xiàn)實社會中不良環(huán)境,以及不良的家庭教育環(huán)境?？茖W研究說明,一個習慣的養(yǎng)成需要21天。好習慣是一種財富,人應(yīng)當支配習慣,而決不是習慣支配人。對于中班生而言,他們的協(xié)調(diào)性不高,認識水平低,稍不注意,就會養(yǎng)成許多不良行為。一種好習慣需要長時間,有意識地培養(yǎng)。那么,家庭中如何培養(yǎng)孩子的良好習慣呢?1、從興趣入手,讓孩子覺得我能行。有氣的藍球才能拍得起跳得高,同樣,情緒飽滿的孩子學習一定感到輕松。因而,培養(yǎng)和保護孩子學習的興趣很重

44、要。少說或不說帶負面影響的話,如下次再考不好,就揍你成績不好就不要讀了等。多說一些積極的話,如你們學校真漂亮你的表現(xiàn)真不錯今天你又學到新知識啦!要培養(yǎng)孩子的學習興趣,就不該責怪孩子:你可笨死了!你看人家某某學得多好啊!這些話會極大地傷害孩子的自尊心,挫傷他們學習的積極性。要知道孩子和孩子不同,他們之間是存在著差距的。有的孩子領(lǐng)受新知識相對慢些,如果是這樣,請家長不要太著急,現(xiàn)實上急也沒用,你的緊張只會令孩子害怕。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學的情緒,也許就永遠落在后面了。我們要允許孩子慢慢進步,千萬不要急于求成。等孩子們度過了這些難關(guān),體會到學習的樂趣時,學習的決心就會增強,學習的效果也會更好些。如

45、果孩子具備了學習的興趣和決心,就算目前成績一般,將來也會有很大的開展空間的,這是因為我們保護了孩子的潛力。2、學會尊重與寬容。在學校里,學生之間發(fā)生爭執(zhí)是常事。有些孩子比較寬容、大氣,他們不只不會受到同學的欺負,反而會擁有更多的伙伴,在班里的威信也較高。有些孩子小心眼,你打了我一下,我就得還你一下,不然就不舒服。這樣的孩子或者成了班中的小霸王,或者成了孤僻的一類,不能和別人正常交往。還有一類孩子比較懦弱,發(fā)生了什么事也不說話。對于第三類,教師會給予更多的關(guān)愛,一般說來,這樣的孩子不會受冤枉的。其實,這些事兒無非是小孩子之間的玩笑,或是爭執(zhí),或是頑皮孩子的惡作劇。作為家長,不必較真。有些家長跟孩

46、子說:咱不欺負別人,也不受別人的欺負。誰打你,你就打他。一旦得知孩子在學校受了些冤枉,馬上就跑到學校找那個孩子理論。家長可能認為這樣會讓孩子少受些氣,豈不知這樣非但不能處理問題,有時還會引發(fā)更大的矛盾。結(jié)果讓自家孩子缺少了待人的寬容,失去了更多的伙伴,也養(yǎng)成了斤斤計較的壞習氣。較好的做法是先勸孩子不要太在意,小伙伴之間只是開個玩笑。然后,教給孩子正確的處理方法。小矛盾,多包容,大問題,找教師幫助,何需惡語相向、拳腳相加?即便孩子真受了冤枉,家長也不要親自去找那個肇事的孩子,大人找小孩子理論總是有欠妥當。教師家長會發(fā)言稿參考范本2021 各位家長:下午好!感激你們再次抽出時間來參加本班的家長會,

47、同時也要感激各位家長上學期對我們工作的大力支持和配合,使我們順利地、愉快地完成了上學期的各項保教工作。個性是在上學期我班組織的圣誕節(jié)活動、家長開放日活動中各位家長能用心主動地參與,在那里我代表本班的兩位教師再一次感激各位家長,這也是對我們的一種鞭策,使我們更有決心去做好明天的工作。一、向各位家長引見班級情況本學期還是由我和馮教師擔任本班的保教工作,我們會一如既往的用一顆慈祥之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個幼兒,讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進步和提高。這學期,班上來了5個重生,經(jīng)過幾個星期的生活與學習,他們已慢慢的順應(yīng)了這個大家庭,都表現(xiàn)的很好。二、引見中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎(chǔ)幼兒

48、園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心開展的重要時期。那么,在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎(chǔ)呢首先,是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點,這種情況會隨著孩子年齡的增長逐步好轉(zhuǎn)。因而,我們能夠讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。第二,整理物品的習慣。教孩子整理的方法,家長不要代替孩子整理東西。比方,孩子的衣褲、鞋襪,家長能夠和孩子一齊收拾整理。在幼兒園,我們也會透過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng)。第三、早期閱讀。閱讀,能夠讓家長有更多的時間走進孩子

49、的心靈,了解孩子思考的角度和問題,有更多的時機和孩子對話,增進彼此的了解,有更多能夠探討的話題,感受彼此對人生的理解閱讀還能夠讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣。能夠增加孩子的詞匯量、看圖說話的潛力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時,務(wù)必注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購置故事錄音帶,讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開辟了創(chuàng)編樂園,家長們能夠把孩子會講的故事寫下來,由孩子帶來園,教師會幫你們張貼。第四,培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動等。

50、三、家長需要配合的事項1、故事小金庫的填寫。故事小金庫還是每周發(fā)放一次,請家長及時填寫,個性是教師要求幼兒復述的故事,家長務(wù)必要幫助幼兒做好記錄,這樣方便我們能根據(jù)情況,及時為幼兒復習。還有家長的話不只僅僅能夠反應(yīng)學習方面的還能夠反應(yīng)幼兒在家表現(xiàn),詳細交流幼兒有關(guān)情況。這將作為我們的一項常規(guī)工作,我們要將故事小金庫上交給幼兒園。期望家長們一如既往地支持我們的這項工作。2、這學期,我們還為每個孩子制造了一本成長手冊,里面有些資料是需要家長幫助完成的,像這天要帶回去的第一張就是需要家長寫的,期望你們能過認真的去填寫。3、本學期我班的班級博客會繼續(xù)更新,敬請各位家長經(jīng)常關(guān)注,我們的郵箱地址是_。如果

51、你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。4、幼兒的接送制度。為了孩子的安全起見,本學期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子,所以你們的接送卡需要好好保管,接送孩子時請務(wù)必帶上,不要無視。如真的忘記了,就要到門口值班教師處簽名,以便教師查看。5、期望每一位孩子堅持每一天8點前按時入園,如當天有藥物或不舒服請告知教師,不要讓幼兒自帶,以防吃多、吃少。無特殊情況不要無故缺勤,孩子的出勤率與孩子的開展有著密切的關(guān)系,因為我們的教學方案都是按孩子的開展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學習有很大的不好。另外,小朋友有事不上幼兒園務(wù)必要請假。6、為安全起見,請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋,開學

52、4周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個孩子帶有硬幣或零食。7、這學期我們將在_月份舉行傳化大地親子游以及親子才藝秀活動,_月份將開展家長開放日活動,活動細那么到時候再通知。尊敬的家長,幼兒園教育不是萬能的,但幼兒園會盡力,家庭教育不可少,望家長多重視。期望你們有事多找我們商量,相信我們對大家是真誠的,我和你們一樣,期望每一個孩子都有完美的明天。在將來的日子里,我無法保證我們能夠做到最好,然而我們務(wù)必會盡自己最大的努力做到更好,我們會本著熱愛孩子,關(guān)懷孩子,細心照料孩子為目標,用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的缺乏或?qū)ξ覀兊慕逃问接胁煌目捶?或有更好的推薦,請你們提出來以便我們更好

53、更科學地教育好孩子,期望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。謝謝大家,這天的家長會到此完畢!教師家長會發(fā)言稿參考范本2021 各位家長:大家好!首先向各位家長表達我深深的謝意,感激你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,你的到來就是對我們安康路小學的支持,也是對我工作的支持。你們把孩子送進校園,交給教師,也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長,我感到無比的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我能及時的調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來,總之一句話一切為了學生。孩子們在成績進步

54、的同時,其它各方面的能力也有了很大的提高,下面我就結(jié)合期中考試的情況,將本班學生的有關(guān)情況向家長們做個簡單的匯報。一、向各位家長通報近期學生在學習中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動中的突出事例:1、在各科學習中朗讀水平較好的同學有:李佳禎、成秀芝、孔瑤瑤等,有進步的是李幸玲、孔令婷等。上課積極發(fā)言的有:安京莉、凌雁飛、馬喻童等。作文突出的有:李佳禎、成騰飛等。各科成績進步較快的有郭坤瑞、馬喻童等。2、在各項班級活動中表現(xiàn)突出的同學有:認真負責的小領(lǐng)導李佳禎、成鑫宇;充滿愛心、樂于分享的馬二娜;任勞任怨、四處奔波的王瀟偉;勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的茹雅芳等?？纯次覀儼嗟男髾?那一幅幅漂亮的圖案,那一樣樣精巧的作品,

55、都是李佳禎、成鑫宇、李幸玲等同學,利用大家休息的時間完成的。二、對期中測查情況進展一下總結(jié):從學生的答卷情況來看,極大部分學生學習還是不錯的如李佳禎、成騰飛等,存在的主要問題是:一部分學生思考問題比較淺薄,答復下列問題缺少要點,課外閱讀、知識積累比較欠缺,如李麗麗同學的文章就顯得淡而無味。還有那些學習不自覺,從來不看課外書的學生,課外知識積累幾乎空白如:吉勁柯、田壯志等。分析問題的原因:學習不自覺,看課外書缺少,知識積累不夠豐富,有些家長很少關(guān)注孩子的學習等。三、家校協(xié)同要求六年級面臨著畢業(yè)考試相信家長都會十分關(guān)注孩子的成長,關(guān)注孩子的學習情況,都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學這個坎,

56、走進另外一個嶄新的世界。因而,為了端正孩子的學習態(tài)度,提高孩子們的學習自覺性,孩子們一定會獲得令人滿意的成績,想請家長協(xié)同做好以下工作:1、在雙休日抽一點您珍貴的時間來看看孩子的作業(yè),及時了解孩子的學習狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育。良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣,做父母的首先必須以身作那么,做孩子的典范典范的力量是無窮的。2、要重視孩子的書寫,發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草,要讓他她重寫,要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣,如:馬喻童、王寬寬、郭坤瑞等。3、要引導孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間,讓他們按照自己的意愿和興趣,閱讀一些有益的課外書籍。通過課外閱讀,可以使中小學生開辟視野,提高動手能力,調(diào)劑單調(diào)乏味的課堂學習生活。因而,必須給予課外閱讀以足夠的重視。4、要善于抓住生活中的點滴小事,無論事情的結(jié)果好壞,只需是孩子的獨立行為結(jié)果,就要鼓勵孩子敢作敢當,不要逃避責任,應(yīng)該勇于承當后果,家長不應(yīng)替他承當一切,以免冷淡孩子的責任感。5、關(guān)注學生的安全教育,平時多用心提示室內(nèi)室外、外出游玩、季節(jié)性安全問題,如:行走安全、煤氣中毒、自我防護等,多給學生一些關(guān)愛,讓學生有更強的安全意識6、讓孩子有一個良好的心態(tài),這無比重